A. | 金属活动性A>B | B. | 生成氢气的质量A>B | ||
C. | 反应的硫酸质量A<B | D. | 反应的金属质量A<B |
分析 A、根据相同时间内产生氢气较多(即反应剧烈)的金属活动性较强进行分析;
B、根据图象分析生成氢气的质量;
C、根据质量守恒定律定律可知,生成氢气的质量取决于消耗的硫酸的质量;
D、根据金属的相对原子质量不确定,所以不能确定参加反应的金属的质量进行分析.
解答 解:A、反应生成H2的质量与反应时间的关系图所示,相同时间内B放出氢气的质量大于A,可判断金属活动性顺序是B>A,故A错误;
B、根据反应生成H2的质量与反应时间的关系图所示,在两种金属完全反应后,放出H2的质量是A>B,故B正确;
C、金属与酸的反应生成氢气时,氢气来源于酸中的氢元素,所以生成的氢气与消耗的酸的多少顺序一致,消耗硫酸的质量:A>B,故C错误;
D、金属的相对原子质量和化合价不确定,所以不能确定参加反应的金属的质量,故D错误.
故选:B.
点评 活动性越强的金属与酸反应越剧烈,即反应放出氢气的速度越快;化合价相同的等质量金属完全反应放出氢气的质量与金属的相对原子质量成反比,据此结合图象细心分析解答.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 性质与用途:氢气能燃烧且无污染,是清洁能源;铜具有导电性,可制导线 | |
B. | 元素与人体健康的关系:人体缺铁易患缺铁性贫血症;人体缺碘易患甲状腺肿大 | |
C. | 生活常识:电线着火,立即用水浇灭;饮水解渴,水越纯越好 | |
D. | 环境保护:为减少水污染要合理使用农药化肥;为减少白色污染,应使用可降解的塑料 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Z<X<Y | B. | Z<Y<X | C. | X<Z<Y | D. | X<Y<Z |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 装置①中,燃烧匙中所盛放的物质为木炭 | |
B. | 装置②中,滤纸应高于漏斗边缘 | |
C. | 装置③中,金属网罩的作用是使火焰集中提高温度 | |
D. | 装置④中,当听到尖锐的爆鸣声时,表明氢气已经纯净 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验操作 | 实验现象 |
步骤①:样品全部溶解 步骤②:观察到现象A |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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