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    （9分）被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，是一种无色液
    体，常用做氧化剂、消毒剂和漂白剂。过氧化氢溶液在二氧化锰做催化剂的条件下能迅速分
    解，生成氧气；分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。
            
    A          B                   C               D
    回答下列问题：
    （1）分液漏斗中应加入的物质是          ；锥形瓶中应放入的物质是          。
    （2）写出利用该方法制取氧气的反应的文字表达式：                ；要想收集一瓶纯净的氧气，最好选择装置      （填字母）。
    （3）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过了一段时间后，将带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未见木条复燃。其原因可能是         。
    （4）如果在实验室中用此方法代替加热高锰酸钾制取氧气，请简述其优点有哪些。（至少写出两点）                      ；                          。
    （5）小路同学用过氧化氢制取并收集了两瓶氧气，准备做硫粉燃烧和铁丝燃烧的实验，他在瓶底都加了少量水。请你来想一想，加水的目的分别是什么?
                                    ；                                 。

    （1）过氧化氢溶液（或双氧水）、二氧化锰
    （2）过氧化氢水＋氧气、D
    （3）装置漏气、未收集到氧气
    （4）不用加热、节约燃料；生成物是水和氧气，对环境没污染
    （5）吸收生成的二氧化硫，防止污染空气；防止高温时生成物落下而炸裂瓶底

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面是制取气体的发生装置和收集装置．
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    （1）写出装置中有数字标号的仪器名称．①
     
    ，②
     
    ，③
     
    ，④
     
    ．
    （2）在实验室制取CO2可选用上述中
     
    发生装置，该反应的化学方程式
     
    ，若收集O2可采用上述
     
    装置（填序号）．
    （3）被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，是一种无色液体，常用作无公害的消毒杀菌剂和漂白剂等．在有少量催化剂（如MnO2）的条件下，双氧水能迅速分解，生成氧气和水．请回答下列问题：
    ①过氧化氢发生分解反应的化学方程式是
     
    ．
    ②若在实验室用过氧化氢制取氧气，可采用上述
     
    的反应装置（填序号）．
    ③怎样鉴别水和双氧水两瓶无色液体（简述实验操作步骤、现象、结论）：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）过氧化氢（H2O2）的水溶液俗称双氧水．实验室用以下两种方法制取氧气．请回答下列问题．
    方法一：分解氯酸钾制取氧气   方法二：分解过氧化氢制取氧气
    方法一和方法二中MnO2都可作为反应的
    催化剂
    催化剂
    ．
    比较这两种方法：方法二的主要优点是
    不需加热，操作简单
    不需加热，操作简单
    ．
    （2）被称为“生命之源”的水和被称为“绿色氧化剂”的双氧水，通常情况下均为无色液体．在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：
    实验步骤 实验现象 实验结论
    ①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中．
    ②分别向A、B两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象．

    A试管中无明显现象

    B试管中有气泡产生

    A试管中的无色液体是：
    H2O
    H2O
    ；
    B试管中的无色液体是：
    H2O2
    H2O2
    ；
    ①B试管中发生反应的化学方程式：
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑

    ②如何验证B试管中产生的气体（写出操作步骤、实验现象和结论）？
    插入带火星的木条，木条复燃，证明产生的气体是氧气
    插入带火星的木条，木条复燃，证明产生的气体是氧气
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    被称为“生命之源”的水和被称为“绿色氧化剂”的双氧水，都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体．在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：
    实验步骤 实验现象 实验结论
    ①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中；
    ②分别向A、B两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象．    		 A试管中无
    明显现象
    B试管中有
    气泡产生    		 A试管中的无色
    液体是：
    水
    水
    ．
    B试管中的无色
    液体是
    双氧水
    双氧水
    ．
    试写出B试管中发生反应的化学方程式：
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水被称为“生命之源”，双氧水被称为“绿色氧化剂”．下列关于它们的说法中正确的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    被称为“生命之源”的水和被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（双氧水），都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体．在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：
    实验步骤 实验现象 实验结论
    ①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中．
    ②分别向A、B两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象．
    A试管中无明显现
    B：
    试管中有气泡产生
    试管中有气泡产生
    		 A试管中的无色液体是：
    H2O
    H2O
    ；
    B试管中的无色液体是：
    H2O2
    H2O2
    ；
    （1）B试管中发生反应的化学方程式：
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    （2）如何验证B试管中产生的气体（写出操作步骤、实验现象和结论）？

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