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将200g20%的硝酸钾溶液稀释成10%的硝酸钾溶液,需加水
 
g,稀释后溶液的质量为
 
g.
考点:用水稀释改变浓度的方法
专题:溶液的组成及溶质质量分数的计算
分析:根据溶液稀释前后,溶质的质量不变,进行分析解答.
解答:解:设要加水的质量为x,根据溶液稀释前后,溶质的质量不变,
则200g×20%=(200g+x)×10%
x=200g.
稀释后溶液的质量为:200g+200g=400g
故答案为:200;400.
点评:本题难度不大,考查溶液的稀释问题,掌握溶液稀释前后溶质的质量不变是正确解答此类题的关键所在.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

买调味品经常看到“加碘盐”和“加铁酱油”(  )
A、元素B、原子C、离子D、单质

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科目:初中化学 来源: 题型:

将一瓶盐酸分成三等份,分别跟等质量的铝、铁、锌反应后,三种金属都有剩余,若生成的H2质量分别为a、b、c,则其关系是(  )
A、a>b>c
B、a=b=c
C、c>b>a
D、b>c>a

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科目:初中化学 来源: 题型:

有甲、乙、丙、丁、M五种无机物质,在一定条件下它们之间相互转化的关系如下图.

(1)如果五种物质中有两种单质,则M的化学式是
 

(2)如果五种物质均为化合物,则M可能是何类物质?(选填:酸性氧化物、碱性氧化物、含氧酸、无氧酸、碱、含氧酸盐、无氧酸盐)
 

(3)写出符合(2)中条件的甲+乙→丙+丁的化学方程式(只需写一个).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各所固体物质,只用水不能鉴别出来的是(  )
A、食盐  碳酸钙
B、氯化钠  硝酸钾
C、氢氧化钠  氯化钠
D、硝酸铵  氢氧化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

构建知识网络,可以帮组我们理解知识间的内在联系.如右图是氢氧化钠与不同类别物质之间反应的知识网络.
(1)为了验证氢氧化钠能与酸碱指示剂作用,小红将无色酚酞溶液滴入氢氧化钠中,溶液由
 
色变成
 
色.
(2)写出一种能与氢氧化钠反应的非金属氧化物
 
(填化学式).发生反应的化学方程式为
 

(3)学习了CaO+H20=Ca(OH)2及碱的通性后,小明想到了NaOH的制取方法,通过查阅资料知道,可溶性碱能由其金属氧化物跟水反应制得,请你帮助小明同学写出这种方法制取NaOH的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在三支试管中,分别加入等质量的铁、锌、铜三种金属,
再分别加入足量的稀硫酸,其中不反应的是
 
,反应产生气体速度最快的是
 
;产生气体最多的是
 
,铁溶于稀硫酸后,溶液呈
 
色.

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科目:初中化学 来源: 题型:

通常所说的燃烧,缓慢氧化共同点是(  )
A、都放热
B、都需要达到着火点
C、都是氧化反应
D、反应都非常剧烈

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科目:初中化学 来源: 题型:

有五种物质①一氧化碳②二氧化碳③二氧化硫④氧气⑤乙醇,用化学式回答下列问题
(1)可用于人工降雨的是
 

(2)造成酸雨的是
 

(3)能使带火星木条复燃的是
 

(4)能做酒精灯内燃料的是
 

(5)用燃气热水器中,通风不良造成人中毒的是
 

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