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18.下列图示的实验中,正确的是(  )
A.
固体药品的去用
B.
倾倒液体药品
C.
    过滤
D.
给试管里的液体加热

分析 A、根据固体药品的取用方法进行分析;
B、根据倾倒液体药品的注意事项分析;
C、根据过滤的方法进行分析;
D、根据给试管里的液体加热的注意事项分析.

解答 解:A、粉末状药品的取用,要把试管横放,用纸条或药匙把药品送入试管底部,然后慢慢直立试管,图中操作正确;
B、取用液体时瓶口要紧挨中管口,标签向着手心,瓶塞倒放;图中操作错误;
C、向过滤器中倾倒液体时要用玻璃棒引流,图中操作错误.
D、用试管加热液体时,液体不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$,拇指要离开试管夹的短柄,图中操作错误;
故答案为:A.

点评 了解常见仪器的使用方法和基本实验的操作方法是解题的关键,养成良好、规范的实验习惯是学好化学的基础.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.图为水通电分解的实验装置图,据图分析:
(1)右边试管B中产生的气体是氧气.
(2)电池的负极(填“正极”或“负极”)与试管A中的电极相连.
(3)写出该反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2
(4)生成的氢气与氧气的体积比为2:1
(5)该实验说明:①水是由氢元素和氧元素组成的②化学变化中,分子可分,原子不可分.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.填写下列操作所需的仪器(填序号)
①量筒  ②玻璃棒  ③胶头滴管  ④集气瓶  ⑤托盘天平  ⑥坩埚钳
(1)用于吸取和滴加少量液体③;
(2)用作收集或储存少量气体,也可做反应容器④;
(3)用于搅拌、引流或蘸取少量液体的玻璃仪器②;
(4)用于夹持镁条在空气中燃烧的实验仪器⑥;
(5)用于量取一定量液体体积的仪器①;
(6)用于称量药品质量的仪器⑤.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

6.下列化学符号中对数字“2”表示的意义叙述不正确的是(  )
A.2K+中“2”表示2个钾离子
B.$\stackrel{+2}{Mg}$中“2”表示镁元素的化合价为+2价
C.Ca(OH)2 中“2”表示氢氧化钙中有2个氢氧根
D.Cu2+中“2”表示铜离子所带电荷数为+2价

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.用AgNO3溶液、CuSO4溶液、Fe、Cu四种物质来验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序,必须进行的两个反应是(用化学方程式表示):
(1)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;   
(2)Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO32

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.在如图转化关系中(各反应条件已省略),A为暗紫色固体,B为黑的固体生成物在反应②中,B的质量和化学性质均没有改变E为一种液体D是空气中主要成分之一,H能使澄清石灰水变浑浊.试写出各物质的化学式AKMnO4BMnO2DO2EH2O2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.写出下列反应的符号表达式,并指出各反应的基本反应类型.
(1)一种暗红色的固体在氧气中燃烧,生成大量白烟:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5,化合反应;
(2)一种白色固体与一种黑色粉末混合加热后,产生一种能使带火星的木条复燃的气体:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,分解反应
(3)一种黄色固体在氧气中燃烧,生成有刺激性气味的气体:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2,化合反应;
(4)一种固体在氧气中燃烧,火星四射,生成一种黑色固体3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4,化合反应.
(5)实验室用一种暗紫色固体制取氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.医院需要配置1000g、0.9%的生理盐水,则需要溶质质量分数为10%的氯化钠溶液多少g?还需要加入蒸馏水多少g?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.同学们,基础知识要过关哦
(1)用化学用语(用数字和符号)填空
两个氧原子2O,氯化钠中阳离子Na+,保持水化学性质的微粒H2O,氧化镁中镁元素的化合价$\stackrel{+2}{Mg}$O.
(2)写出下列化学符号中数字“2”的意义
H2O每个水分子中氢原子的个数是2      Ca2+一个钙离子所带的正电荷数是2
(3)闻名全国的“汾酒”是山西特产,其主要成分是乙醇,乙醇的化学方程式为C2H6O,C2H6O除表示乙醇外,还表示的意义有:
①C2H6O中原子个数比是2:6:1;②C2H6O中碳、氧元素的质量比为3:2.

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