精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
在一定温度下,把粉末状硫酸铜加入到盛有100ml水的烧杯中,直至不能继续溶解为止.将一块形状不规则的硫酸铜晶体用线系好浸到溶液中.静置一段时间观察现象,下列推断正确的是(  )
分析:根据饱和溶液加入该种溶质的晶体后会处于动态平衡,溶解进去的溶质和析出的溶质相等考虑.
解答:解:饱和溶液加入该种溶质的晶体后会处于动态平衡,溶解进去的溶质和析出的溶质相等,所以晶体的质量不变,但是形状会发生改变,溶解了多少溶质,就会析出多少溶质.
故选C.
点评:解答本题关键是要知道饱和溶液中还能溶解该种溶质,只是溶解了多少溶质,就会析出多少溶质.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

中考前复习,小芳打算把厨房中盛有淀粉、NaCl、Na2CO3、NaHCO3的调料盒贴上标签.中考结束帮妈妈做家务.请你帮助小芳完成如下探究过程:
实验准备工作:将四种调料盒编号为A、B、C、D
(1)取四种白色固体各少量于试管中,加适量水充分振荡.通过实验将B盒贴上写有
 
的标签
(2)取A、C、D各少量于试管中,实验记录如下,填齐下表:
样品
实验现象
所加试剂
A C D
 
无现象 有气泡
 
编号A的调料盒为
 

(3)查阅资料:
资料1:碳酸钠和碳酸氢钠在一定条件下可以相互转化,转化过程如图所示:
NaHCO3
H2O、CO2
Na2CO3
资料2:
温度
溶解度
10℃ 20℃ 30℃ 40℃
Na2CO3 12.5g 21.5g 39.7g 49.0g
NaHCO3 8.1g 9.6g 11.1g 12.7g
(4)依据资料,帮助小芳完成如下实验方案设计来区别NaHCO3和Na2CO3
实验方案1:小芳拟定用如图所示装置进行实验,若洁净试管中的物质为碳酸氢钠,小芳观察到的现象有
 

精英家教网
实验方案2:取两种待检测样品制成20°C的饱和溶液,取两种饱和溶液适量分别于试管中,向试管中通入二氧化碳,
 
(写出实验现象和对应结论).
实验方案3:设计下列实验请填现象和结论
实验操作 实验现象 结论
精英家教网
两个试管各加足量且相等的稀盐酸,
试管上系的气球里各装入106克 两种白色粉末,同时倒入盐酸中.
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

15、木炭在一定条件下燃烧既有CO2生成,也有CO生成.若要证明两种气体都要存在,应先将气体通过澄清的石灰水,澄清的石灰水变浑浊,证明有CO2存在.写出CO2与澄清的石灰水反应的化学方程式
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
.然后将气体干燥后通过灼热的氧化铜,观察到
黑色粉末变红色
,证明有CO存在.实验后向燃着的木炭上洒水使其熄灭,其灭火的原理是
把可燃物的温度降低到着火点以下

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

木炭在一定条件下燃烧有CO2生成,也有CO生成.若要证明两种气体都存在,应先将气体通过澄清的石灰水,观察到澄清石灰水
变浑浊
变浑浊
,证明有CO2存在,其化学反应方程式为
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
;然后将气体干燥,再通过灼热的氧化铜,观察到
黑色粉末变红色
黑色粉末变红色
,证明有CO存在,其化学反应方程式为
CuO+CO
 △ 
.
 
Cu+CO2
CuO+CO
 △ 
.
 
Cu+CO2
.实验后向燃着的木炭上洒水使其熄灭,其灭火的原理是
把可燃物的温度降到着火点以下
把可燃物的温度降到着火点以下

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?莆田)Na2CO3俗名纯碱,其水溶液显碱性.
[提出问题]一定温度下,Na2CO3溶液的碱性强弱与溶质质量分数之间有什么关系?
[猜想]①溶质质量分数越大,碱性越强; ②溶质质量分数越大,碱性越弱; ③溶质质量分数越大,碱性不变.
[设计实验]
步骤一:配制20℃时溶质质量分数分别为25%、5%、1%、0.2%的Na2CO3溶液.
步骤二:用精密pH试纸测定其pH,使用方法与普通pH试纸相同.
请回答下列问题:
(1)称量Na2CO3固体粉末时,需用到的两种仪器是
托盘天平、药匙
托盘天平、药匙

(2)用1%的Na2CO3溶液加水稀释为0.2%的溶液,如果两种溶液的密度都近似为1g/cm3,则应量取的1%溶液与水的体积比约为
1:4
1:4

(3)某同学按以下操作测定pH:a、在桌面上放一小片精密pH试纸,b、将被测液滴到试纸上,c、把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,即可得出其pH.你认为上述操作中错误的是
a
a
(填字母标号).
(4)另一位同学按照正确操作,测得数据如下:
质量分数 0.2% 1% 5% 25%
pH 11.3 11.6 12.0 12.3
由此,你认为上述猜想
(填序号)是正确的.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)某同学在探究二氧化碳性质时,将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液,石蕊试液很快变红色,原因是
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3
;课后清洗仪器时,小颖发现变红的石蕊又变为无色,原因是
H2CO3=CO2↑+H2O
H2CO3=CO2↑+H2O
.(用化学方程式解释现象)
(2)木炭在一定条件下燃烧既有CO2生成,也有CO生成.若要证明两种气体都要存在,应先将气体通过澄清的石灰水,
石灰水变浑浊
石灰水变浑浊
,证明有CO2存在.写出CO2与澄清的石灰水反应的化学方程式
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
.然后将气体干燥后在高温的条件下通过氧化铁,观察到
黑色粉末变红色
黑色粉末变红色
,证明有CO存在.实验后向燃着的木炭上洒水使其熄灭,其灭火的原理是
把可燃物的温度降低到着火点以下
把可燃物的温度降低到着火点以下

查看答案和解析>>

同步练习册答案