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用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气,对反应前后说法正确的是(  )
A、固体中所含元素种类发生变化
B、氯元素的化合价保持不变
C、钾元素质量分数在固体中减少
D、固体减少的质量等于产生氧气的质量
考点:实验室制取氧气的反应原理,有关元素化合价的计算,质量守恒定律及其应用
专题:空气与水
分析:A.根据反应原理来分析元素的变化情况;
B.根据化合物中代数和为零的原则分析;
C.根据固体质量减少来分析;
D.固体减少的质量等于产生氧气的质量.
解答:解:A.氯酸钾和二氧化锰混合加热生成氯化钾和氧气,二氧化锰是催化剂,故固体中所含元素种类不变故错误;
B.氯酸钾中氯的化合价为+5,在氯化钾中氯的化合价-1;故错误;
C.固体质量减少了,钾元素的质量不变,钾元素质量分数在固体中增加,故错误;
D.固体减少的质量等于产生氧气的质量.正确.
答案:D.
点评:本题难度不大,掌握实验室制取氧气的反应原理、催化剂的概念与特征是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示a、b、c三个概念之间的关系.下列选项中各概念之间存在这种关系的是(  )
A、分子、原子、离子
B、纯净物、化合物、氧化物
C、混合物、化合物、单质
D、相对分子质量、相对原子质量、原子质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

分类是学习化学的一种重要方法,以下分类正确的是(  )
A、常见的酸溶液:H2O、HCl、H2SO4
B、常见的黑色固体:Mg、MnO2、Fe3O4
C、常见的有还原性的物质:C、CO、O2
D、常见的碱性溶液:KOH溶液、Na2CO3-溶液、NaOH溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学知识在生活中有广泛的应用,下列说法错误的是(  )
A、室内用煤烤火应保持通风
B、木柴架空燃烧更旺
C、肥皂水可以区分硬水和软水
D、汽油着火可用水扑灭

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科目:初中化学 来源: 题型:

“尾气催化转换器”是将汽车尾气中的有毒气体转变为无毒气体.其微观过程如图所示,其中不同的圆球代表不同的原子.下列说法中正确的是(  )
A、反应物和生成物全部是化合物
B、反应物之间的物质的量之比为2:3
C、生成物之间的物质的量之比为2:1
D、反应前后原子、分子的个数不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

属于分解反应的是(  )
A、2H2O
通电
O2↑+2H2
B、CuO+2HCl→CuCl2+H2O
C、2Mg+O2
点燃
2MgO
D、CO2+CaCO3+H2O→Ca(HCO32

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列除杂方法正确的是(  )
选项物质杂质除杂方法
ACCu在空气中灼烧
BCaCl2CaCO3加足量的水溶解、过滤、蒸发
CN2O2通过灼热的炭
DH2OCa(OH)2通入过量的二氧化碳,再过滤
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组离子在酸性溶液中能大量共存的是(  )
A、Ag+、Na+、Cl-、NO3-
B、Na+、K+、OH-、SO42-
C、K+、Na+、CO32-、Cl-
D、Ba2+、Mg2+、NO3-、Cl-

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学习小组利用如图仪器或装置进行气体制备,回答有关问题:

(1)写出仪器a的名称
 
,用A装置制取氧气的化学反应方程式为
 

(2)若要在实验室制取二氧化碳气体,其发生装置可选用图中的
 
(填序号)进行组装.
(3)要制的干燥的二氧化碳,可在收集装置前增加盛有
 
的洗气瓶.
(4)实验室收集氧气和二氧化碳都可用到的装置是
 
(填序号)
(5)用澄清石灰水检验二氧化碳,其反应的化学方程式为
 

(6)“绿色化学”的特点之一是“零排放”.一定条件下,二氧化碳和氢气可以按照不同比例反应,生
成下列有机物.其中二氧化碳和氢气反应,只生成一种产物就能实现“零排放”,这种产物是
 
(填字母序号,下同).
A.甲醇(CH4O)     B.甲酸(CH2O2)    C.乙醇(C2H6O)    D.乙酸(C2H4O2
(7)下列措施中,有利于降低大气中二氧化碳含量的是
 

A.大量使用化石燃料    B.植树造林,增大植被面积   C.将二氧化碳变废为宝,循环利用.

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同步练习册答案