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    9．200g15%的食盐水，需要称量多少克食盐？同时量取多少克水？

    分析 根据溶质质量分数=$\frac{溶质质量}{溶液质量}$×100%，结合题意进行分析解答即可．

    解答 解：要配制200g15%的氯化钠溶液，需要氯化钠的质量为：200g×15%=30g，需要水的质量为：200g-30g=170g，
    答：需要氯化钠和水各为30g、170g．

    点评 本题难度不大，掌握溶质质量分数的有关计算并能灵活运用即可正确解答本题．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．请写出下列错误操作可能造成的后果：
    （1）用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯引起火灾
    （2）给盛有液体体积超过$\frac{1}{3}$的试管加热容易喷出伤人
    （3）不垫石棉网，把烧杯放在铁圈上直接加热受热不均而破裂
    （4）用外壁附水的试管盛碱式碳酸铜固体加热试管炸裂
    （5）蒸发滤液时，未用玻璃棒不断搅拌固体颗粒飞溅．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．请用化学式填空：
    （1）金属活动顺序中，最活泼的金属是K，人体中含量最高的金属元素是Ca，应用最广泛的金属是Fe，香烟盒中的金属纸是Al，灯泡中的金属丝是W，血压计中的金属是Hg．
    （2）2个铜离子2Cu2+，硫酸铝Al2（SO4）3，+2价的钙元素$\stackrel{+2}{Ca}$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列在生产、生活中常见的一些物质里属于乳浊液的是（　　）
    A．植物油滴入水中B．生理盐水C．眼药水D．白酒

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．100g5%的KCl溶液中加入25g水中后，该溶液中溶质的质量分数4%，在20℃时，在加水后的溶液中再加25gKCl，此时KCl的质量分数20%，此时溶液是否达到饱和？否（20℃KCl溶解度为34g）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．（1）如图1，科学家用通电的方法使水分解，写出其符号表达式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，从而证明了水的组成．
    把水注入水电解器装置甲中，接通直流电，可以观察到a管中的电极上产生的气泡速度快，管内液面．
    检验b管中产物的方法是Ⅱ．
    Ⅰ．用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞
    Ⅱ．用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞
    Ⅲ．用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在尖嘴上方，慢慢打开活塞
    （2）科学家还用点燃氢气的方法，写出其符号表达式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O，证实了水的组成．
    如果将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量无水硫酸铜的仪器c，在导管口d处点燃，然后把盛有冷水的烧杯置于如图2所示的位置．实验过程中可以观察到的现象，除无 水硫酸铜固体由白色变为蓝色外，还有氢气燃烧产生淡蓝的火焰，在烧杯的底部有珠生成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒．同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤．课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究．
    【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
    【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物．
    【实验探究一】探究蚁酸的酸性．
    （1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成红色，说明蚁酸溶液显酸性；
    （2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是氢气．
    【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物．
    （1）小芳同学根据蚁酸中含有氢、氧元素，推测出生成物中含有水；
    （2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：
    猜想①：该气体是CO2  猜想②：该气体是CO
    他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置（铁架台已略去），观察现象．
    I．实验时装置A中无明显变化，则猜想①不成立（填“成立”或“不成立”）；
    II．若猜想②成立，则装置B中的现象是黑色粉末变成红色，装置C中发生反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是缺少尾气处理装置，处理的方法是点燃尾气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．在做完氢氧化钠与盐酸中和反应的试验后，兴趣小组的同学对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣，请你与他们一起进行以下研究．
    【提出问题】溶液中的溶质是什么物质？
    【做出猜想】四位同学作了如下猜想
    （1）甲同学：NaCl
    （2）乙同学：NaCl和HCl
    （3）丙同学：NaCl和NaOH
    （4）丁同学：NaCl、HCl、NaOH
    【小组讨论】兴趣小组的同学讨论后发现不用做实验就可断定丁同学的猜想一定不正确，理由是氢氧化钠能与盐酸发生中和反应；
    【查阅资料】NaCl溶液显中性，Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）等物质；
    【实验验证】
    实验操作实验现象实验结论
    乙同学实验取中和反应后的溶液少许于试管中，将表面反复打磨后的铝片放入试管的溶液中铝片逐渐溶解，并有大量气泡冒出，收集气体点燃，火焰呈淡蓝色猜想（2）成立
    丙同学实验取中和反应后的溶液少许于试管中，向试管中添加几滴无色酚酞试液溶液变红色猜想（3）成立
    【总结反思】小明同学根据乙、丙两位同学的实验现象，首先肯定猜想（1）不成立．经过进一步分析，小明同学认为猜想（2）也不成立．若丙同学的实验现象为溶液仍无色，乙同学实验现象还为表中所列，则乙同学实验中发生反应的化学方程式为2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，是一种无色液体，常用做氧化剂、消毒剂和漂白剂．过氧化氢溶液在二氧化锰做催化剂的条件下能迅速分解，生成氧气；分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度．
    回答下列问题：
    （1）分液漏斗中应加入的物质是过氧化氢溶液；锥形瓶中应放入的物质是二氧化锰．
    （2）写出利用该方法制取氧气的反应的文字表达式：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；要想收集一瓶纯净的氧气，最好选择装置D（填字母）．
    （3）小路同学用过氧化氢制取并收集了两瓶氧气，准备做硫粉燃烧和铁丝燃烧的实验，他在瓶底都加了少量水．请你来想一想，加水的目的分别是什么？吸收生成的二氧化硫，防止造成空气污染；防止燃烧生成物溅落下来炸裂瓶底．

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