精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
氮元素和氧元素能形成多种物质,一氧化二氮、一氧化氮、三氧化二氮、二氧化氮、四氧化二氮、五氧化二氮等.
1772年,英国科学家普里斯特里将铜与稀硝酸作用,得到一种无色气体,该气体是一氧化氮,一氧化氮与空气混合后,易与空气中的氧气反应,生成二氧化氮,这是一种黄棕色气体-二氧化氮.一氧化氮微溶于水,且其密度略小于空气.二氧化氮溶于水后,与水反应生成硝酸和一氧化氮.
(1)一氧化氮的物理性质为
 

(2)写出表示二氧化氮化学性质的文字表达式
 

(3)每一种纯净物都有一个对应的化学符号,如:用“SO2”表示“二氧化硫”.这种用元素符号和数字的组合来表示物质组成的式子叫做化学式.请你试着写出一氧化二氮的化学式为
 
考点:化学性质与物理性质的差别及应用,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:结合课本知识的信息
分析:(1)物质的颜色、状态、密度、水溶性等方面的性质不需要通过化学变化表现出来,属于物理性质;
(2)二氧化氮溶于水后,与水反应生成硝酸和一氧化氮属于化学性质,写出反应的文字表达式;
(3)根据氧化物化学式的读法,一般是从右到左,结合题中信息进行分析即可.
解答:解:(1)一氧化氮是无色气体,微溶于水,且其密度略小于空气,不需要通过化学变化表现出来,都属于物理性质;
(2)二氧化氮溶于水后,与水反应生成硝酸和一氧化氮属于化学性质,反应的文字表达式为:二氧化氮+水→硝酸+一氧化氮.
(3)氧化物化学式的读法一般是从右到左,读出下标,根据题中信息可知,一氧化二氮的化学式为:N2O
故答案为:(1)无色气体,微溶于水,且其密度略小于空气;(2)二氧化氮+水→硝酸+一氧化氮;(3)N2O.
点评:解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来,如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质.如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

国家游泳中心-“水立方”的设计灵感来自于一个“方盆子”,许多“水泡泡”.下列关于水的有关说法不正确的是(  )
A、水是有许许多多水分子聚集而成的
B、一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
C、游泳池中的水属于混合物
D、水由氢气和氧气组成

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图的实验操作中正确的是(  )
A、
倾倒液体
B、
检查装置气密性
C、
用镊子夹取固体放入试管
D、
用滴管取用液体

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质中,前者属于混合物,后者属于纯净物的是(  )
A、冰水混合物   稀有气体
B、洁净的空气    液态氧气
C、氮气    二氧化碳
D、澄清的石灰水   矿泉水

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用“元素”、“分子”或“原子”填空.
(1)水是由氢氧两种
 
组成的,由水
 
构成.
(2)氧化汞
 
是保持氧化汞化学性质的最小粒子,在氧化汞受热分解的化学变化中,氧化汞
 
分解为汞
 
和氧
 
,其中汞
 
直接构成金属汞,两个氧
 
构成一个氧
 

(3)鱼能在河水里生存,说明河水中含有氧
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

元素周期表是学习化学的重要工具,如图是元素周期表中的一格,从该图中,我们获得的相关信息中,错误的是(  )
A、该元素的名称是碘
B、该元素为非金属元素
C、该元素的中子数为53
D、该元素的相对原子质量为126.9

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在化学反应前后,发生了改变的是(  )
A、物质的种类
B、原子的种类
C、原子的数目
D、原子的质量

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的是(  )
A、干冰用于人工降雨
B、二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,溶液变蓝
C、用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳
D、可以用点燃的方法检验二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验中溶液的pH和加入试剂体积而变化的关系与如图相符的是(  )
A、稀硫酸中不断滴入NaOH溶液
B、NaOH溶液中不断滴入稀硫酸
C、NaOH溶液中不断滴入纯水
D、稀硫酸中加入锌粒

查看答案和解析>>

同步练习册答案