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3.工业钛硬度跟钢铁差不多,但重量几乎只为同体积钢铁的一半.所以钛被誉为“太空金属”.某化工企业利用钛酸亚铁(FeTiO3)冶炼钛(Ti)的主要工艺流程如图所示.

(1)FeTiO3中Ti的化合价为+4.
(2)图示“①氯化”的化学方程式为2FeTiO3+6C+7Cl2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2X+2TiCl4+6CO,其中X的化学式为FeCl3
(3)图示“②冶炼”反应的化学方程式为2Mg+TiCl4$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$Ti+2MgCl2

分析 (1)根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合钛酸亚铁的化学式进行解答即可.
(2)由质量守恒定律:反应前后,原子种类、数目均不变,据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式.
(3)图示“②冶炼”是镁与四氯化钛在800℃时反应生成钛和氯化镁,写出反应的化学方程式即可.

解答 解:(1)钛酸亚铁中铁元素显+2价,氧元素显-2价,设钛元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+2)+x+(-2)×3=0,则x=+4价.(2)由质量守恒定律:反应前后,原子种类、数目均不变,由反应的化学方程式2FeTiO3+6C+7Cl2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2X+2TiCl4+6CO,反应前铁、钛、氧、碳、氯原子个数分别为2、2、6、6、14,反应后的生成物中铁、钛、氧、碳、氯原子个数分别为0、2、6、6、0,根据反应前后原子种类、数目不变,则2X分子中含有2个铁原子和6个氯原子,则每个X分子由1个铁原子和2个氯原子构成,则物质X的化学式为FeCl3
(3)图示“②冶炼”是镁与四氯化钛在800℃时反应生成钛和氯化镁,反应的化学方程式为:2Mg+TiCl4$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$Ti+2MgCl2
故答案为:(1)+4;(2)FeCl3;(3)2Mg+TiCl4$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$Ti+2MgCl2

点评 本题难度不大,掌握化合物中正负化合价代数和为零、利用化学反应前后原子守恒、化学方程式的书写即可正确解答此类题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.化学与我们生活息息相关.用下列生活中常见物质来完成以下各题:(用序号填空)
①甲烷        ②生石灰        ③熟石灰       ④小苏打         ⑤水银
(1)属于最简单的有机物的是①;      
(2)属于盐的是④;
(3)属于碱的是③;      
(4)属于单质的是⑤.
(5)属于氧化物的是②.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.九年级化学兴趣小组的同学们用K2SO4、KCI、NH4HCO3、NH4Cl四种固体,通过混合两种固体药品的办法自制“钾,氮复合肥料”,同学们制得了成分不同的“钾,氮复合肥料”,从中抽取一份作为样品探究其成分,请回答有关问题:
限选试剂:稀HCI,稀H2SO4,BaCI2溶液,AgNO3浴液,蒸馏水
(1)【做出猜想】
猜想1:K2SO4和NH4HCO3;猜想2:K2SO4和NH4Cl;
猜想3:KCI和NH4HCO3;猜想4:KCl和NH4Cl.
(2)【设计方案】
①甲同学提出先用AgNO3溶液确定是否含有KCl,你是否同意并说出理由:不同意,因为AgNO3也可以与NH4Cl反应生成AgCl沉淀,不能确定是否有KCl;
②乙同学提出先确定是否含有NH4HCO3,则可以选择的试剂是稀盐酸或稀硫酸.
(3)【实验探究】(提示:碳酸氢钡溶于水)
实验操作预期现象结论
步骤1:取少量样品于试管中,滴加适量的稀酸盐(或稀硫酸)无气泡冒出猜想2成立
步骤2:另取少量样品于另一试管中,加水溶解,滴加BaCl2产生白色沉淀
(4)将含有可溶性杂质的某氯化钾样品3g溶于足量水中,再向所得溶液中滴人200g AgNO3溶液(杂质不与AgNO3溶液反应).实验过程中,生成沉淀的质量与滴入AgNO3溶液的质量关系如图所示.
计算:硝酸银溶液中的溶质的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.我国农村许多村庄道路两侧安装了太阳能路灯,关于太阳能路灯所用材料的叙述不正确的是(  )
A.铝合金灯柱属于金属材料
B.灯泡中填充氮气做保护气
C.透明的塑料灯罩属于有机合成高分子材料
D.硅电池板中的硅元素是地壳中含量最多的金属元素

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.文学中的化学.
(1)于谦的《石灰吟》中“千锤万凿出深山”描述的是物理变化(填“物理”或“化学”)
(2)唐代李白诗句“风吹柳花满店香”,主要说明分子不断运动.
(3)“釜底抽薪”利用的灭火原理是清除可燃物.
(4)“真金不怕火炼”说明金的化学性质稳定.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”,实现碳循环(如图甲所示).

某化学小组的同学对此非常感兴趣,在老师的指导下,设计如图乙装置探究上述设想的反应原理是否可行.
【提出问题】探究上述反应结束后E中固体的成分.
【猜想与假设】
I.只有氧化钙Ⅱ.氧化钙和碳酸钙Ⅲ.只有碳酸钙
【进行实验】
小红:从E中取一定量的固体于试管中,加入适量的水,触摸试管外壁,感觉发热,继续向试管中加入几滴稀盐酸,没有发现气泡产生.小红据此认为试管中的固体只有氧化钙,即猜想I成立.
小明:认为小红的实验不足以证明猜想I成立,理由是氧化钙溶水生成氢氧化钙,只加入几滴稀盐酸,少量稀盐酸先消耗氢氧化钙,即使有碳酸钙存在,也不会出现气泡.他在小红实验的基础上做了进一步改进,证明碳酸钙确实存在. 同时他又重新设计了证明氧化钙存在的其它实验方案,该方案是取少量E中固体加入试管中,加水溶解,过滤.取滤液于试管中,向滤液中通入适量二氧化碳气体,出现白色沉淀,证明E中含有氧化钙.(或取滤液于试管中,向滤液中滴加酚酞试液,液体变红证明E中含有氧化钙.).
【实验结论】E中固体为氧化钙与碳酸钙.
【实验反思】
(1)装置A的试管中发生反应的化学方程式为CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(2)装置B的作用是防止石灰水倒吸入装置A中热的试管内.
(3)通过以上探究,同学们认为科学家的设想在反应原理上是可行的.该设想的优点有ABC(填字母序号)
A.原料易得       B.充分利用太阳能      C.释放出的CO2可作为资源加以利用.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.金属在生活中应用广泛.
(1)铜火锅主要利用了金属铜的延展性和导热性.
(2)铜制品与铁制品相比,铁制品更易生锈,原因是铁的性质比铜活泼(填“活泼”或“不活泼”).
(3)铜制品若长时间露置在潮湿的空气中也会生锈,铜锈的主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3],其中铜、氧元素的质量比为8:5.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.回答下列问题.
(1)如图是“504双吸剂”标签说明书(部分)
①食品包装袋中,被该双吸剂吸收的主要物质是O2、H2O(或氧气、水).
②部分失效的双吸剂中,有红棕色固体,其主要成分是Fe2O3(或氧化铁、三氧化二铁、铁锈).
③取少量双吸剂加入蒸馏水中,振荡后静置,测得上层清液的pH=9.双吸剂在水中发生反应的化学方程式:CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)如表是“某品牌碘盐”标签说明书(部分)
配料表精制盐、碘酸钾、抗结剂
含碘量40-60mg•kg-1
储存方法密封、避光、防潮
食用方法烹调时,待食品煮熟后加入
碘盐
④说明书中碘酸钾(KIO3)属于人体所需六大营养素中的无机盐.
⑤工业上利用碘晶体(I2)与氯酸钾在一定条件下发生置换反应,可以制取碘酸钾.该反应的化学方程式:I2+2KClO3$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$2KIO3+Cl2↑.
⑥推测碘酸钾的化学性质:受热易分解.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.区分稀硫酸和稀盐酸,不能使用的试剂是(  )
A.Ba(NO32B.BaCl2C.Ba(OH)2D.NaCl

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