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(2006?大连)某化学探究小组为了验证铁、铜、锌、银的金属活动性顺序,设计了如下实验方案:
①将铁片加入到稀盐酸中;
②将铜片加入到销酸银溶液中;
③将锌片加入到稀盐酸中;
④将金属片X加入到Y中.
(该方案中所有金属均已打磨,且形状、大小以及稀盐酸的溶质质量分数均相同)
(1)写出①中反应的化学方程式:;
(2)通过上述实验,可以判断锌的金属活动性比铁强,依据的现象是;
(3)要得出这四种金属的活动性顺序,如果④中Y表示硫酸铜溶液,则X表示的一种金属是;如果X表示铜,则Y表示的一种溶液是.
【答案】分析:我们在判断金属活动性的强弱的时候,所进行的操作通常有两种方法:一是让金属与酸反应,然后根据反应的速率即产生气泡的快慢来进行判断,反应越剧烈活泼性越强,二是把一种金属放入另一种金属的盐的溶液中,看是否能够置换出溶液中的金属,来判断它们的活动性,本题可以根据这两个要素来答题.
解答:解:(1)将铁片加入稀盐酸中,铁要与稀盐酸反应生成氢气,故本题的答案为:Fe+2HCl═FeCl2 +H2
(2)由于金属铁和锌都能够和稀盐酸反应,那么我们判断它们强弱的先后顺序的依据就是:它们与盐酸反应时产生氢气速率的快慢,产生氢气的速率越快,则活动性越强.故本题答案为:锌与稀盐酸反应产生气泡的速率较快,而铁与稀盐酸反应产生气泡的速率较慢
(3)在这里我们根据所给的三个实验,我们可以判断出锌比铁活泼,铜比银活泼,在这里我们只要验证一下铁和铜谁更活泼即可,方法同样是两种:一是可以让铜和稀盐酸反应,二是让铜与铁的盐溶液,或是让铁与铜的盐溶液进行反应,看能否置换出相应的金属单质,故本题的答案为:铁;  稀盐酸
点评:本题考查学生对于金属活动性顺序的探究,我们可以把这类题目归结为“明知故问”型的题目,我们在解答该类题目时就是根据已经掌握的金属活动性顺序,然后选择合适的酸或者是盐的溶液来进行解答.
练习册系列答案
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(1)他决定从倒入氢氧化钙溶液后所得到的溶液中的溶质组成入手进行探究.并作出了两种猜想(猜想①和猜想②).请你再补充一种猜想(猜想③).
猜想①:溶质为氯化钠、氢氧化钠;
猜想②:溶质为氯化钠、氢氧化钠、氢氧化钙;
猜想③:溶质为______.
(2)比较三种猜想,说明该同学作出猜想①的理由______.
(3)比较三种猜想的异同,如果猜想②成立,设计实验,用两种方法加以证明.按相关要求填写实验报告.
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方法二

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(1)他决定从倒入氢氧化钙溶液后所得到的溶液中的溶质组成入手进行探究.并作出了两种猜想(猜想①和猜想②).请你再补充一种猜想(猜想③).
猜想①:溶质为氯化钠、氢氧化钠;
猜想②:溶质为氯化钠、氢氧化钠、氢氧化钙;
猜想③:溶质为______.
(2)比较三种猜想,说明该同学作出猜想①的理由______.
(3)比较三种猜想的异同,如果猜想②成立,设计实验,用两种方法加以证明.按相关要求填写实验报告.
实验操作实验现象
方法一
方法二

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①将铁片加入到稀盐酸中;
②将铜片加入到销酸银溶液中;
③将锌片加入到稀盐酸中;
④将金属片X加入到Y中.
(该方案中所有金属均已打磨,且形状、大小以及稀盐酸的溶质质量分数均相同)
(1)写出①中反应的化学方程式:;
(2)通过上述实验,可以判断锌的金属活动性比铁强,依据的现象是;
(3)要得出这四种金属的活动性顺序,如果④中Y表示硫酸铜溶液,则X表示的一种金属是;如果X表示铜,则Y表示的一种溶液是.

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科目:初中化学 来源:2009年黑龙江省中考化学模拟试卷(解析版) 题型:解答题

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(1)他决定从倒入氢氧化钙溶液后所得到的溶液中的溶质组成入手进行探究.并作出了两种猜想(猜想①和猜想②).请你再补充一种猜想(猜想③).
猜想①:溶质为氯化钠、氢氧化钠;
猜想②:溶质为氯化钠、氢氧化钠、氢氧化钙;
猜想③:溶质为______.
(2)比较三种猜想,说明该同学作出猜想①的理由______.
(3)比较三种猜想的异同,如果猜想②成立,设计实验,用两种方法加以证明.按相关要求填写实验报告.
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