练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    （2012?株洲）下列图示实验操作中正确的是（　　）
    分析：A、根据浓硫酸的稀释方法考虑；B、根据量筒读数的读法考虑；C、根据胶头滴管的使用方法考虑；D、根据向试管内倾倒液体的方法考虑．
    解答：解：A、浓硫酸稀释方法：将浓硫酸沿着容器壁慢慢倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌，故A正确；
    B、视线要与凹液面的最低处保持水平，该题与上边水平了，故B错；
    C、胶头滴管不能伸入试管内，更不能倾斜，要竖直悬空滴加，故C错；
    D、瓶塞要倒放在桌面上，试管要倾斜，故D错．
    故选A．
    点评：要熟练掌握实验基本操作，防止错误操作带来的误差和危险．尤其是浓硫酸的稀释如果将水倒入浓硫酸中会使液滴飞溅，容易伤人．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?株洲）小红和她的同学学习了金属活动性及稀硫酸的一些性质后，对铜与浓硫酸能否发生反应产生了兴趣，并进行了如下探究：
    【提出问题】猜想Ⅰ：铜与浓硫酸不能反应；
    猜想Ⅱ：铜与浓硫酸能反应，且可能生成氢气．
    【实验探究】实验Ⅰ：在一支试管中加入一小片铜，再加入少量的浓硫酸，放置一段时间，试管中无现象；
    实验Ⅱ：再给上述试管加热，试管中产生有刺激性气味的气体，将反应后的溶液小心地注入到盛有少量水的烧杯中，溶液呈现出明显的蓝色．
    【分析猜想】
    （1）溶液呈蓝色，说明生成了
    硫酸铜（CuSO4）
    硫酸铜（CuSO4）

    （2）根据实验现象及已有的知识推断，产生的气体不可能是氢气，很可能是一种含硫元素的气体．
    【查阅资料】
    （1）常见的含硫元素的气体有二氧化硫和硫化氢．
    （2）二氧化硫和二氧化碳相似，都能和氢氧化钠等碱溶液反应生成盐和水．
    （3）二氧化硫能使品红溶液褪色，加热，又能恢复原来的红色．硫化氢不能使品红溶液褪色．
    （4）二氧化硫和硫化氢均有毒．
    【实验探究】为了检验产生的有刺激性气味的气体的成分，小红和她的同学进一步实验：将产生的气体通入品红溶液中，品红溶液褪色，加热，溶液又恢复了红色．
    【实验结论】（1）在常温下，铜与浓硫酸不能反应
    （2）在加热条件下铜与浓硫酸反应产生的气体是
    SO2（二氧化硫）
    SO2（二氧化硫）
    ，此反应还生成了水，请写出该反应的化学方程式
    Cu+2H2SO4（浓）
      △  
    .
     
    CuSO4+SO2↑+2H2O
    Cu+2H2SO4（浓）
      △  
    .
     
    CuSO4+SO2↑+2H2O
    ；
    （3）浓硫酸与铜加热时能反应，而稀硫酸与铜即使加热也不能反应，由此说明：物质的化学性质除了与物质本身的性质有关外，还可能与溶液中溶质的
    浓度大小或质量分数大小
    浓度大小或质量分数大小
    有关．
    【拓展延伸】为了防止污染空气，小红和她的同学采用氢氧化钠溶液来吸收多余的气体，请写出该反应的化学方程式
    SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
    SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?株洲）下列说法错误的是（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?株洲）葡萄糖是重要的糖类物质，其化学式为C6H12O6，下列有关它的叙述错误的是（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?株洲模拟）用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如图所示，下列说法正确的是（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?株洲模拟）不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒．同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤．课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究．
    【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
    【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物．
    【实验探究】探究蚁酸分解的两种产物．
    （1）小芳同学根据蚁酸中含有
    氢、氧两种
    氢、氧两种
    元素，推测出生成物中含有水；
    （2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：
    猜想①：该气体是CO2；
    猜想②：该气体是
    CO
    CO
    ．
    他们将蚁酸分解产生的气体通过如图装置（铁架台已略去），观察现象．
    I．实验时装置A中无明显变化，则猜想①不成立；
    II．装置B中的现象是
    黑色粉末变成红色
    黑色粉末变成红色
    ，装置C中发生反应的化学方程式为
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    ．
    【讨论交流】从环保角度看，该装置要如何改进，请写出具体的措施
    对尾气进行处理，可采用点燃尾气（或收集尾气）的方法进行处理
    对尾气进行处理，可采用点燃尾气（或收集尾气）的方法进行处理
    ．
    【拓展延伸】向某溶液中加入蚁酸有气泡产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则该溶液中溶质的化学式可能是
    Na2CO3（合理即可）
    Na2CO3（合理即可）
    （只写一种）．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案