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    【题目】用下列化学用语填空：

    稀释 乳化 过滤 氧化 蒸馏 溶解 吸附

    （1）降低水硬度的方法 ；

    （2）除去河水中泥沙的方法 ；

    （3）用活性炭除去毒气 ；

    （4）将溶液溶质质量分数变小 。

    【答案】蒸馏 过滤 吸附 稀释

    【解析】

    试题分析：（1）降低水硬度的方法有蒸馏和煮沸；

    （2）过滤是一种将固体和液体分类的方法，故除去水中泥沙可用过滤的方法；

    （3）活性炭具有疏松多孔的结构，能吸附颜色和异味，具有吸附性；

    （4）将溶液溶质质量分数变小的方法有稀释。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下是探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究并填写空格。

    【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等？

    【猜想与假设】猜想1：不相等； 猜想2：相等。

    【实验探究】甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。

    甲 组

    乙 组

    实验方案（反应后略）

    实验

    现象

    有气泡产生，

    天平指针向右偏转

    铁钉表面有红色物质析出，

    溶液颜色发生改变，

    天平指针没有偏转

    结论

    猜想1正确

    反应的化学方程式：①

    猜想2正确

    反应的化学方程式：②

    写出上述实验中的化学方程式：①________________________________________；

    ②___________________________________________________。

    【反思评价】究竟哪种猜想正确？通过讨论，同学们发现甲组中有气体溢出，导致指针向右偏转。得到启示：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡有气体生成或参加的反应一定要在_______________中进行。

    【优化装置】同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进，你认为最佳装置是______（填序号）。另外两种装置的不足之处分别是：________；________。

    【得出结论】同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究，均得出猜想二正确。进一步分析发现，反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变，最终得出结论：________的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。

    【解释应用】解释：化学反应前后，原子的种类、数目、质量均不变，所以质量守恒。

    应用：某固体物质受热会发生分解反应，生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质，则该固体物质中含有的元素是______________________。（填元素符号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】区别CO和CO2最简便的方法是

    A. 测量它们的密度 B. 检验它们是否有毒

    C. 分别通入到水中 D. 分别通入到澄清石灰水中

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图中的A～I表示几种初中化学常见的物质，分别由H、C、O、Cl、Na、Ca、Cu中的两种或两种以上元素组成。A俗称小苏打；C是实验室常用的液体燃料；E、H、I均属于碱；A、B、D、E属于不同类别的物质。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“ →”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去。

    （1）C俗称为_________。

    （2）Ｉ为_______色固体。

    （3）写出A与D反应的化学方程式_______。

    （4）写出E→H反应的化学方程式______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人类的生存、发展离不开化学

    （1）西瓜有甜味，主要是因为含有六大基本营养素中的___________。

    （2）某服装标签上写着“涤纶56%，羊毛44%”，其中属于合成纤维的是__________，可以用_________的方法鉴别涤纶、羊毛。

    （3）化石燃料是____（填“可再生”或“不可再生”）能源，它蕴藏的能量来源于生物体吸收的______；其中天然气在空气中完全燃烧的化学方程式为______________________；“可燃冰”又称天然气水合物，它是在海底的高压、低温条件下形成的，1体积“可燃冰”可储藏100～200体积的甲烷。下列关于“可燃冰”的叙述中，不正确的是_______；

    A．“可燃冰”不是冰 B．“可燃冰”有可能成为人类未来的重要能源

    C．“可燃冰”的可燃成分是甲烷 D．“可燃冰”的实质是水变成的固态油

    （4）由于煤燃烧时排放出______、SO2在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨，为了防止酸雨，某厂用熟石灰吸收二氧化硫，反应的化学方程式是______________；

    （5）水是生命之源，合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任，但是硬水有害健康，生活中可以通过________的方法使硬水软化成软水。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验操作符合安全要求的是（　　）

    A. 验证氢气的可燃性 B. 闻气体气味

    C. 移走蒸发皿 D. 稀释浓硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】、）碳酸钙的化学式为： CaCO3 ，请计算

    （1）CaCO3的相对分子质量为

    （2）CaCO3中碳元素和氧元素的质量比是

    （3）CaCO3中钙元素的质量分数为

    （3）200g CaCO3含钙元素的质量 g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】稀盐酸与氢氧化钠溶液反应时溶液的PH变化如图所示。

    请回答下列问题：

    （1）从PH的变化图线来看，该操作是把__________逐滴加入到_______________中；

    （2）表示两种溶液恰好完全反应的点是________（填m、n或p）；

    （3）P点时的溶液中，溶质是____________（写化学式），滴入石蕊后溶液呈现____色。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在一定条件下发生反应：2R+2H2O+7O2═2FeSO4+2H2SO4，则R的化学式是

    A．FeS B．Fe2S3 C．FeO D．FeS2

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