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12.推理是学习化学的一种重要方法,但不合理的推理会得出错误的结论.以下推理正确的是(  )
A.分子可以构成物质,所以物质都是由分子构成的
B.离子是带电荷的微粒,所以带电荷的微粒一定是离子
C.氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D.含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2,那么燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素

分析 A、根据构成物质的粒子进行分析判断.
B、根据常见的带电的粒子进行分析判断.
C、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物.
D、根据质量守恒定律,反应前后元素种类不变,据此进行分析判断.

解答 解:A、分子可以构成物质,物质不一定是由分子构成的,也可能是由原子、离子构成的,故选项推理错误.
B、离子是带电荷的微粒,带电荷的微粒不一定是离子,如电子带负电,故选项推理错误.
C、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物,氧化物都含有氧元素,含有氧元素的化合物不一定是氧化物,如Na0H,故选项推理错误.
D、含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2,由质量守恒定律,反应前后元素种类不变,燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素,故选项推理正确.
故选D.

点评 本题难度不大,掌握质量守恒定律、常见的带电的粒子、氧化物的特征、构成物质的粒子是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.逻辑推理是一种重要的化学思维方法,以下推理合理的是(  )
A.因为H2O和H2O2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同
B.因为燃烧需要同时满足三个条件,所以灭火也要同时控制这三个条件
C.因为蜡烛燃烧生成C02和H2O,所以蜡烛组成里一定含有C和H
D.因为碱溶液呈碱性,所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.关于下列生活经验和化学知识的叙述中,正确的是(  )
A.人体不可缺铁,缺铁赶快补铁单质
B.人们为了提高化肥的肥效,把铵态氮肥与草木灰(碱性物质)混合施用
C.淀粉没有甜味,因此不属于糖类
D.喝牛奶、豆浆等富含蛋白质的食物可以缓解重金属盐中毒

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.空气中有一种气体与我们息息相关,大约占总体积的21%,这种物质是(  )
A.氮气B.水蒸气C.氧气D.稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.实验室用过氧化氢制氧气时,若不加入少量二氧化锰,其结果是(  )
A.不发生反应,收集不到氧气B.反应不完全,产生的氧气少
C.能产生氧气,但反应速率慢,耗时长D.对反应毫无影响

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.某同学利用下图装置测定空气中氧气的含量,红磷燃烧后恢复到室温,打开弹簧夹发现进入的液体量小于广口瓶内气体体积的$\frac{1}{5}$.造成这一现象的原因可能是:
(1)红磷的量不足(2)装置漏气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列实验现象叙述错误的是(  )
A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰
B.铁在氧气中燃烧时火星四射
C.镁在空气中燃烧发出耀眼的白光
D.一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.干电池内的黑色固体含有MnO2、ZnCl2、NH4Cl、C(少量)等物质.化学小组欲通过以下如图1流程分离并回收部分物质,回答下列问题;

(1)玻璃棒在操作I中的作用是搅拌,加速溶解.
(2)实验室完成过滤操作所需要的仪器有铁架台、玻璃棒以及ac(填图2字母序号),玻璃棒的作用是引流.在过滤时,采用了图3所示的装置,你认为这样做的优点是抽气,使瓶中压强降低,加大过滤速率.滤液C仍然浑浊,则造成浑浊的原因可能是AB(填字母).
A.滤纸破损
B.过滤过程中滤液的液面超过了滤纸的边缘
C.滤纸没有紧贴漏斗内壁
(3)固体B常用作催化剂,则B是MnO2(填化学式).灼烧一般要在坩埚中进行,将热坩埚从三角架上取下要用坩埚钳(填仪器名称).此处在空气中充分灼烧的目的是将C转化为气体CO2而除去.
(4)区分E和F可以用氢氧化钠溶液,微热,产生有刺激性气味的气体,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色,则该物质为NH4Cl.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.小莉对实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳后的废液,进行溶质成分鉴定,如图所示为小莉在废液中逐滴加入碳酸钠溶液后绘制的图象,根据图象分析正确的是(  )
A.图中的气体是由石灰石和稀盐酸反应产生的二氧化碳气体
B.图中产生的沉淀是碳酸钙
C.滴加的溶液碳酸钠呈碱性,所以它是碱
D.据图可知,废液的成分为氯化钙溶液

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