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某无色气体可能由H2、CH4、CO、CO2中的几种组成.将些混合气体通过过量的澄清石灰水,出现白色浑浊;将剩余气体导出,经干燥后点燃,罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成.该混合气体的可能组成是(  )
A、H2、CH4
B、CH4、CO
C、H2、CO、CO2
D、CH4、CO、CO2
考点:常见气体的检验与除杂方法
专题:物质的检验、鉴别与推断
分析:根据通过过量的澄清石灰水,变浑浊;能够点燃,罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成,进行解答.
解答: 解:通过足量的澄清石灰水,变浑浊,一定含二氧化碳气体;能够点燃,罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成,说明有氢元素,因此可能是甲烷或氢气或甲烷和一氧化碳或甲烷、一氧化碳、氢气或一氧化碳和氢气.所以原混合气体可能组成是H2、CO、CO2或H2、CO2或CH4、CO2或CH4、CO、CO2或CH4、CO、H2、CO2
故选CD.
点评:本题考查混合气体的组成判断,难度不大,做题时注意从物质反应的典型现象入手判断.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用符号表示:
2个氯分子
 
  硫酸根离子
 
 氧化铁
 

氢氧化镁
 
    白磷
 
    3个钠离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于氧气说法正确的是(  )
A、氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化
B、硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰,并有无色刺激性气味气体产生
C、鱼能在水中生存,是由于氧气易溶解于水
D、用带火星的木条可以检验氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、pH为零的溶液既不显酸性又不显碱性
B、能使紫色石蕊试液变红的溶液是酸性溶液
C、打开盛浓硫酸的试剂瓶塞,就可以看到白雾
D、金属氧化物能与酸发生中和反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、配制溶液时,溶剂只能用水
B、酒精和水相互溶解时,酒精作为溶质,水作为溶剂
C、凡是溶液都是无色、透明、澄清的
D、溶液的质量等于溶质质量与溶剂质量之和,溶液的体积也等于溶质的体积与溶剂的体积之和

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作或做法正确的是
 

A.将用剩的药品放回原试剂瓶                B.制备气体前,检查装置的气密性
C.将氢氧化钠放在托盘天平的右盘上称         D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为除去下列物质中的杂质(括号内是杂质),下列操作方法正确的是(  )
选项物质操作方法
AFe(Fe2O3加入过量稀盐酸,充分反应后过滤
BCa0粉末(CaCO3粉末)加足量的水,充分搅拌后过滤
CNaOH溶液[Ca(OH)2溶液]通入过量CO2气体,充分反应后过滤
DCuSO4溶液(硫酸)加入过量Cu0粉末,充分反应后过滤
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示:
①0℃时,甲的溶解度
 
乙的溶解度.(填“>”、“﹦”或“<”)
②30°C时,200克甲的饱和溶液中含甲物质
 
克.
③能采用冷却热饱和溶液的方法结晶的是
 
(填“甲”或“乙”).
④30°C时,将100克甲、乙的饱和溶液分别恒温蒸发10g水,析出晶体(均不含结晶水)的质量是甲
 
乙.(填“>”、“﹦”或“<”)
⑤0℃时,将25克甲、乙物质分别放入盛有100克水的两个烧杯中,此时能形成饱和溶液的是
 
(填“甲”或“乙”).将两者均升温至30℃,发现放有乙的烧杯中产生的现象是
 
.此时甲烧杯中溶液的溶质质量分数是
 
,它
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)乙烧杯中溶液的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出有关的化学反应方程式,并注明反应类型.
(1)铝很难从矿物中提取出来,因此利用电解氧化铝的方法得到金属铝同时得到一种常见的气体.
 
,反应类型
 

(2)古代湿法炼铜,的原理是“曾青得铁则化为铜”是说铜的盐溶液得到铁就会生成金属铜
 
,反应类型
 

(3)在潮湿的空气中,铜也能与空气中的二氧化碳、氧气、水等发生反应生成铜绿Cu2(OH)2CO3
 
,反应类型
 

(4)一氧化碳在高温下与铁矿石里的氧化铁(Fe2O3)反应,生成铁和二氧化碳,化学反应方程式为是
 
,其中还原剂是
 

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