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等质量的X、Y两种金属分别和足量的同体积、同浓度的盐酸反应,产生气体的质量与时间的关系如图所示.下列说法中不正确的是(  )
A、t1时,产生气体的质量:X>Y
B、t1时,消耗盐酸的质量:X=Y
C、t2时,消耗金属的质量:X>Y
D、t3时,消耗金属的质量:X=Y
考点:金属的化学性质
专题:金属与金属材料
分析:A、根据图中提供的数据可以判断产生气体质量的多少进行分析;
B、根据产生氢气质量相等时,消耗盐酸质量相等,产生氢气质量不相等时,消耗的盐酸质量不相等进行分析;
C、根据产生气体的质量大,消耗的金属质量不一定大进行分析;
D、根据虽然产生的气体质量不相等,消耗的金属质量可能相等进行分析.
解答:解:A、t1时,产生气体的质量是:X>Y,故A正确;
B、t1时,产生气体的质量是:X>Y,所以消耗盐酸的质量应该是:X>Y,故B错误;
C、由图可知,t2 时,X已经消耗完,Y还没有消耗完,又开始时两者的质量相等且酸是过量的,所以t2时消耗金属的质量:X>Y,故C正确;
D、由题干可知,金属的质量相等,且酸是足量的,所以最后金属全部反应完,图示中t3 时刻两者的气体质量不再变化,说明金属已经完全反应,又金属的质量相等,所以消耗金属的质量X=Y,故D正确.
故选:B.
点评:由图中数据可知,X金属与盐酸反应需要的时间短,说明X比Y活泼,至于X与Y的质量关系,可以根据是否完全反应进行判断.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列实验装置图(A-F),结合该图回答下列问题.

(1)写出图中标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,反应的符号表达式为
 
,可选用的装置组合为
 
(填装置序号,下同),若用F装置来收集氧气,氧气可以从
 
(填“a”或“b”)端通入.在固定试管时,试管口必须
 
,这是为了
 

(3)通过查阅资料得知:①二氧化碳是一种无色、无味的气体,能溶于水,且和水反应生成碳酸;②碳酸能使蓝色石蕊试纸变红;③实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳.将一瓶二氧化碳气体正立于烧杯中(装置见图G),敞口一会儿,集气瓶外壁上湿润的紫色石蕊试纸自上而下变红色,该现象说明分子具有
 
 的性质,还说明二氧化碳气体
 
.实验室制取二氧化碳的装置组合可以选用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明非常喜欢学习化学,并常用学过的化学知识解释一些现象.请你试着和小明一起去体会活用化学知识的快乐吧!
上午:小明参加学校运动会短跑项目时,对“发令枪”产生了浓厚的兴趣.通过上网搜索后了解到:“发令枪”里的火药成分为氯酸钾,二氧化锰和红磷.当扣动扳机时,①撞针撞击火药,产生热量使氯酸钾分解产生氧气,②并引燃红磷产生白烟.试分别写这两步反应的化学方程式.
 
;②
 
,此反应的基本反应类型是
 

中午:小明放学一进门就看到妈妈在煤气灶上忙活着做饭,通过查阅资料,小明知道煤气的主要成分是CO,如图是CO与CO2反应的微观示意图,反应前后没有发生变化的粒子是
 

A.①②B.②③C.③④D.④⑤

下午:小明看到妈妈向洗衣服的水中加入肥皂水,搅拌后由絮状沉淀物,因此他认为本地的水为
 
(填“硬水”或“软水”).他还了解到长期饮用这种硬度高的水对人体健康不利.所以人们才在日常生活中采用
 
的方法来
 
,同时还能起到杀菌消毒的作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:

地壳中含量最多的元素是
 
元素,该元素单质的化学式是
 
.(以上填符号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,A、B、C、D、F分别是五种含有氧元素的单质或化合物,D、E是两种黑色固体,F是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体.试推断:

(1)用化学式表示:C物质是
 
,E物质是
 

(2)D物质是(填化学式)
 
,从物质类别上看D属于
 
物,在上述反应中起
 
作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据图回答下列问题:

(1)图中甲是铅元素在元素周期表中的信息,该元素原子的电子数是
 

(2)图中乙是碘原子的结构示意图.碘元素对青少年智力发育影响很大,加碘盐中的碘指的是碘
 
(填“单质”、“元素”或“分子”);该原子在化学反应中容易
 
(填“得到”或“失去”)电子,形成离子的符号是
 
,1-18号元素中与碘化学性质相似的是
 
(写出一种元素的符号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

在下列四种类型的化学反应中,反应物和生成物中均不可能存在单质的是(  )
A、分解反应B、复分解反应
C、置换反应D、化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

曾用做麻醉剂的“笑气”是一种氮的氧化物,其中氮元素的化合价为+1价,则“笑气”的化学式是(  )
A、N203
B、NO3
C、NO
D、N2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体是(  )
A、闻气味
B、将燃着的木条伸入集气瓶中
C、观察颜色
D、将氧气瓶倒扣在水中

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