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16.如图实验操作正确的是(  )
A.
          吸取液体
B.       稀释浓硫酸C.
    测定溶液的pH
D.
        过滤

分析 A、根据液体药品的取用方法以及胶头滴管的使用方法进行分析判断;
B、根据稀释浓硫酸的方法进行分析判断;
C、根据测定溶液的pH的方法进行分析判断;
D、根据过滤的方法进行分析判断.

解答 解:A、取用液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨;胶头滴管吸取药液后不能平放或倒置,以防药液腐蚀胶帽,图中所示操作错误;
B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,图中所示操作错误;
C、用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH.不能pH试纸伸入待测液中,以免污染待测液,;图中所示操作错误;
D、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中所示操作正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.请结合铁丝在氧气中燃烧的实验,回答下列问题:
(1)集气瓶中要装入少量水和细沙,其作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底.
(2)该反应的文字表达式是铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.
(3)若实验中没观察到火星四射的现象,其原因可能是氧气的纯度不高等.(填一点)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列能说明硫与氧气发生了化学变化的是(  )
A.硫是淡黄色固体B.硫受热变成液体
C.有刺激性气味的气体产生D.发光放热

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.完成下列几个反应的文字表达式:
①碳或一氧化碳+氧气   $\stackrel{点燃}{→}$     二氧化碳
②氧气+红磷   $\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
③甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水
④高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
⑤氯酸钾 $→_{加热}^{MnO_{2}}$氯化钾+氧气
指出其中属于分解反应的是④⑤,属于化合反应的是①②,属于氧化反应的是①②③,既属于化合反应又属于氧化反应的是①②,属于氧化反应但不属于化合反应的是③.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.自来水是我国目前主要的生活饮用水.
(1)自来水属于混合物(填“纯净水”或“混合物”);自来水中的游离氯有少量可转变成氯离子,氯离子的符号Cl-
(2)实验室用自来水制取蒸馏水的方法是D
A.吸附        B.沉淀        C.过滤        D.蒸馏
(3)长期饮用蒸馏水不利于(填“利于”或“不利于”)人体健康.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

1.将无色液体A与黑色粉末B混合,能产生一种无色无味的气体C.若将淡黄色粉末D放入C中燃烧,火焰呈蓝紫色,生成一种刺激气味的气体E,推断并写出上述物质的名称或化学式.
A过氧化氢B二氧化锰C氧气D硫E二氧化硫.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.在下列空格里,用“元素、原子、分子或离子”填空:
(1)水是由氧、氢两种元素组成的;
(2)氯化钠是由离子 构成的;
(3)保持二氧化碳化学性质的最小粒子是二氧化碳分子;
(4)铁是由铁原子构成的.
(5)在过氧化氢分解的反应中,发生变化的是分子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.对下列成语的有关化学原理解释不合理的是(  )
A.水火不容--水可降低燃烧物的着火点
B.风助火威--为燃烧提供充足氧气
C.釜底抽薪--燃烧需要可燃物
D.钻木取火--使温度达到着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.关闭止水夹a、b、c,使过量的红磷和木炭分别在盛有空气的等容积的甲、乙两瓶中同时燃烧,如图所示,试回答:
(1)写出红磷燃烧化学反应的表达式:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.写出木炭燃烧化学反应的表达式:木炭+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.
(2)燃烧停止并冷却,若打开止水夹a、c后观察到的现象是烧杯中的水进入集气瓶瓶内的水量约占$\frac{1}{5}$.
(2)若打开止水夹b、c后观察到的现象是烧杯中的水进入集气瓶瓶内的水量不到集气瓶的$\frac{1}{5}$.
(3)测定空气中氧气含量实验中红磷需稍过量,目的用红磷完全消耗瓶中空气里的氧气.

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同步练习册答案