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13.仔细观看如图:

(1)实验室制取氧气的方法很多.请写一个你喜欢的实验室制取氧气的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(合理均可).
根据你书写的化学方程式,选择你需要的发生装置:A(装置填字母序号,下同),你选择的收集装置是C(或D);
(2)实验室制取二氧化碳时,常用石灰石(固体)与稀盐酸(液体)在常温下反应,你可以选择的发生装置A.

分析 (1)实验室制取氧气可用加热高锰酸钾、加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法,及常温分解过氧化氢的方法,据选择的方法确定发生装置,氧气密度比空气大、不易溶于水,可用向上排空气法或排水法收集;
(2)用石灰石(固体)与稀盐酸(液体)在常温下反应,属于固液常温型,故选发生装置B.

解答 解:(1)实验室制取氧气可用二氧化锰催化过氧化氢分解的方法,反应生成水和氧气,反应的化学方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,该反应属于固液常温型,故选发生装置A,氧气密度比空气大、不易溶于水,可用向上排空气法或排水法收集;
(2)用石灰石(固体)与稀盐酸(液体)在常温下反应,属于固液常温型,故选发生装置A;
故答案为:(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(合理均可);A;C(或D);
(2)A.

点评 本题主要考查了实验室制取氧气、二氧化碳的方法,装置选取方法,依据反应物状态和 反应条件选择发生装置,据气体密度和溶解性选择收集装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.英国科技人员研制的自动灭火陶瓷砖中压入了一定量的氦气和二氧化碳.当这种砖砌成的房屋发生火灾时,砖释放出的氦气和二氧化碳就能抑制和扑灭火,其灭火原理(  )
A.清除可燃物B.使可燃物与空气隔绝
C.降低可燃物的着火点D.使可燃物的温度降低到着火点以下

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.某8g黄铜放入100g稀盐酸中恰好完全反应,称的反应后剩余物质总质量为107.8g,求:
①合金中铜的质量分数;
②稀盐酸中溶质质量分数;
③所得溶液中溶质和溶液的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.如图是反映某个化学反应里各物质质量与时间的变化关系,下列对此变化的描述中,正确的是(  )
A.此化学反应是分解反应
B.物质甲的相对分子质量大于乙
C.此化学反应不遵守质量守恒定律
D.t1s时,丙的质量等于甲与乙的质量之和

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.通过化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律.请结合如图回答问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:①酒精灯;②分液漏斗.
(2)用B装置制取二氧化碳气体,应选用的液体药品是稀盐酸;检验该气体的所用的化学试剂是澄清石灰水,其化学反应方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
(3)实验室若用A装置制取氧气,反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(4)若用B装置制取氧气,应选用的液体药品是过氧化氢溶液;其化学反应方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.要收集一瓶干燥的氧气,选用收集装置是D.(填仪器的代号)如何验满:把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.天然气的主要成分是甲烷(CH4),某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你参与:
【提出问题】:甲烷燃烧后生成哪些物质?
【查阅资料】:含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝.
【猜想与假设】:
甲 CO2 H2O;            乙 CO  H2O;
丙 NH3CO2 H2O;         丁 CO2 CO  H2O.
你认为丙同学的猜想是错误的,理由是化学反应前后元素的种类不变,而反应前不含氮元素,生成物中不可能生成氨气.
【实验探究】:为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的纯净的O2中燃烧的产物依次通过下列装置:

(1)实验中用纯净的O2而不用空气的原因是空气中含有CO2和H2O.
(2)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中黑色粉末变成红色,由此推断丁同学猜想成立.
(3)请写出C中黑色粉末变成红色、D中澄清石灰水变浑浊的化学方程式:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2、CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
【反思与交流】:以上事实表明,含碳元素的燃料不充分燃烧,会产生部分CO污染环境.为了节约能源,保护环境,使燃料充分燃烧的两点措施为:①有充足的氧气②可燃物与空气有足够大的接触面积.
【质量测定】:若实验前将一定质量的氧化铜放于装置C中,待其完全反应后冷却,称得装置C中固体质量为6.4克,求参加反应的氧化铜的质量.(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.一男孩在排污井盖上燃放鞭炮,点燃了排污井内的气体,井盖被炸飞,男孩被井盖击伤.某化学兴趣小组的同学对排污井内的气体成分十分感兴趣,于是进行了研究.
【提出问题】排污井内气体的主要成分是什么?
【查阅资料】排污井内的物质在一定的条件下发酵产生了气体,其成分可能是由CO、CO2、CH4中的二种或三种组成.
【提出猜想】猜想I:有CO2、CH4    猜想II:有CO、CH4
猜想III:有CO、CO2   猜想Ⅳ:有CO、CO2、CH4
【实验方案】小组同学共同设计了如图所示的装置并进行探究.

【问题讨论】
(1)装置A出现浑浊.证明猜想II不正确.
(2)小明通过装置C处烧杯内壁出现水珠的现象,证明猜想III不成立.小芳对此提出了异议,小芳认为要在B和C之间的位置,再增加一个图中D (填“D”或“E”)装置,才能证明猜想III不成立.
(3)为了进一步确认气体中是否含有CO,小明将装置C处气体完全燃烧后的全部产物依次通过装置D、E,经实验测定装置D增重1.8g,装置E增重2.2g,由此证明猜想I成立.
(4)小明认为要证明排污井内气体是否含有CO,可以不用装置B,小芳则认为需要使用装置B,你认为装置B的作用是除去气体中的二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.水是生命之源,也是人类最宝贵的资源.试用你学过的化学知识,回答下列问题:
(1)有些村庄打深井取用地下水.检验地下水是硬水还是软水,可选用的物质是肥皂水.
(2)右图甲是水通电分解的示意图.在实验过程中,试管a中产生的气体是氢气,写出该反应的化学方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)为除去水中的不溶性杂质,某同学制作了图乙所示的简易净水器,其中活性炭的主要作用是吸附.
(4)某些地方的饮用水中含有少量的Ca(HCO32等可溶性盐.烧水时,Ca(HCO32发生分解反应,生成难溶性的CaCO3及气体CO2和水.试写出Ca(HCO32受热分解的化学方程式Ca(HCO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.如图是氯元素的原子结构示意图. 请结合所学知识,填写下列空白:
(1)氯原子的核电荷数为17,它在反应中容易得到(填“得到”或“失去”)电子.
(2)氯元素的元素符号为Cl.
(3)氯元素属于非金属(填“金属”或“非金属”)元素.

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