【题目】下列过程属于缓慢氧化的组合是( )
①蜡烛燃烧 ②食物腐败 ③呼吸作用 ④金属锈蚀 ⑤醋的酿造 ⑥火药爆炸
A. ①②③④⑤⑥ B. ①②⑤⑥ C. ②③④⑥ D. ②③④⑤
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【题目】分析推理是化学学习过程中的常用方法,下列推理中,正确的是
A. 氧化物是含有氧元素的化合物,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
B. 溶液具有均一、稳定的特征,所以具有均一、稳定特征的物质一定是溶液
C. 化合物是含有不同元素的纯净物,所以含不同种元素的纯净物一定是化合物
D. 质子和中子可以构成原子核,所以原子核都是由质子和中子构成的
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【题目】用分子的相关知识解释下列生活中的现象,解释错误的是( )
A. 将6000L的氧气加压装入40L的钢瓶,说明氧分子之间有间隔
B. 热胀冷缩现象,说明分子的大小随温度升降而改变
C. 闻到花的香味,说明分子在不停地运动
D. 湿衣服在夏天比冬天容易晾干,说明分子的运动速率随温度升高而加快
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【题目】用化学用语填空:
(1)2个亚铁离子_______;
(2)3个水分子_______;
(3)硫酸根离子_______;
(4)保持氢气化学性质最小粒子_______;
(5)地壳中含量最多的金属元素与最多的非金属元素形成的化合物的化学式_______。
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【题目】以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据(常温通常指20℃;“浓度”指溶质的质量分数)
实验序号 | 过氧化氢溶液浓度/% | 过氧化氢溶液质量/g | 温度/℃ | 二氧化锰用量/g | 氧气体积/ml | 反应所需时间/s |
① | 5 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 11 |
② | 30 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 2 |
③ | 30 | 12 | 40 | / | 125 | 148 |
④ | 30 | 12 | 90 | / | 125 | 82 |
(1)通过实验①和②对比可知,化学反应快慢与 有关;
(2)通过对比实验 和 可知,化学反应快慢与温度的关系是 。
(3)由上述实验可知,实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是 。
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【题目】在宏观和微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是
A. 水电解生成氢气和氧气——分子在化学变化中可以再分
B. 晴天晾晒衣服比阴天更易干燥——分子能量增大,运动速率加快
C. 稀有气体可作保护气——稀有气体原子核外最外层电子达到相对稳定结构
D. 石墨和金刚石的物理性质有很大差异——碳原子的种类和结构不同
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【题目】钛和钛合金是重要的金属材料。工业上用钛酸亚铁(FeTiO3)冶炼钛(Ti)的过程是:(Ti的相对原子质量为48)
①2FeTiO3+6C+7Cl2====2TiCl4+2FeCl3+6CO
②在氩气环境中:2Mg+TiCl4====Ti+2MgCl2
下列判断不正确的是( )
A. 反应①中生成的气体对环境有污染
B. 反应②中氯化物的总质量保持不变
C. 反应①、②中钛元素的化合价都改变
D. 反应②中氩气作为保护气不参加反应
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【题目】找规律,填空:
(1)人体中元素含量:O、______(填元素符号)、H、N、Ca。
(2)化合价:HClO4、HClO3、HClO、______(填“Cl2”或“NaCl”)、HCl。
(3)中国天干为:甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。
物质的组成:CH4(甲烷)、C2H6(乙烷)、C3H8(丙烷)、C4H10(_______)、 _____(戊烷)。
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【题目】19世纪末,科学家瑞利通过如下两种方法制得氮气,并测得其密度,从而导致了科学史上的某项重大发现。请你参与氮气的科学发现过程。
方法Ⅰ:利用空气分离出氮气
实验步骤 | 解释或结论 |
(1)将清新洁净的空气通过NaOH溶液,再通过浓硫酸。 | 通过浓硫酸的目的是为了除去空气中的__________。 |
(2)将气体通过能与氧气反应的物质(提示:反应不能生成新的气体)。 | 请写出能用于除去氧气的物质名称__________:。 |
(3)收集剩余气体,并测定该气体的密度。 | 密度:1.257 2 g/L |
方法Ⅱ:用亚硝酸钠(NaNO2)和氯化铵(NH4Cl)反应制取氮气,同时还生成了氯化钠和一种常见的液态物质_____。测得由此法得到的氮气密度为1.2508 g/L。该反应的化学方程式为________。
讨论:瑞利教授经过多次严密的实验,发现方法Ⅱ测得的氮气密度均小于方法Ⅰ,试分析其原因为____。
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