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13.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.
(1)物质的组成及构成关系如图所示,①、②中表示原子的是①.

(2)下列说法正确的是A(填字母).
A.水是由氢、氧两种元素组成的
B.水是由氢气和氧气混合而成的
C.水是由二个氢原子和一个氧原子构成的
(3)下图是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图.

 ①氯原子的结构示意图中x的数值是7.
②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的最外层电子数相同.

分析 (1)根据汞是由汞原子构成的,而水是由水分子构成的进行解答;
(2)根据水的组成和构成来分析,并注意组成用元素来描述、构成用分子、原子来描述.
(3)根据原子结构示意图中质子数=核外电子数、最外层电子数相同元素的化学性质相似以及质子数决定元素种类进行解答;

解答 解:
(1)汞属于金属,是由原子构成的,水是由水分子构成;故填:①;
(2)A、水的化学式为H2O,水是由H、O两种元素组成的,故A正确;
B、水是一种物质,不能由氢气、氧气两种物质组成,故B错误;
C、1个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的,不能用组成来描述,故C错误;
故选A.
(3)①氯原子的结构示意图中,x的数值是17-2-8=7.故填:7;
②最外层电子数相同元素的化学性质相似,所以氧和硫两种元素的化学性质具有相似性,原因是它们的原子的最外层电子数相同;
答案:
(1)①;
(2)A;
(3)①7;②最外层电子数;

点评 本题较简单,注重对学生的基础知识的考查,学生应明确宏观与微观在描述上的差别,明确纯净物中只有一种分子构成等来解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列除杂的方法不正确的是(  )
选项  待提纯的物质 杂质 选用的试剂和操作
 A 氧气 二氧化碳 先通过盛有足量澄清的石灰水的洗气瓶,再干燥
 B 水 过氧化氢 加入适量的二氧化锰
 C 氯化钾 氯酸钾 充分加热
 D 铁粉 硫粉 用磁铁吸引
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.取用液体药品时,如果没有说明用量,一般应按最少量取用,液体为(  )
A.0.5 mLB.1~2 mL
C.铺满试管底部即可D.10 mL

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.除去下列物质中的杂质,所用试剂和方法不正确的是(  )
选项物质杂质除杂质所用试剂和方法
AMnO2KCl足量水、过滤
BNaOH溶液Na2CO3适量Ca(OH)2溶液,过滤
CKNO3溶液K2SO4适量BaCl2溶液,过滤
DCuFe足量稀盐酸、过滤
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.如图是各物质间的反应均在溶液中进行,已知甲、乙为化合物,丙为单质,下列说法中正确的是C.

A、甲一定是氧化镁    B、乙可以是氯化钠
C、丙与CuCl2的反应类型是置换反应    D、X是氯化镁溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.某电镀厂排出的酸性污水中,含有有毒的Cu2+,欲除去Cu2+,并降低其酸性,加入适量下列物质不能达到目的是(  )
A.烧碱B.生石灰C.氯化铁D.铁粉

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.粗盐中含有难溶性杂质(泥沙等)和多种可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等).某班同学在粗盐提纯实验中,为把少量可溶性杂质CaCl2、MgCl2一并除去,将教材中实验方案修改设计如下,请据此回答问题.

(1)步骤⑦中玻璃棒的作用是使液体均匀受热,防止液体飞溅;
(2)写出步骤④中发生反应的主要化学方程式Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl,步骤⑥的作用是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠;
(3)小刚同学认为该方案实际得到的氯化钠可能比粗盐中含有的氯化钠要多,请你为他找出理由:除杂过程中生成了氯化钠.
(4)步骤③中的NaOH可用下列的AD(填字母序号)来代替.
A.Ba(OH)2        B.KOH         C.Cu(OH)2          D.Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.中和反应在生活生产中有广泛的应用.下列做法利用中和反应原理的是(  )
A.用盐酸除去铁锈B.用氨水(NH3•H2O)处理工厂的硫酸
C.用碳酸钙作补钙剂D.用含氧化镁的药物治疗胃酸过多

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.化学用语是一种信息丰富,国际通用且比较简明的语言,请用化学用语(用符号)填空:
(1)最清洁的燃料是H2;(2)氧化铝Al2O3
(3)如图表示S的原子结构示意图;(4)4个氢原子4H;
(5)2个氢氧根离子2OH-;(6)2个氮原子2N;
(7)2个亚铁离子2Fe2+;(8)氦气He.
(9)表示的是Cl-;(10)地壳中含量最多的金属元素Al.

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同步练习册答案