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    19．最近，意大利的科学家使用普通氧分子和带正电的氧离子制造出了这种新型氧分子，这种新型分子（O4）由4四个氧原子构成．下列关于这种新型氧分子（O4）叙述中正确的是（　　）
    A．O4是一种新型的化合物B．一个O4分子中含有2个O2分子
    C．O4和O2的性质完全相同D．O4和O2混合后形成的是混合物

    分析 A、O4是由同种元素组成的纯净物；
    B、一个O4分子是不可能还含有其它分子的；
    C、O4和O2为不同的物质，其分子的性质是不同的；
    D、O4和O2混合形成的是混合物．

    解答 解：A、O4是单质，故A错误；
    B、一个O4分子是不可能还含有其它分子的，则“一个O4分子中含有2个O2分子”，说法错误，故B错误；
    C、O4和O2为不同的物质，其分子的性质是不同的，则“O4和O2的性质完全相同”，说法错误，故C错误；
    D、O4和O2混合形成的是混合物，故D正确．
    故选D．

    点评 掌握化学式的书写方法及其技巧；了解纯净物和混合物的判别；了解单质和化合物的判别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．有下列四个反应的文字表达式：
    ①铜+氧气  $\stackrel{加热}{→}$氧化铜   
    ②炭+氧气  $\stackrel{点燃}{→}$ 二氧化碳
    ③甲烷+氧气  $\stackrel{点燃}{→}$ 二氧化碳+水
    ④氧化汞 $\stackrel{加热}{→}$汞+氧气
    其中属于分解反应的是④（填序号，下同）；属于化合反应的是①②；属于氧化反应的是①②；即是化合反应，又是氧化反应的是①②；属于氧化反应但不属于化合反应的是③．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．写出下列符号中的数字“2”的意义
    2N氮原子的个数为2N21个氮分子中含有2个氮原子2N2前一个“2”表示氮分子的个数为2；后一个“2”表示1个氮分子中含有2个氮原子2H2O前一个“2”表示水分子的个数为2；后一个“2”表示1个水分子中含有2个氢原子2O2-前一个“2”表示氧离子的个数为2；后一个“2”表示一个氧离子带有两个单位的负电荷2Mg2+前一个“2”表示镁离子的个数为2；后一个“2”表示一个镁离子带有两个单位的正电荷SO42-一个硫酸根离子带有两个单位的负电荷．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．如图中，实验操作时各有三处错误，请指出并改正
    ①瓶塞正放、瓶塞应该倒放在桌面上
    ②标签没有向着手心、标签应该向着手心
    ③试剂瓶没有紧挨试管口、试剂瓶应该紧挨试管口．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．图中的A～E表示几种初中化学常见的物质，其中C、D是单质，A、B、E是氧化物；B中两种元素的质量比为1：16．图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去．
    （1）写出化学式：BH2O2．
    （2）写出化学方程式：
    A转化为D2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，
    C与D反应2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
    （3）若D转化为E时火星四射，有黑色固体产生，则E的化学式为Fe3O4；若D转化为E时发出明亮的蓝紫色火焰，放出有刺激性气味的气体，则E中氧元素的质量分数为50%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．实验室制备和收集气体的装置如下，回答下列问题．

    （1）仪器名称①长颈漏斗，②锥形瓶．
    （2）配平化学方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （3）下图为某化学反应的微观模拟示意图，图中“”表示氧原子，“”表示氢原子

    该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其基本反应类型是分解（填“化合”或“分解”）反应；实验室利用该反应可制取的气体是氧气，制取该气体时发生装置应选择图中的A，选择装置E手机该气体，原因是氧气不易溶于水．
    （4）实验室制取氨气（NH3）的化学方程式为：
    Ca（OH）2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl 2+2H2O+2NH3↑
    ①实验室制取氨气的发生装置应该选择图中的B（从图A～E中选择）．
    ②氨气密度比空气大，极易溶于水，以下收集氨气的方法正确的是B．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．写出下列物质与氧气反应的文字表达式．
    （1）铁铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；
    （2）红磷磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；
    （3）加热高锰酸钾制取氧气高锰酸钾$\stackrel{点燃}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；
    （4）分解过氧化氢制取氧气过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．

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    8．实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：

    （1）写出标号仪器的名称：①锥形瓶；②集气瓶．
    （2）若该实验选择装置A来制取氧气，写出该反应的化学符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，A中长颈漏斗的末端要插入液面以下的目的是防止生成的氧气从长颈漏斗逸出，小明同学在实验中选择B制取氧气，而不选择A，用B制取氧气的优点是分液漏斗可以控制液体的滴加速度．
    （3）若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O2，则应选择发生装置是A．该套装置有一处不足的地方，请你指出并加以改进：试管口放一团棉花．若选择D装置收集氧气，适宜收集的时机是气泡连续均匀冒出时，收集完后应先撤导管，然后熄灭酒精灯．
    （4）用图G装置可以收集氧气，若广口瓶充满水来收集氧气，气体应从b（填“a”或“b”）端通入．
    （5）天然气、沼气的主要成分是甲烷（CH4），它是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，能燃烧．实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体．
    ①甲烷的物理性质是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水．
    ②若要制取甲烷，其气体发生装置选择C，收集该气体的装置是D或F．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．氧气的实验室制法有三种，分别是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑、2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（用化学符号的表达式表示）．

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