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如图所示为实验室常用的实验装置:

据此回答下列问题:
(1)写出带标号仪器的名称:①
 
 

(2)实验室制取CO2;常选用的发生装置是
 
(填序号,下同),收集装置是
 
;该反应的化学方程式为
 

(3)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空气对实验的结果(填“有”或“没有”)
 
明显影响.
考点:二氧化碳的实验室制法,量气装置,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)认识常见的仪器名称;(2)根据反应物的状态和反应条件来确定制取装置,根据气体的密度来确定收集方法;(3)根据实验目的及二氧化碳的水溶性进行分析植物油的作用,根据排水法测气体的体积的原理判断空气的影响.
解答:解:(1)①是长颈漏斗;②是集气瓶;故填:长颈漏斗;集气瓶;
(2)实验室中,常用固态的大理石或石灰石与液态的稀盐酸反应来制取二氧化碳,故选装置B来制取;因为二氧化碳的密度比空气大,且能溶于水,故选择向上排空气法来收集;故填:B;D;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)图F是采用排水法测二氧化碳的体积,用量筒测量水的体积从而测二氧化碳的体积;二氧化碳能溶于水,所以要在水的上方放一层植物油,防止二氧化碳溶于水.排水法测气体体积的原理是利用排出水的体积和进入装置中的气体的体积相等的原理进行的,所以在没有二氧化碳生成时,盛水的集气瓶中压强和外界大气压是相等,当有二氧化碳气体生成时,集气瓶内气体压强增大,将水排出,所以油上方的空气对实验结果没有影响.故填:防止CO2溶于水且与水反应;没有.
点评:本题主要考查学生对实验室制备二氧化碳的反应原理、发生装置的选择、收集装置的选择及有关气体体积测定方法的掌握情况.
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水是宝贵的自然资源,对于人类生活、工农业生产都具有重要意义.
(1)你认为保持水的化学性质的粒子是
 

能够证明水由氢元素和氧元素组成的实验事实是
 

(2)地球上的淡水只约占全球水储量的2.53%,其中可利用的淡水不足1%,保护水资源,节约用水是每个公民的义务.请说出日常生活中你都采取哪些节约用水的方法(写两条)①
 
;②
 

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铁丝在氧气中剧烈燃烧的实验现象是
 
;集气瓶中要放少量水或沙土的原因是
 

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据武汉市农业局介绍,今年1月至2月初,武汉市农检中心对白沙洲农副产品大市场等处销售的豇豆进行多次抽样监测,均发现含有禁用农药水胺硫磷.经追溯,超标样本均来自海南省某两个乡镇.该局向海南省农业厅发出协查函,自函告之日起,三个月内禁止海南生产的豇豆进入武汉市场.
水胺硫磷纯品为无色鳞片状结晶,能溶于乙醚、苯、丙酮和乙酸乙酯,不溶于水,水胺硫磷的化学式为:C11H16NO4PS,相对分子质量:289.3.
回答:(1)水胺硫磷由几种元素组成?一个水胺硫磷分子中共有几个原子?
(2)求水胺硫磷中氧、磷、硫的元素质量比.
(3)计算水胺硫磷中氮元素的质量分数(精确到0.1%).

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(1)碳酸钠(Na2CO3)的相对分子质量为
 

(2)分子个数相同的H2O与CO2之间氧元素的质量比是
 

(3)碳酸钠中氧元素的质量分数
 

(4)53g的碳酸钠(Na2CO3)与
 
 g硫酸钠(Na2SO4)的含钠量相同.(通过计算回答,并写出计算过程)

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一根表面已部分氧化的镁条(有一部分镁已和氧气化合为氧化镁)10g,加入到足量的稀硫酸中,产生氢气0.4g.求:该镁条中氧化镁的质量.

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甄二飞同学设计用氯酸钾为原料制取氧气的实验装置(如图),回答下列问题.

(1)写出图中仪器的名称:a:
 
; d:
 

(2)写出图中存在的某一处错误:
 

(3)制取氧气前,必须先检查装置
 

(4)收集氧气除如图用排水法外,还可以用
 
法.
(5)二氧化锰在此起
 
作用.
(6)氧气集满后应将集气瓶
 
(填“正”或“倒”)放在桌面上.
(7)用如图装置收集气体,实验完毕后应先
 
,再熄灭酒精灯.

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加热暗紫色固体A制得无色气体B;B能使带火星的木条复燃;把一种银白色金属固体C放在无色气体B中剧烈燃烧,火星四射生成黑色固体.
写名称:A
 
,B
 
,C
 

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无色气体A的密度比空气大,不能燃烧,A溶于水生成B,B能使紫色的石蕊试液变红,B很不稳定,很容易分解成A和C;A与炽热的黑色固体D反应,可生成无色气体E;E燃烧时火焰为蓝色,燃烧后生成A.根据上述实验,判断下列物质的化学式为:A:
 
B:
 
C:
 
D:
 

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