Question

今天是实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试
管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
（1）某同学猜想此气体可能是二氧化碳，请回答有关问题：
①固体二氧化碳俗称

 

，写出它在生活生产中的一种用途

 

；
②用排空气法收集CO₂，其验满的方法是

 

；
③若用右图所示装置收集CO₂，则气体由

 

端（填“a”或“b”）导入；
④证明产生的气体确实是CO₂的方法是

 

，该反应的化学方程式是

 

．
⑤CO₂是一种能产生温室效应的气体，为减少CO₂的排放，人类应该怎样做？答：

 

．
（2）我猜想此无色气体还可能是另外两种气体A或B．A为

 

，上述产生此气体的化学方程式可能是

 

；B为

 

，上述产生此气体的化学方程式可能是

 

．

Answer 1

分析：本题可以根据二氧化碳的物理性质及其用途，验满的方法及验证的方法，二氧化碳的密度等有关知识来解答，试剂是固液，常温反应，长考虑氧气和氢气．

解答：解：
（1）
①干冰升华会吸收热量，使周围的温度降低，所以用来人工降雨；
②二氧化碳不支持燃烧，能够使燃烧的木条熄灭，所以用带燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭证明已满；
③二氧化碳的密度比空气的大，如图收集二氧化碳是气体从a进；
④二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以将生成的气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊则证明是二氧化碳，
化学方程式是Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O；
⑤二氧化碳是一种能产生温室效应的气体，预防的措施有多植树造林，减少化石燃料的燃烧等；
（2）老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，混合后立即产生一种无色气体，而氧气是用过氧化氢溶液二氧化锰固体反应，氢气是活泼金属和酸反应，所以猜想此无色气体还可能是氧气和氢气；
答案：
（1）
①干冰；人工降雨；
②用带燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭证明已满；
③a；
④将生成的气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊则证明是二氧化碳；Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O；
⑤A；氧气；2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；B；氢气；Zn+2HCl=ZnCl₂+H₂↑．

点评：本题主要考查了气体的制取，二氧化碳的物理性质及其用途，验满的方法及验证的方法，通过回答既考查了学生的分析问题的能力，有考查了学生的实验探究能力．