【题目】下图是实验室制取气体的常用装置。
(1)实验室用KMnO4制取O2应选用的一套实验装置为__________(填字母代号);该反应的化学方程式为_________________________。
(2)B或C装置均可作制取CO2的发生装置,B的优点是能控制反应的发生和停止,请简述使B装置中反应停止的原理。答:___________________________________。
(3)若用下图装置采用排水法收集H2,请简述操作步骤。答:____________________。
【答案】 A D或AE 2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑ 关闭弹簧夹,则气体无法导出,在试管内聚集,压强变大,使液体盐长颈漏斗上升,与固体分离,反应停止 将集气瓶内装满水,a管与气体发生装置连接
【解析】试题分析:(1)实验室用KMnO4制取O2 应该选用固体加热型装置A,生成的氧气不易溶于水且密度比空气大,故选用排水集气法或向上排空气法,故选择D或E; 反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑; (2)B或C装置均可作制取CO2的发生装置,B的优点是能控制反应的发生和停止, B装置中反应停止的原理为关闭弹簧夹,产生的气体把酸液压回到长颈漏斗中,石灰石和盐酸脱离,反应停止。(3)用多功能瓶收集氢气的操作为集气瓶中注满水,插入带导管的橡皮塞,向导气管a通入H2,直至排净集气瓶中的水。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“宏观﹣微观﹣符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法,请结合如图所示的氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的微观示意图,回答下列问题.
(1)写出氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的化学方程式__________。
(2)写出图中C方框内甲、乙两种粒子的符号:甲______,乙______。
(3)从微观的角度分析,上述反应的实质是______(填粒子符号,下同)和______结合成H2O。
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【题目】类推是学习的一种重要方法,以下类推正确的是
A.原子和分子均是微观粒子,原子不能再分,分子能再分
B.单质是同种元素组成的物质,则同种元素组成的物质一定是单质
C.分子原子都是不带电的微粒,不带电的微粒不都是分子原子
D.同种元素的质子数相同,则质子数相同的微粒都是同种元素
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有下列粒子:a.Fe3+ b.3H c.3N2 d. e.Ne
(1)按要求填空:
①表示3个氮分子的是 (填序号),
②表示铁离子的是 (填序号),
③a与d两粒子结合形成的物质是 (填化学式)。
(2)人类的生产和生活都离不开金属。
①金属元素在自然界中分布很广,地壳中含量最多的金属元素是 (填名称)。
②铁是应用最广泛的金属。
a.工业上常用赤铁矿和一氧化碳在高温条件下炼铁,该反应的化学方程式为
。
b.使用过的菜刀、铁锅等铁制品,清洗后需要及时擦干放置,可以减少
对铁锈蚀的影响。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图:
(1)A、B、C中表示混合物的是________.
(2)上述变化I、Ⅱ和Ⅲ中,厲于化学变化的是________,该化学变化中一定不变的粒子是________(填粒子名称).
(3)A图中“”表示构成氧气的粒子,氧气的化学性质比较活泼,铁可以在纯净的氧气中燃烧,其燃烧的现象为________,若实验室采用分解过氧化氢的方法制取氧气,其化学方程式为________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某温度时,将20g KNO3溶解在100g水中恰好饱和,关于该饱和溶液的叙述正确的是( )
A.m(溶质):m(溶剂)=20:120
B.溶质的质量分数为20%
C.升温后,溶质的质量分数增大
D.降温后,有固体析出
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