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    7．按如图提供的信息，以下判断正确的是（　　）
    A．第二周期元素的原子核外电子层数从左到右依次增多
    B．第三周期的Na、Mg、Al均为金属元素
    C．Mg2+、H+最外层电子数分别为2和0
    D．Na+和Al3+的质子数相同

    分析 A、根据第二周期元素的原子核外电子层数都是2层进行分析判断．
    B、根据元素的名称、分类进行分析判断．
    C、根据原子结构示意图中，若最外层电子数≥4，则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子．
    D、由钠原子、铝原子的原子结构示意图，Na+的核外质子数为11，Al3+的核外质子数13．

    解答 解：A、由图示可知元素所在的周期数等于其原子的电子层数，第二周期元素的原子核外电子层数都是2层，故选项说法错误．
    B、Na、Mg、Al均为金属元素，故选项说法正确．
    C、由镁原子、氢原子的原子结构示意图，镁原子的最外层电子数为2，在化学反应中易失去2个电子形成镁离子；氢原子的最外层电子数为1，在化学反应中易失去1个电子形成氢离子，则Mg2+、H+最外层电子数分别为8和0，故说法说法错误．
    D、由钠原子、铝原子的原子结构示意图，Na+的质子数为11，Al3+的质子数13，故选项说法不正确．
    故选B．

    点评 本题难度不大，考查同学们灵活运用元素周期表中元素的信息、原子结构示意图意义进行解题的能力，明确原子结构示意图中最外层电子数与得失电子的关系是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．将一种无色液体A装入试管中，用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入黑色粉末物质B后，迅速产生气泡，生成了一种能使带火星木条复燃的气体C，将红热的金属E伸入盛有气体C瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F．将黄色粉末G放入气体C中点燃，发出蓝紫色火焰，并生成有刺激性气味的气体H．
    （1）写出下列物质的化学式：
    AH2O2、BMnO2、CO2、EFe、FFe3O4、HSO2
    （2）写出金属E在C中燃烧的文字表达式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4，反应类型是：化和反应
    （3）写出G在C中燃烧的反应文字表达式S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．2012年某校进行化学实验考查过程中，测定了身边一些物质的pH，其中显酸性的物质是（　　）
    A．肥皂水pH=10B．草木灰水pH=11C．苹果汁pH=3D．牙膏pH=9

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．用化学用语填空：
    ①空气中含量最多的气体是N2；
    ②两个二氧化碳分子2CO2；
    ③3个碳酸根离子3CO32-；
    ④标出氧化铜中铜元素的化合价$\stackrel{+2}{Cu}$O；
    ⑤氦气He；
    ⑥保持铁的化学性质的最小粒子Fe．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．自来水厂净水过程示意图为：天然水$\stackrel{加絮凝剂}{→}$沉降→过滤→吸附$\stackrel{加消毒液}{→}$自来水．
    （1）其中常用的絮凝剂是C
    A．氯气 B．活性炭 C．明矾 D．漂白粉
    （2）家庭生活中可以用肥皂水检验某水样是硬水还是软水．
    （3）小组同学为了同时除去泥沙和可溶性杂质氯化钙的粗盐设计了如下操作流程．
    Ⅰ．步骤①和②的操作名称是过滤．
    Ⅱ．步骤③判断加入盐酸“适量”的方法是滴加盐酸至无气泡放出为止；步骤④加热蒸发时要用玻璃棒不断搅拌，这是为了防止部过热造成固体（或溶液）飞溅；当蒸发皿中有较多量固体出现时，应停止加热（或熄灭酒精灯），用余热使水分蒸干．
    Ⅲ．小组同学通过正确的计算发现，所得实验结果对与该粗盐的实际含量对比，实验测得的结果比实际偏低，请分析可能的原因：指针偏左就开始称量时；蒸发时有液体飞溅出；溶解时水加少了，粗盐没有全部溶解；称量时有固体沾到滤纸上，没有转入烧杯中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．根据如图中A、B、C三种物质的溶解度曲线，回答下列问题．
    （1）温度越高，溶解度越小的物质是C；（填代号，下同）
    （2）现有A、B、C三种物质的浓溶液，适用海水晒盐原理进行结晶提纯的是B．
    （3）将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃时，则三种溶液中溶质质量分数由小到大的顺序是C＜A＜B．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列符号不属于酸根的是（　　）
    A．OHB．CO3C．NO3D．SO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．如图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线．下列说法错误的是（　　）
    A．甲物质的溶解度随温度的升高而增大
    B．在t1℃时，甲、乙两物质的溶解度相等
    C．在t2℃时，N点表示甲物质的不饱和溶液
    D．在t1℃时，100g乙物质的饱和溶液中溶质的质量是25g

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．某化学兴趣小组的同学在学习了纯碱（Na2CO3）的性质后，联想到家中蒸制馒头时常用的物质小苏打（NaHCO3），于是采用市售的小苏打样品进行了如下实验探究．
    实验一：探究碳酸氢钠的化学性质
    （1）取样品溶于适量的水中，测得溶液的pH大于7．
    （2）向小苏打样品中滴加盐酸，有大量气泡产生，经检验该气体是二氧化碳．该反应的化学方程式为NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O．
    （3）向小苏打的溶液中加入澄清石灰水，生成了白色沉淀．
    （4）同学们通过查阅资料，在老师的指导下采用了下图所示装置对小苏打和纯碱做了对比实验．实验中小试管内沾有无水硫酸铜粉末的棉花球变成蓝色，?a烧杯中石灰水无明显现象，b烧杯中石灰水出现白色浑浊．试完成下列问题：
    ①在实验结束时，操作上要注意的问题是：先将导管从烧杯中取出，再熄灭酒精灯．
    ②由实验（4）可以得出的结论是碳酸氢钠受热会分解，碳酸钠受热不分解（或碳酸钠比碳酸氢钠稳定）．
    请归纳出小苏打的化学性质（至少三点）水溶液呈碱性，能使酸碱指示剂变色；它可与酸发生反应；它可以与碱反应，它受热能分解．
    实验二：测定小苏打样品中NaHCO3的质量分数
    市售的小苏打样品NaHCO3的质量分数的标注为95%，该兴趣小组对此产生了疑问，于是又进行了下面的实验（假设小苏打样品中的杂质可溶解于水，并对实验测定无影响）．测定过程，取10g固体样品加适量水完全溶解后，加入足量澄清石灰水，反应方程式如下：Ca（OH）2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O，过滤得到沉淀（CaCO3），干燥后称量质量为10g．经计算得到NaHCO3的质量为8.4，
    结论：小苏打样品NaHCO3的质量分数仅为84%，低于标注．
    利用本题中信息，请你设计出新的测定方案（简述实验方法和分析，推理过程）：取一定量固体样品放在大试管或其他加热仪器中加热至完全分解，冷却后，用天平称量残留固体质量，得到质量差即为气体二氧化碳的质量，根据化学方程式可计算得到碳酸氢钠质量和质量分数并与样品的标注比较．．

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