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    16．下列物质的用途，主要利用了物质化学性质的是（　　）
    A．氧气用于急救病人B．金属钨用于制造灯泡里的灯丝
    C．液态氮气用于低温医疗麻醉D．生铁用于制造铁锅

    分析 物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．

    解答 解：A、氧气用于急救病人是利用了氧气的化学性质--氧气能够供给呼吸；
    B、金属钨用于制造灯泡里的灯丝是利用了钨的物理性质--熔点高；
    C、液态氮气用于低温医疗麻醉是利用了液态氮气的物理性质--升华时吸收热量；
    D、生铁制造铁锅是利用了铁的物理性质--具有良好的导电性．
    故选A．

    点评 解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列是日常生活中发生的一些变化，其中都属于化学变化的一组是（　　）
    A．水受热沸腾  酒精燃烧B．汽油挥发 动物的呼吸
    C．剩饭变馊  铁锅生锈D．玻璃破碎 桔子榨成汁

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．在横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果：
                  操作                                        不良后果
    （1）将滴管伸入试管内滴加药液污染胶头滴管
    （2）滴管取用试剂后平放或倒置在桌子上药液流入胶头而腐蚀胶头
    （3）取细口瓶里的药液时，标签没向着手心细口瓶中的液体流出，腐蚀标签
    （4）把容器放在桌上使劲塞进塞子容器破碎
    （5）向燃着的酒精灯里添加酒精失火引发意外
    （6）被加热的玻璃容器外壁有水容器炸裂
    （7）加热液体时，试管口朝着有人的方向液体喷溅伤人
    （8）加热后的试管直接放在实验台上烫坏实验台．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．小华同学在准备“对蜡烛及其燃烧的探究活动”时，发现实验室有许多用剩下的小蜡烛头，感觉浪费了太可惜．于是带领实验小组的同学自己动手用小蜡烛头为原料制造蜡烛．过程如图1：

    （1）能用小刀切制成型，说明蜡烛具有的性质是硬度小（或质地软）；
    （2）小华将切割下的小蜡烛块放入水中，它能浮在水面上，说明蜡烛的密度小于水的密度；
    （3）小华用一个干而冷的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，如图2所示，看到的现象是烧杯内壁有水雾（小水滴）产生，片刻后取下烧杯，迅速倒入澄清的石灰水，振荡后发现澄清的石灰水变浑浊．
    结论：蜡烛燃烧的生成物是水和二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．化学在生产和生活中有着重要作用．
    （1）除去水中的不溶性泥沙的操作是过滤．
    （2）可以用稀盐酸除去铁制品表面的锈，写出反应的化学方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
    （3）在鱼缸中加入少量双氧水，会缓慢产生氧气，从而增加鱼缸内的溶氧量．发生反应的化学反应类型为分解反应．
    （4）用碳酸氢钠治疗胃酸过多的化学方程式为NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．
    （5）二氧化碳是常用的灭火剂．这是利用二氧化碳的化学性质不能燃烧，不支持燃烧；物理性质密度比空气大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    1．在农业生产中，常用氮肥来增加粮食产量，其中碳酸氢铵是常见的化肥之一．请完成下列计算．
    （1）计算碳酸氢铵（NH4HCO3）的相对分子质量．
    （2）计算碳酸氢铵中碳元素和氧元素的质量比．
    （3）计算碳酸氢铵中氮元素的质量分数．（结果保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2）．该小组同学进行如下探究．
    探究一：该气体的成分．
    【猜想与假设】小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2．
    小明说：不可能含有N2，因为根据质量守恒定律（或化学反应前后元素种类不变），反应物中不含氮元素．
    小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO有毒．
    该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种．
    【进行实验】
    实验编号实验操作实验现象
    ①将气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊
    ②将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃
    【得出结论】（1）由实验①可知，该气体中肯定含有二氧化碳，写出该反应的化学方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    （2）由实验②不能（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是若生成氧气和二氧化碳的混合物，当氧气含量过少时，带火星的木条也不能复燃．
    探究二：维C泡腾片溶液的酸碱性．
    向维C泡腾片溶液中滴加石蕊试液，溶液变红，说明溶液显酸性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．如图是氧化汞分解的微观示意图．从示意图中你能够得出的规律或者结论有：
    （答出两条即可）（1）在化学反应中，分子可以再分，原子不能再分；
    （2）化学反应的实质是分子的破裂，原子的重新组合等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    9．实验室里用二氧化锰与浓盐酸反应来制取适量的氯气，反应方程式为MnO2+4HCl（浓）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O，如果反应消耗了26.1gMnO2，则：
    （1）参加反应的氯化氢有多少克？
    （2）参加反应的氯化氢中，氯元素化合价发生变化的氯化氢质量是多少？

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