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从分子或原子的角度分析并解释下列现象,其中正确的是( )
A.搜救犬通过闻气味找到搜寻的目标-分子在不断运动
B.温度计中的水银热胀冷缩-原子体积改变
C.铜在空气中加热变黑-原子种类发生改变
D.一氧化碳有毒,二氧化碳无毒-构成物质的分子相对分子质量不同
【答案】分析:根据分子、原子的基本特征:质量和体积都很小;微粒间有间隔;微粒是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可.
解答:解:A、搜救犬通过闻气味找到搜寻的目标,是因为人体中含有的分子在不断的运动,向四周扩散,使搜救犬闻到气味.故A正确;
B、原子间有间隔,间隔受热变大,遇冷变小.所以,温度计中的水银热胀冷缩.原子的体积不变.故B不正确;
C、铜在空气中加热变黑是由于铜和氧气反应生成了氧化铜,反应前后原子的种类没有发生改变.故C不正确;
D、由于二氧化碳和一氧化碳的分子构成不同.所以,一氧化碳有毒,二氧化碳无毒.故D不正确.
故选A.
点评:本题难度不大,掌握微粒的基本性质及利用微粒的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

19、如右图是测定白磷燃烧前后质量的变化情况,用来检验质量守恒的实验,试回答:
(1)(3分)此反应是否符合质量守恒定律?
符合
(填“符合”或“不符合”).如果符合,请从分子、原子的角度,简要分析符合的原因:
化学反应前后,原子的种类不变,原子的数目没有增减,原子的质量也没有改变

(2)(2分)白磷燃烧时,观察到的现象是
冒出大量的白烟

(3)(2分)做这个实验前锥形瓶应预先装少量的细砂的原因是
防止磷燃烧生成的五氧化二磷溅落炸裂锥形瓶

(4)(2分)将橡皮塞上的玻璃棒放在酒精灯上灼烧到红热后,迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧,并将白磷引燃,这里要“迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧”的原因是
防止生成物(白烟)逸出,形成测量误差

(5)(2分)若上述的橡皮塞没有塞紧,结果天平的指针会在
c
处(填“a”或“b”或“c”)
(6)(5分)在上述的实验中有时会出现:白磷燃烧后,瓶塞突然“冲出”瓶口,请你分析出现此现象的可能原因.你能改进实验装置避免这种现象吗?
白磷燃烧放出热量,瓶内气体受热体积鼓胀,压强增大,所以瓶塞突然“冲出”瓶口.改进方法:在橡皮塞通一条玻璃导管,玻璃导管上套一个气球

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

通过化学课程的学习,我们收获很多.
收获一:生活中处处有化学,通过学习已经知道:
(1)铁生锈、食物腐烂是因为空气中有
氧气或者O2
氧气或者O2
;雨雪等自然现象证明空气中有
水或者H2O
水或者H2O

(2)成都市民家中的主要燃料是天然气,我们燃烧天然气做饭是利用了天然气的
可燃性
可燃性
(填写一条化学性质).
(3)汽车安全气囊内所装的化学物质,能在碰撞后10毫秒内,生成一种空气中含量最多的气体,该气体是
氮气或N2
氮气或N2

(4)空气中可能形成污染的物质很多,请列举两例:
可吸入颗粒物(烟尘、粉尘)
可吸入颗粒物(烟尘、粉尘)
SO2、NO2、CO、O3
SO2、NO2、CO、O3


收获二:我们学会了从宏观和微观的角度认识世界.试从分子、原子的角度分析:
(1)“酒香不怕巷子深”的事实可以说明分子什么样的性质:
分子在不停地运动
分子在不停地运动

(2)分子和原子的主要区别是
在化学变化中,分子可以再分,而原子不能
在化学变化中,分子可以再分,而原子不能

在加热氧化汞“HgO→Hg+O2”这样一个化学反应中,发生变化的微粒是
氧化汞分子
氧化汞分子
,没有发生变化的微粒是
氧原子
氧原子
汞原子
汞原子

有人说“双氧水分解生成了水和氧气,所以双氧水具有水和氧气的性质”,你认为这个说法不正确的理由是
分子是保持物质化学性质的最小粒子,过氧化氢分子只能保持过氧化氢的化学性质(或水的化学性质由水分子保持,氧气化学性质由氧分子保持)
分子是保持物质化学性质的最小粒子,过氧化氢分子只能保持过氧化氢的化学性质(或水的化学性质由水分子保持,氧气化学性质由氧分子保持)

收获三:我们认识了实验仪器,可以完成一些简单的实验操作.
(1)实验室最常见的一种加热仪器是
酒精灯
酒精灯
.熄灭该仪器时应该
灯帽盖灭
灯帽盖灭

(2)量取一定量的液体应该用
量筒
量筒
(与胶头滴管配套使用).
(3)玻璃棒在实验室常用于
搅拌、引流、转移固体
搅拌、引流、转移固体

(4)完成实验操作时发生的“意外”我们也可以正确的分析:
①某同学用过氧化氢溶液制取氧气时,发现收集氧气的速率比较慢.你觉得可能的原因是
装置漏气
装置漏气
.(写一条)
②某同学完成过氧化氢溶液制取氧气的验证实验时,如图所示,看到试管内有大量气泡冒出,但是带火星木条并没有明显复燃.
你觉得可能的原因是
该反应放热,产生的氧气中混有大量水蒸气
该反应放热,产生的氧气中混有大量水蒸气
.(写一条)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如右图是测定白磷燃烧前后质量的变化情况,用来

检验质量守恒的实验,试回答:

(1)(3分)此反应是否符合质量守恒定律?                 (填“符合”或“不符合”)。如果符合,请从分子、原子的角度,简要分析符合的原因:                                                    

(2)(2分)白磷燃烧时,观察到的现象是                                  。

(3)(2分)做这个实验前锥形瓶应预先装少量的细砂的原因是             

(4)(2分)将橡皮塞上的玻璃棒放在酒精灯上灼烧到红热后,迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧,并将白磷引燃,这里要“迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧”的原因是                      

(5)(2分)若上述的橡皮塞没有塞紧,结果天平的指针会在   处(填“a”或“b”或“c”)

(6)(5分)在上述的实验中有时会出现:白磷燃烧后,瓶塞突然“冲出”瓶口,请你分析出现此现象的可能原因。你能改进实验装置避免这种现象吗?

                                          

                                         

                                         

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科目:初中化学 来源: 题型:

如右图是测定白磷燃烧前后质量的变化情况,用来

检验质量守恒的实验,试回答:

(1)(3分)此反应是否符合质量守恒定律?                 (填“符合”或“不符合”)。如果符合,请从分子、原子的角度,简要分析符合的原因:                                                    

(2)(2分)白磷燃烧时,观察到的现象是                                  。

(3)(2分)做这个实验前锥形瓶应预先装少量的细砂的原因是             

(4)(2分)将橡皮塞上的玻璃棒放在酒精灯上灼烧到红热后,迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧,并将白磷引燃,这里要“迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧”的原因是                      

(5)(2分)若上述的橡皮塞没有塞紧,结果天平的指针会在   处(填“a”或“b”或“c”)

(6)(5分)在上述的实验中有时会出现:白磷燃烧后,瓶塞突然“冲出”瓶口,请你分析出现此现象的可能原因。你能改进实验装置避免这种现象吗?

                                          

                                         

                                         

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科目:初中化学 来源:《第5单元 化学方程式》2009年单元测试卷(解析版) 题型:解答题


如右图是测定白磷燃烧前后质量的变化情况,用来检验质量守恒的实验,试回答(1)(3分)此反应是否符合质量守恒定律?______(填“符合”或“不符合”).如果符合,请从分子、原子的角度,简要分析符合的原因:______.
(2)(2分)白磷燃烧时,观察到的现象是______.
(3)(2分)做这个实验前锥形瓶应预先装少量的细砂的原因是______.
(4)(2分)将橡皮塞上的玻璃棒放在酒精灯上灼烧到红热后,迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧,并将白磷引燃,这里要“迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧”的原因是______.
(5)(2分)若上述的橡皮塞没有塞紧,结果天平的指针会在______处(填“a”或“b”或“c”)
(6)(5分)在上述的实验中有时会出现:白磷燃烧后,瓶塞突然“冲出”瓶口,请你分析出现此现象的可能原因.你能改进实验装置避免这种现象吗?
______.

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