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给试管里的液体加热,液体体积一般不超过试管容积的
 
,为了避免伤人,加热时切记不可使试管口对着
 
考点:给试管里的液体加热
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:从给试管里的液体加热,为防止液体喷出伤人,为了避免伤人去分析解答.
解答:解:给试管里的液体加热,为防止液体喷出伤人,液体体积一般不超过试管容积的三分之一;为了避免伤人,加热时切记不可使试管口对着自己或他人.
故答案为:三分之一;自己或他人.
点评:化学是一门以实验为基础的科学,学好实验基本操作是做好化学实验的基础.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息.
(1)按要求写出对应的化学符号(“”表示氢原子)
一个
硝酸根离子
氧化镁中镁元素显+2价
化学符号
(2)下列物质:①河水  ②氦气  ③冰水  ④硫酸锌  ⑤液态氧  ⑥五氧化二磷 ⑦氯酸钾 ⑧过氧化氢溶液;属于单质的是(填化学式,下同)
 
,属于氧化物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某硫酸试剂瓶标签上的部分文字.下列说法正确的是(  )
A、该硫酸与等体积水混合所得溶液的溶质质量分数大于49%
B、该瓶硫酸中溶质的质量是490g
C、打开该试剂瓶瓶塞,有白雾产生
D、若将其看做纯净物,化学式可表示为9H2SO4?H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

核内质子数不同、核外电子数相同的两种粒子,它们可能是(  )
A、两种不同元素的原子
B、同种元素的原子和离子
C、两种不同元素的离子
D、同种元素的两种原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、原子是不能再分的粒子
B、空气是由几种单质组成的混合物
C、分子是保持物质化学性质的一种微粒
D、由不同种元素组成的物质是化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

从生石灰、水、稀硫酸、氢氧化钙、硫酸铜、硝酸钡、碳酸钙、铁、碳酸钠这九种物质中,选出适当的物质,按下列要求各写出一个有关的化学方程式.
(1)化合反应
 

(2)分解反应
 

(3)置换反应
 

(4)复分解反应:
①中和反应
 

②酸与盐的反应
 

③碱与盐的反应
 

④盐与盐的反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

天然水受到污染后,净化时需要运用科学的方法.
(1)天然水的污染来源有
 
(写出一种即可).
(2)对于①吸附沉淀,②过滤,③静置沉淀,④蒸馏等净化水的操作,单一操作相对净化程度由低到高的顺序是
 
(填序号);
(3)日常生活中将硬水转化为软水的方法有
 

(4)加热煮沸漂白粉可用于水的杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙,化学式为[Ca(Cl0)2],次氯酸钙中氯元素的化合价是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知同温同压下,气体的相对分子质量越小密度越小.下列气体中密度最小的是(  )
A、N2
B、CO
C、SO2
D、CH4

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科目:初中化学 来源: 题型:

食品塑化剂事件引起社会高度关注.常用塑化剂的学名“邻苯二甲酸二酯”,化学式为C24H38O4,它是一种无色透明的液体,有特殊气味,不溶于水,溶于大多数有机溶剂,有毒.常用作各种塑料制品的工业添加剂,不可食用.可是黑心业者为了牟取暴利竟然将其添加到多种饮料、果冻、果酱和方便面等食品中.若长期食用此类食品可能对生殖系统、免疫系统造成危害,大量摄入还可能致癌.
请分析上述信息,回答下列问题:
(1)以下对于C24H38O4的分析正确的是
 
(填序号).
①该物质是化合物
②该物质中含有24个碳原子
③该物质由碳、氢、氧三种元素组成    
④该物质中碳、氢元素的质量比为12:19
(2)下列做法,可以使我们远离塑化剂的是
 

①少喝各种饮料,日常饮水以白开水为主
②经常吃方便面、面包等速食食品以适应我们快节奏的生活
③尽量少用塑料制品直接接触热的、含油脂的食物
④呼吁政府完善食品安全监督检验机制,严惩黑心业者.

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