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    化学方程式：2Mg+O2
     点燃 
    .
     
    2MgO 读作（　　）
    A、镁与氧气混合可得氧化镁
    B、镁加氧气等于氧化镁
    C、2个镁原子和1个氧分子在点燃条件下生成2个氧化镁分子
    D、在点燃条件下，每48份质量的镁跟32份质量的氧气反应生成80份质量的氧化镁
    考点：化学方程式的概念、读法和含义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：化学方程式的含义有：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等．
    解答：解：A、根据化学方程式可知，镁与氧气在点燃的条件下生成氧化镁，读法错误；
    B、“+”应该读作“和”，“=”应该读作“生成”，读法错误；
    C、根据化学方程式可知，在点燃的条件下每两个镁原子跟一个氧分子反应生成2个氧化镁分子，读法正确；
    D、根据化学方程式可知，在点燃的条件下，每48份质量的镁跟32份质量的氧气反应生成80份质量的氧化镁，读法正确．
    故选：CD．
    点评：本题主要考查化学方程式的含义，解答时要特别注意反应条件、质量守恒定律等方面的问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A为黑色色固体B为无色液体，A与B混合生成C与气体D，C在一定条件下分解可得到气体D与气体E；气体E具有可燃性，在其火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁无色液滴C出现；银白色固体F在气体D中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体G；一种黑色固体H在气体D中燃烧，生成的气体I，I是植物光合作用的原料．
    （1）写化学式：B
     
    ，C
     
    ，D
     
    ，I
     
    ．
    （2）写出C反应生成气体D气体E的文字表达式：
     
    ．银白色固体F在气体D中燃烧的文字表达式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列反应既不属于分解反应又不是化合反应的是（　　）
    A、碳+氧气
    点燃
    二氧化碳
    B、石蜡+氧气
    点燃
    二氧化碳+水
    C、氧化汞
    加热
    氧气+汞
    D、氧化钙+水→氢氧化钙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图回答问题：

    （1）若用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是（填装置代号）
     
    ，收集装置是E或
     
    ，其化学反应的文字表达式或化学方程式为
     
    ．
    （2）排水法收集氧气若实验室水槽中呈紫色，其原因是
     
    ．
    （3）实验室用块状大理石和稀盐酸（液体）制取二氧化碳，已知二氧化碳密度比空气大，能溶于水，则应首选的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图，下列说法正确的是（　　）
    A、这四种物质都很软，可作润滑剂
    B、这四种物质碳原子的排列方式相同
    C、这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2
    D、这四种物质的结构中都是每个碳原子连接3个碳原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学活动小组在实验室里要将粗盐（主要成分是氯化钠，还含有不溶于水的固体）进行提纯，然后用得到的氯化钠配制成氯化钠溶液．
    （1）请你设计一个将粗盐进行提纯，得到氯化钠的实验方案
     
    ．
    （2）要完成上述实验方案，需要的主要仪器有
     
    ．
    （3）将得到的氯化钠固体烘干后，用来配制150g 5%的氯化钠溶液：
    ①用
     
    称取
     
    g氯化钠固体倒入一大烧杯中．称量前应先调整
     
    ，若指针偏向右边，可将右边的平衡螺母向
     
    旋转；
    ②用
     
    （100mL、200mL）量筒量取
     
    mL水，倒入盛氯化钠固体的大烧杯中，并用
     
    ，使氯化钠固体完全溶解，便得到所要配制的氯化钠溶液．
    （4）交流反思：假如某同学在量取水时俯视刻度读数，在最后称取氯化钠时，指针偏向了左侧，则他们所配制的溶液溶质质量分数比理论值要偏
     
    （填“高”或“低”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题．

    （1）写出带标号的仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是
     
    ．
    （3）实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是
     
    ，该反应的方程式为
     
    ；用双氧水制氧气的化学方程式为
     
    ．
    （4）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择的发生装置是
     
    ；收集装置是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，小红的实验是取一条长10cm，宽1cm的滤纸条，在滤纸条上每隔一定距离用胶头滴管滴酚酞试液，把滤纸送入一只比滤纸稍长的试管中，用一团棉花塞住试管口，试管下面衬一张白纸．用滴管吸取浓氨水向棉花滴10～15滴．
    （1）实验结果是滤纸没有变红，而试管口的棉花却变红．导致这种现象产生的错误操作可能是
     
    ．这一实验还说明，所用两种试剂中
     
    具有挥发性．实验中，小红在试管下放白纸，它在此作用是
     
    ．
    （2）小红的这一错误操作能否得出结论？
     
    （填“能”或“不能”）．
    （3）实验完后，小红发现盛酚酞的试剂瓶中也变红了，小刚帮助她分析原因，终于找出了她的错误的做法，其错误的操作是
     
    ．你还能说出使用这种仪器要注意的一些问题吗？（说一点）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2014年世界地球日的宣传主题是“珍惜地球资源 转变发展方式”．下列做法不符合这一主题的是（　　）
    A、用节能灯代替白炽灯照明
    B、分类回收处理垃圾
    C、限制使用塑料袋，减少白色污染
    D、开发新能源，大量开采海底石油

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