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    下列物质的用途跟其化学性质相关的是（　　）

    　

    A．

    水用于冷却降温

    B．

    氮气用于食品保存

    　

    C．

    铜用作电线

    D．

    稀有气体制作电光源


    考点：

    化学性质与物理性质的差别及应用．.

    专题：

    物质的变化与性质．

    分析：

    物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．

    解答：

    解：A、水用于冷却降温，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．

    B、氮气用于食品保存主要是利用了氮气化学性质稳定的性质，需要通过化学变化才表现出来，主要是利用了其化学性质，故选项正确．

    C、铜用作电线，是利用了铜的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．

    D、稀有气体制作电光源，是利用了稀有气体通电时发出不同颜色的光的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．

    故选B．

    点评：

    本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    据报道：某地一名5岁的女孩子把涂改液当饮料吸食，食道被严重烧伤．经医院检测后发现，涂改液中含有苯、甲基环乙烷等多种有毒物质．由此可知，涂改液是（　　）

    　

    A．

    混合物

    B．

    纯净物

    C．

    单质

    D．

    化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性．当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（　　）

    　

    A．

    注射器内有液体

    B．

    瓶中液面明显上升

    　

    C．

    长颈漏斗内液面上升

    D．

    长颈漏斗下端管口产生气泡

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列方法不能鉴别氧气和二氧化碳2瓶气体的是（　　）

    　

    A．

    将带火星的木条伸入集气瓶中

    B．

    向集气瓶中倒入澄清石灰水

    　

    C．

    观察颜色

    D．

    将燃着的木条伸入集气瓶中

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    人类每时每该都离不开空气，没有空气就没有生命，也就没有生机勃勃的地球．

    （1）二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分．他把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天，发现有一部分银白色的液态汞变成红色粉末，该反应的文字表达式　　．　　

    （2）某校兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了《空气中氧气含量的粗略测定》为探究内容．

    ①首先，他们分组进行讨论：小光小组认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会与空气中的其他成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择_　　_．（填字母序号）为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证　　．

    A．蜡烛 　　 B．硫粉 　　　 C．红磷

    ②小明小组设计了如图的实验装置，为了确保实验的成功，首先应保证该装置气密性良好如果装置气密性不好，则测出的O2的含量将　　（填“偏大”、“偏小”、或“不变”）．

    ③实验过程中，下列操作不妥的是　D　；（填字母序号）

    A．检查装置的气密性         B．实验前夹紧止水夹

    C．冷却后再打开止水夹       D．选用教室里的空气

    ④通电使红磷燃烧，燃烧的现象是，该反应的文字表达式是　　；红磷燃烧了一段时间后，自动熄灭了，原因可能是　氧气被消耗了　，冷却后，松开止水夹，你观察到的现象是　　，用通电的方法引燃红磷与用酒精灯引燃红磷相比，优点是　　．（写一条即可）

    （3）我国在2012年2月29日，发布新修订的《环境空气质量标准》；下列物质中计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括　　（填字母序号）：

    A．CO　　B．CO2　　C．SO2　D．NO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列关于高锰酸钾制氧气的实验操作，描述错误的是（　　）

    　

    A．

    制取气体时应先检查装置的气密性，然后再装入药品

    　

    B．

    实验结束时，用灯帽盖灭酒精灯

    　

    C．

    收集气体时，导管一有气体冒出就立即收集气体

    　

    D．

    制取氧气停止加热时，应先把导气管移出水面，然后再熄灭酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    空气是一种宝贵的自然资源．下列有关空气叙述正确的是（　　）

    　

    A．

    空气的成分是会随着人类的活动急剧变化的

    　

    B．

    污染空气的污染物主要由有毒气体和烟尘

    　

    C．

    空气中的稀有气体是极其宝贵的纯净物，人们一般很难获得

    　

    D．

    防止空气污染的措施之一是禁止使用化石燃料

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    空气是重要的自然资源，保护空气资源是每个公民应具有的基本素质。

    ①空气中的各种成分可以广泛应用于生产和生活中。其中可用于生产化肥和作保护气的是  ▲  ；夏天当我们从空调房间走出来时，眼镜会变得一片模糊，说明空气中也含有  ▲  。

    ②下列措施对防治空气污染起不到积极作用的是　▲　

    A．城市道路定时洒水            B．节日燃放烟花爆竹

    C．大力植树造林                D．加强建筑工地扬尘控制

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    请根据下列装置，回答问题：

     


       (1)写出标号的仪器名称：①                      ②                     

       (2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，选择的发生装置为          (填装置编号)，该反应的符号表达式为                                                     ，试管口还缺少                ，其作用是                                                 。

        (3)实验时必须检查装置气密性，具体方法是：                                     ，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。

    (4)收集的氧气用于做铁丝燃烧实验时，要在集气瓶中留少量水的目的是                

                                        。

    (5)已知通常情况下，二氧化碳密度比空气大，能溶于水，实验室常用大理石块和稀盐酸液反应来制得，应选用的发生装置为            (填装置编号)；收集装置不选C，因为                         ，若用F装置收集二氧化碳，则气体应从        (选“a”或“b”)端进入。

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