化学与生活密切相关，下列生活中的一些做法不可行的一组是（ ）
A． 用布袋代替塑料袋以防止白色污染；扫地前洒水以减少空气中的烟尘含量
B． 用过滤的方法降低水的硬度；用水浇灭电线着火
C． 用涂油的方法防止铁制品生锈；用升温方法加速蔗糖溶解
D． 用小苏打水治疗胃酸过多；蚊虫叮咬后，涂纯碱溶液减轻疼痛
期末冲刺100分创新金卷完全试卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
用化学符号或名称表示
（1）1个铁原子 ；
（2）2个硫原子
（3）2个水分子 ；
（4）空气中含量最多的物质 ；
（5）两个二氧化碳分子
（6）ClO2中氯元素的化合价为 ．
（7）地壳中含量最多的元素与最多的金属元素形成的化合物的化学式 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关实验现象的描述中，错误的是( )
A．纯净的氢气能在空气中安静地燃烧，产生淡蓝色火焰
B．给碱式碳酸铜加热时，能看到黑色固体逐渐变为绿色
C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，放出热量
D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊
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科目：初中化学 来源： 题型：
乙烯(C2H4)是石油炼制的重要产物之一。常温常压时，乙烯是一种气体，它与另一种气体组成的混合物中碳元素的质量分数为87％，则另一种气体可能是
A．H2 B．C2H2 C．CH4 D．CO
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科目：初中化学 来源： 题型：
实验室欲配制1 000 g溶质质量分数为4％的氢氧化钠溶液。请回答下列问题；
(1)配制步骤
①计算：需氢氧化钠固体 g，水 mL(水的密度是1 g/cm3)。
②称量：用质量为23.1 g的烧杯作称量容器，托盘天平上称取氢
氧化钠固体时，盛有氢氧化钠固体的烧杯应放在 盘。
③溶解：将氢氧化钠固体溶于水，用——搅拌，使氢氧化钠全部溶解，冷却至室温。
④装瓶：把配好的溶液装入试剂瓶，盖好瓶盖并贴上标签，放入试剂柜中。
请在装有所配制溶液的试剂瓶(见右图)标签上标明相应的信息。
(2)在配制过程中，导致溶液中氢氧化钠质量分数小于4％的可能原因是( )
①用量筒量取水时俯视读数；②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗；③在托盘天平的左盘称取氢氧化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数；④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗；⑤氢氧化钠固体不纯。
A．①②③④⑤ B．只有①②④⑤ C．只有①②⑧ D．只有②③④⑤
(3)若老师提供的药品有500 g 8％的氢氧化钠溶液，500 g 1％的氢氧化钠溶液，足量的氢氧化钠固体和水，除了上述配制方案外，你还可以设计出哪些配制方案，请你写出其中的一种：
.(只要说明配制时所需的各种药品及用量即可)。（3分）
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科目：初中化学 来源： 题型：
在反应2A+3B=2C+4D中，A与B的相对分子质量之比为1：1，用一定质量的A与12克B恰好完全反应，生产11克C，则下列说法中错误的是（ ）
A． 若A的相对分子质量是32，则C的相对分子质量是88
B． B与D的相对分子质量之比是16：9
C． 同时生成D的质量是9克
D． 反应中，A与C的质量之比是8：11
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科目：初中化学 来源： 题型：
有碳酸镁与氧化镁的混合物共重12.4克，把该混合物加入到192克稀盐酸中恰好完全反应，称得反应后溶液的质量为200克．试计算反应后所得溶液中溶质的质量分数．（写出具体计算过程）
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科目：初中化学 来源： 题型：
学好化学要会归纳和总结，下列归纳错误的是
| A．化学常识 | B．生活常识 |
| 硬水‑‑‑含有较多可溶性钙镁化合物的水 合金‑‑‑混合物 | 甲醛‑‑‑浸泡动物标本使标本能长期保存 小苏打‑‑‑是治疗胃酸过多症的一种药剂 |
| C．物质的性质与用途 | D．吸热与放热现象 |
| 生石灰‑‑‑用作干燥剂 钨丝‑‑‑用于制作白炽灯灯丝 | 吸收热量‑‑‑氢氧化钠固体溶于水 放出热量‑‑‑硝酸铵固体溶于水 |
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