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    10．观察是学习化学的重要方法之一，下列观察结果符合事实的是（　　）
    A．用pH试纸测得溶液的pH=2.6
    B．铵态氮肥与熟石灰共热放出无色无味的气体
    C．酚酞试液遇稀硫酸变成红色
    D．面包片遇到碘酒后变蓝

    分析 A、pH试纸上的标准比色卡上的数字只有整数，即使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数．
    B、铵态氮肥与碱共热产生有刺激性气味的氨气，进行分析判断．
    C、根据酚酞试液遇稀硫酸进行分析判断．
    D、根据淀粉遇碘变蓝色，据此进行分析判断．

    解答 解：A、pH试纸上的标准比色卡上的数字只有整数，即使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数，用pH试纸不能测得某溶液的pH=2.6，故选项说法错误．
    B、铵态氮肥与碱共热产生有刺激性气味的氨气，故选项说法错误．
    C、酚酞试液遇稀硫酸不变色，故选项说法错误．
    D、面包片中含有淀粉，淀粉遇碘变蓝色，故选项说法正确．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，掌握酚酞试液遇稀硫酸、pH试纸的使用注意事项、铵态氮肥的性质、淀粉遇碘变蓝色等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    4．A--H是初中化学常见的物质，已知A为黑色固体单质，G为紫红色固体单质，B为红棕色粉末，F为黑色粉末，它们的转化关系如图所示．请回答．
    （1）A的化学式为C，D的化学式为Fe，H的化学式可能为CuSO4．
    （2）反应④的现象为黑色粉末逐渐变成红色．
    （3）反应②的化学方程式为C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．铁和铜是生活中常见的两种金属．让我们与甲、乙化学兴趣小组一起踏上探究之旅吧！
    （一）兴趣小组甲：久置的铜制品表面能生成 Cu2（OH）2CO3．甲组同学以锈蚀严重的废铜 屑为原料（假设不含其他杂质）制取纯铜．如图是兴趣小组设计的两种回收铜的实验方案：
    查阅资料：Cu2（OH）2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑

    【分析评价】（1）步骤Ⅱ中 CO 的作用是A（填字母）．A．还原剂B．氧化剂
    （2）步骤Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要进行的实验操作是过滤．
    （3）步骤Ⅴ过程发生反应的化学方程式为Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
    （4）同一份废铜屑分别通过上述两种方案最终得到的铜的质量：方案一=（填“＞”或“=”或“＜”）方案二．以上两种方案中，方案二优越于方案一，理由是操作简单（答一点）．
    【拓展探究】在方案一中，小明和小丽分别取 24 克氧化铜，用 CO 还原，小明得到 19.2克红色固体，小丽得到 20.8 克红色固体．为什么两人得到的红色固体质量不相等？查阅资料：
    Ⅰ．CO 还原 CuO 时也可产生红色的氧化亚铜（Cu2O）Ⅱ．Cu2O+H2SO4（稀）═Cu+CuSO4+H2O
    他们分析推断：
    （1）一致认为小明（填“小明”或“小丽”）的产物中没有 Cu2O；
    （2）用 CO 还原 8 克 CuO 得到红色固体 a 克，若红色固体为 Cu 和 Cu2O 的混合物，则
    a 的取值范围为6.4＜a＜7.2；
    （3）可以用简单的实验验证红色固体中是否有 Cu2O，请简述操作、现象及结论：取样滴加足量的稀硫酸，若溶液变蓝，说明含Cu2O．
    （二）兴趣小组乙：乙组同学对铁的锈蚀产生了浓厚的兴趣． 铁生锈是铁与空气中的一些物质反应生成氢氧化亚铁后，在空气中被氧化为氢氧化铁，氢氧化铁在日光照射下，缓慢分解，生成氧化铁 Fe2O3．铁锈的化学式可简单表示为 Fe2O3•nH2O．
    【提出问题】铁锈（Fe2O3•nH2O）中 n 的值等于多少？
    【查阅资料】（1）浓硫酸具有吸水性，是一种常用的液体干燥剂；碱石灰（是氢氧化钠 和氧化钙的混合物）可以吸收水和二氧化碳．
    （2）Fe2O3•nH2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+nH2O
    【问题探究】同学们发现实验室中有一保管不善的铁粉，大部分已经结块成红褐色，为了 探究铁锈（Fe2O3•nH2O）的组成，称取 27g 这种部分锈蚀的铁粉样品（假 设不含其他杂质），按如图1所示装置进行实验．

    （1）实验开始前，连接好仪器并检查装置的气密性．
    （2）实验中观察到 A 中的现象是固体逐渐变为黑色；请指出该装置中有一处明显不足未进行尾气处理．
    【数据处理】以下是 B、C 中质量不再变化时 B 中浓硫酸、C 中碱石灰装置质量变化情况，以及 A 中固体质量和加热时间的关系图（T5 后 A 中固体质量不再变化）．
      反应前（g） 反应后（g）
     B 100 105.4 
     C 150 163.2
    （3）装置 C 的作用是吸收生成的二氧化碳．装置 B 和 C 是否可以颠倒？否（填“是”或“否”）． 写出 T3～T4 时间段发生的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （4）n 的值为3．若没有装置 D，则 n 的值将偏小（填“偏大”或“偏小”或“无 影响”）．
    （5）关系图中 m 的值为16.8．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．书写下列化学方程式．
    （1）农村有些家庭用沼气做燃料．
    （2）利用一氧化碳的还原性来冶炼铁，即还原氧化铁．
    （3）干粉灭火器中的干粉（主要成分是NaHCO3）受热时分解生成碳酸钠、水和一种气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    5．有关催化剂的说法错误的是（　　）
    A．反应前后本身质量不变B．反应前后化学性质不变
    C．一定加快化学反应速率D．可能减慢化学反应速率

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列做法不是利用中和反应原理的是（　　）
    A．用熟石灰改良酸性土壤B．用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多
    C．用纯碱溶液除去发面中过多的乳酸D．用氨水（NH3•H2O）处理废水中的硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列变化属于化学变化的是（　　）
    A．电灯通电发光B．燃放烟花爆竹C．自行车胎放炮D．酒精挥发

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    19．A～I是目前我们已学的常见物质，它们的相互转化关系如图所示（有反应条件、反应物和生成物未给出）．已知A、D是组成元素相同的无色气体；G、F组成元素也相同，在常温下都是液体，E是最理想能源物质；C是世界上产量最高的金属．

    （1）写出A、G的化学式：ACO、GH2O2．
    （2）反应①的化学方程式可能为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2，此反应在生产中的应用是炼铁．
    （3）若I由两种元素组成，反应⑤的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （4）反应②的化学反应基本类型是置换反应．
    （5）D物质的一种用途是灭火．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和有关的4种粒子结构示意图．下列说法正确的是（　　）
    A．c和d所含质子数不同B．钠、氯都属于金属元素
    C．氯的相对原子质量是35.45gD．粒子a和d都是离子

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