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    过滤的操作要点概括为：“一贴，
     
    ，
     
    ．”制作过滤器时，要用水湿润滤纸使其紧贴漏斗内壁的目的是
     
    ．
    考点：过滤的原理、方法及其应用
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：实验的设计与操作既要遵守合理性原则，又要体现安全性．具体到过滤实验，要注意“一贴、二低、三靠”三个要点．
    解答：解：一贴：过滤时，为了保证过滤速度快，而且避免液体顺着漏斗与滤纸间的夹缝流下，滤纸要用水湿润滤纸使其紧贴漏斗内壁，且中间不要留有气泡．
    二低：如果滤纸边缘高于漏斗边缘，过滤器内的液体极有可能溢出；如果漏斗内液面高于滤纸边缘，液体也会顺着漏斗与滤纸间的夹缝流下，这样都会导致过滤失败．
    三靠：倾倒液体的烧杯口要紧靠玻璃棒，是为了使液体顺着玻璃棒缓缓流下，避免了液体飞溅；玻璃棒下端如果紧靠一层滤纸处，万一玻璃棒把湿的滤纸戳破，液体就会顺着漏斗与滤纸间的夹缝流下，导致过滤失败，而靠在三层滤纸处则能避免这一后果；漏斗下端管口的尖嘴要紧靠承接滤液的烧杯内壁，可以使滤液顺着烧杯内壁流下，避免了滤液从烧杯中溅出．
    总之，“一贴、二低、三靠”，都是为了保证过滤实验操作成功．    
    故答案为：二低、三靠；加速过滤．
    点评：本题考查设计过滤实验应遵循的三个要点，既要知其然，更要知其所以然，才能一一答对．
    练习册系列答案
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    下列有关微粒的说法错误的是（　　）
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    （1）求石灰石样品中碳酸钙的质量分数．
    （2）求反应过程中产生的二氧化碳的质量．
    （3）从图中有关实验数据，计算参加反应的稀盐酸的质量分数是多少？

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    设计并进行实验】为了证实这个问题，某化学小组设计了用如图的装置进行实验：
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    ，（填“打开”或“关闭”，下同）活塞B
     
    ．
    （2）人呼气时应将活塞A
     
    ，活塞B
     
    ．在Ⅱ中看到的现象是
     
    ．
    （3）试剂瓶Ⅰ的作用是
     
    ，试剂瓶Ⅱ的作用是
     
    ．
    【归纳结论】将上述实验反复操作就能证明二氧化碳是来自人进行气体交换时产生的，而不是空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    浓硫酸常用作干燥剂，是因为它具有
     
    性；烧碱在空气中容易变质，是因为它易跟空气中的
     
    反应；写出烧碱变质的反应方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有甲、乙两人，他们生活用水情况如下表：
    用水方式每天用水次数甲乙每次用水量
    刷牙2次不间断用水，6L/30s，每次3min口杯接水，0.6L/3口杯
    洗衣1次普通洗衣机，165L/次节水型洗衣机，110L/次
    冲厕所4次旧式马桶，13L/次接水型马桶，6L/次
    试问：每月（按30天计），乙比甲节约用水多少升？答：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

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    [提出问题]空气里二氧化硫（SO2）是否超标呢？
    [查阅资料]Ⅰ．我国关于SO2在风景区、居民区、工厂区的空气质量标准分别见下表：
    地   区风景区居民区工厂区
    SO2浓度限值（mg/m3）0.150.500.70
    Ⅱ．二氧化硫能与氢氧化钠（NaOH）反应生成亚硫酸钠（Na2SO3）；硫酸钠（Na2SO4）能与氯化钡（BaCl2）反应生成硫酸钡，硫酸钡既不溶于水，也不溶于酸（如不与稀盐酸、稀硝酸等反应）．
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    （1）采集工厂附近的空气样品250L．
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    （3）再加入过量的氯化钡（BaCl2）溶液，经过过滤、洗涤、烘干，称量固体质量为1.2mg．
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    （填“超标”或“不超标”）．
    （4）简述采集空气样品的方法
     
    ．
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    ．
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    ．

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    电的
     
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    电的
     
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    和
     
    两种粒子构成的．

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