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下列化学符号中数字“2”所表示的意义,将其序号填在相应的横线上:
①H2      ②Fe2+③2CO     ④
+2
Mg
O
(1)表示分子个数的是
 
;   
(2)表示一个离子所带电荷的是
 

(3)表示元素化合价的是
 
; 
(4)表示一个分子中所含原子个数的是
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)标在分子符号前面的数字表示分子的个数.
(2)标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数.
(3)标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值.
(4)标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目.
解答:解:(1)标在分子符号前面的数字表示分子的个数,2CO中的“2”表示一氧化碳分子的个数为2.
(2)标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数,Fe2+中的“2”表示一个亚铁离子带有两个单位的正电荷.
(3)标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值,
+2
Mg
O中的“2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价.
(4)标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目,H2中的“2”表示1个氢分子中含有2个氢原子.
故答案为:(1)③;(2)②;(3)④;(4)①.
点评:本题难度不大,主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义,掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

图中“”和“”分别表示两种不同元素的原子,那么其中表示混合物的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述中正确的是(  )
A、分子是保持物质化学性质的最小粒子
B、化学变化中,分子本身不发生变化
C、一切物质都是由分子构成的
D、分子是保持物质物理性质的一种微粒

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置如图1回答问题:

(1)某同学用氯酸钾和二氧化锰共热制备和收集氧气,他应选用的气体发生装置是
 
(填序号)来制取.用装置E来收集,其原因的
 
,收集氧气的适宜时刻是
 
.用化学式简要表示其反应
 

(2)通常用如图2所示的方法进行气密性检查,如果装置不漏气,可以看到导管口有气泡冒出,将手松开一段时间后(导管仍插入水中),可以看到的现象是
 

(3)若选用C收集氧气,你认为验满的方法是
 

(4)实验结束拆除装置后,发现试管炸裂,试分析造成此后果的可能原因
 
(要求答出两点即可).
(5)过去实验室制氧气,常用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取,从预热到收集满一瓶(250mL)氧气大约需8~10分钟,从反应后剩余的固体中回收二氧化锰比较困难,曾有同学去闻自己收集到的氧气,想找找吸氧的感觉,结果却闻到刺激性气味(少量氯酸钾发生副反应生成有毒的氯气).现行教材已改用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,你认为这样做的优点都有哪些?
(1)
 
(2)
 
(3)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

  如图是自然界碳的循环示意图,请据图分析后回答:
(1)自然界CO2的来源途径有
 
(任写一点);CO2增加引起环境问题是
 

(2)任何物质都有两面性,CO2对人类的正面影响是
 
(任写一点);
(3)日常生活中为减少CO2排放,你的做法是
 
(任写一点).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中不属于缓慢氧化的是(  )
A、木炭燃烧B、食物腐败
C、呼吸作用D、钢铁生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)硬水给人们的生活带来了许多麻烦,生活中可用
 
 (填一试剂)来区分硬水和软水,可通过
 
的方法使硬水软化.
(2)图是电解水实验装置.在实验过程中,试管a产生的气体是
 
,试管b与试管a中所产生的气体体积之比
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图,有关16号元素硫(S)的说法不正确的是(  )
A、该元素原子的质子数为16
B、该元素原子的核电荷数为16
C、该元素原子的核外电子数为16
D、该元素的中子数为32.066

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科目:初中化学 来源: 题型:

地沟油中含有一种强烈致癌物质黄曲霉素B2(C17H14O6),长期食用会引起消化道癌变.请回答:
(1)黄曲霉素B2的化学式量为
 

(2)黄曲霉素B2中碳元素、氢元素的质量比为
 

(3)黄曲霉素B2
 
元素的质量分数最小.

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