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    【题目】生活中常见的物质：①水(H2O) ②钙片(主要成分CaCO3) ③小苏打(NaHCO3)④干冰(CO2)

    (1)属于氧化物的有_______(填序号)。

    (2)②的主要成分和③都能与稀盐酸反应，反应的化学方程式为_____、_____。

    【答案】①④CaCO3 + 2HCl =CaCl2 + H2O +CO2↑NaHCO3 + HCl = NaCl + H2O +CO2↑

    【解析】

    (1)①水（H2O）、④干冰（CO2）都是由两种元素组成，一种元素是氧元素，属于氧化物；(2)②的反应物是碳酸钙和盐酸，生成物是氯化钙、水和二氧化碳，所以方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；③的反应物是碳酸氢钠和盐酸，生成物是氯化钠、水和二氧化碳，所以方程式是：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学就在我们身边，请从下列物质中选择相应序号填空。

    ①发酵粉②铝合金③碘酒④白醋⑤生石灰⑥铜线

    （1）可用于消毒伤口的是_____

    （2）可用于制作窗框的是_____

    （3）可用作焙制糕点的是_____

    （4）可用作清除水垢是_____

    （5）可用作干燥剂的是_____

    （6）可用作导线的是_____

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    【题目】在①红磷；②冰水混合物；③加热高锰酸钾后的剩余固体；④空气；⑤食盐水；⑥液氮；⑦银白色的细铁丝中，属于混合物的是 ___________________ (填序号，下同)；属于纯净物的是________________________ 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学实验必须严格按规定操作,否则可能导致实验失败或人身伤害。请填写下列错误的操作,或错误操作可能造成的不良后果。

    错误的操作

    可能造成的不良后果

    (1)倾倒细口瓶中的药品时,标签没有向着手心

    ______________

    (2)_________

    用合格的量筒量取5 mL液体,实际只有4.9 mL

    (3)向燃着的酒精灯内添加酒精

    _____________

    (4)砝码与物品颠倒了位置

    用合格的托盘天平称取5.2克固体,实际只有________克(1克以下用游码)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】高铁酸钾(K2FeO4)是具有紫色光泽的粉末，它是一种集氧化、吸附、凝聚、杀菌、灭藻为一体的新型、高效的多功能水处理剂。干燥的高铁酸钾在198 ℃以下是稳定的，受热易分解、变质。根据上述信息，请回答下列问题：

    (1)高铁酸钾的物理性质是_________；

    高铁酸钾的化学性质是_________。

    (2)高铁酸钾的用途是_________。

    (3)为防止高铁酸钾变质，保存时应注意__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实际应用中，利用中和反应原理的是( )

    ①用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸；②用碳酸氢钠治疗胃酸过多；③用熟石灰改良酸性土壤；④用稀氨水涂抹在蚊子叮咬处(分泌出蚁酸)止痒。

    A. ①② B. ①②③④ C. ②③ D. ①③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】同学们在实验室用块状大理石和5%的稀盐酸反应制取CO2，观察不到气泡产生时，发现固体还有剩余，对此进行探究（杂质不溶于水且不与酸反应）。

    （提出问题）不再产生气泡的原因是什么？

    （猜想假设）

    猜想一：盐酸已经完全反应

    猜想二：剩余固体中无碳酸钙

    猜想三：生成物或杂质附着在大理石表面，阻碍反应继续进行

    （实验探究一）反应后溶液中是否有盐酸。

    （1）小亮取上述反应后的清液，测得溶液pH=2，说明溶液显_____性，由此得出猜想一不成立的结论。

    （2）小慧认为此结论不够严谨，还应考虑生成物对溶液酸碱度的影响，补充了如下实验。

    ①取洁净的烧杯，另配制_____溶液，测得溶液pH=7。

    ②取洁净的试管，加入适量水和紫色石蕊溶液，持续通入CO2，发现溶液变为_____色。

    但小亮认为实验②不能说明CO2对溶液酸碱度的影响，他重新改进了实验。

    ③另取洁净的试管，加入适量水，持续通入CO2至饱和，测得溶液pH=5.6。

    由以上实验可知，该反应的生成物对溶液酸碱度影响不大，猜想一不成立，反应后的溶液中有盐酸。

    （实验探究二）剩余固体中是否有碳酸钙。

    小亮先振荡反应容器，使剩余固体和液体充分接触，观察到仍无气泡产生。再向容器中滴加少量5%的稀盐酸，又有气泡产生。一段时间后，不再产生气泡，仍有固体剩余。产生气泡的化学方程式是_____。

    由以上实验可知，猜想二和猜想三不成立。

    （得出结论）根据以上实验探究，可得出影响反应能否进行的因素之一是_____。

    （反思交流）小慧又提出，也可能是反应太慢，无法观察到气泡产生。她设计了如下对比实验：取出（实验探究二）所得的部分清液，放置一段时间后，测得pH为X，同时测得

    （实验探究二）容器中剩余清液的pH为Y，若X_____Y（填“＞”“＝”或“＜”），则她的猜想成立。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是( )

    A. 因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也一定要同时控制这三个条件

    B. 因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有C和H

    C. 因为氧化物一定含氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物

    D. 因为金属和酸反应能生成气体，所以和酸反应生成气体的物质一定是金属

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    【题目】步入花园，花香四溢；走近正在烧鱼炖肉的厨房，香味扑鼻。这两个现象说明

    A. 分子有质量 B. 分子间有间隙 C. 分子是可分的 D. 分子不断运动

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