精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
用化学符号填空:
(1)一个氮分子
 

(2)两个铁原子
 

(3)两个碳酸根离子
 

(4)标出氧化铁中铁元素的化合价
 

(5)汞原子
 

(6)2个亚铁离子
 

(7)正六价的硫元素
 

(8)保持水的化学性质的最小微粒
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则一个氮分子可表示为:N2
(2)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以两个铁原子,就可表示为:2Fe;
(3)两个碳酸根离子:碳酸根离子为-2价的,所以应该在CO3右上角标注电量和电性,数字在前,正负号在后,其化学式为CO32-,两个碳酸根离子则需要在碳酸根离子前面加上个2,为 2CO32-
(4)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以标出氧化铁中铁元素的化合价,故可表示为:
+3
Fe
2O3
(5)根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.因此汞原子表示为:Hg;
(6)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个亚铁离子可表示为:2Fe2+
(7)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以正六价的硫元素,故可表示为:
+6
S

(8)保持水的化学性质的最小微粒是水分子,水分子可以表示为H2O;
故答案为:(1)N2;(2)2Fe;(3)2CO32-;(4)
+3
Fe
2O3;(5)Hg;(6)2Fe2+;(7)
+6
S
;(8)H2O;
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图图是实验室中用于制取、干燥和收集气体的装置图.

(1)实验课上同学们用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气,试回答:
①写出A图中带标号仪器的名称:①
 

②该方法制取氧气的发生装置应选择
 
,若用C装置采用排水法收集氧气,进气口为
 
.(填a或b)
(2)氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味的气体,极易溶于水,其水溶液称为氨水,显碱性.实验室通常用加热固体氯化铵和固体氢氧化钙的混合物的方法制取氨气,其化学方程式为:2NH4C1+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H20.氨气在化工生产中应用广泛,如“侯氏制碱法”中就用到氨气.试回答下列问题:
①实验室制氨气的发生装置为
 
(选择“A”或“B”填空).
②收集氨气
 
用排水法收集(填“能”或“不能”).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

含硫的煤在空气不足的情况下燃烧,会产生两种污染空气的气体,有关的化学方程式是:
 
 
;其中能形成酸雨的气体是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是初中化学中常见物质间的转化关系,其中甲、乙、丙为单质;A、B、C、D、E为化合物,且A与B的组成元素相同,D与E的组成元素也相同.已知C、丙均为黑色粉末,C和E在高温条件下可生成丙和D,D能使澄清的石灰水变浑浊.其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去.写出下列化学方程式:
甲→E:
 
;甲→C:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列化合物中,铁元素的质量分数最大的是(  )
A、Fe(OH)2
B、FeO
C、Fe2O3
D、Fe3O4

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

关于相对原子质量,下列说法正确的是(  )
A、由于原子的质量数值很小,使用不方便,所以采用相对原子质量
B、相对原子质量就是原子的质量
C、两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比
D、碳原子的相对原子质量是12g

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某化合物R在纯氧中充分燃烧后,只生成水和二氧化碳,则该化合物的组成中(  )
A、只含有碳元素
B、只含有氢元素
C、一定含有碳元素和氢元素,可能含有氧元素
D、一定含有碳氢氧三种元素

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

为研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系,三位同学分别做了如下三个实验:
实验一:称量镁条,点燃,待反应结束后,再称量;
实验二:将盛有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中,称量,然后将盐酸与锌粒接触,充分反应后再称量;
实验三:将盛有氢氧化钠溶液试管放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中,称量,然后设法使两种溶液混合,充分反应后再称量.
三位同学得到的实验数据如下表:
编号实验一实验二实验三
反应前4.8g112.6g118.4g
反应后8.0g112.4g118.4g
(1)从表面上看,这三个实验中,发生化学反应前后物质的质量(填“增大”,“减小”或“不变”):
实验一
 
,实验二
 
,实验三
 

(2)造成上述结果的原因可能是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

火柴是生活的必需品.火柴头上深色物质的主要成分是KClO3、MnO2、S和Sb2S3(硫化锑),火柴盒侧面涂有一层红褐色物质(红磷和玻璃粉).划火柴时,发生氧化反应引燃木条,其中的4个主要反应的化学方程式是:
(1)KClO3在一种催化剂的作用下,借助磨擦产生的热量放出氧气,同时生成氯化物:
 

(2)生成的氧气和Sb2S3反应,生成Sb2O3和SO2
 

(3)红褐色物质和O2反应,并产生白烟
 

(4)S和O2反应
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案