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“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少,从而减低二氧化碳的排放量,下列做法不符合“低碳生活”理念的是(  )
A、教科书循环使用
B、多使用电子邮箱、QQ等即时通讯工具
C、冬天为了更暖和,把室内空调温度设置到最高
D、提倡乘坐公共交通工具,骑自行车或步行等出行方式
考点:自然界中的碳循环
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:根据题意:“低碳生活”指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少,特别是减少二氧化碳的排放量,减缓生态恶化;可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节,据此进行分析判断即可.
解答:解:A、教科书循环使用可以减少森林的砍伐,树木可以通过光合作用吸收二氧化碳,循环使用会减少植物的消耗,故选项符合“低碳生活”理念.
B、多用电邮、QQ等即时通讯工具,能节约纸张,从而减少二氧化碳的排放,故选项符合“低碳生活”理念.
C、冬天为了更暖和,把室内空调温度设置到最高,要消耗大量的电能,故选项不符合“低碳生活”理念.
D、提倡乘坐公共交通工具,骑自行车或步行等出行方式,能减少燃油、燃气等交通工具的使用,从而减少二氧化碳的排放,故选项符合“低碳生活”理念.
故选:C.
点评:低碳生活理念已成为人们的共识,节能减排的措施和观念是化学考查的热点,要用低碳生活理念指导自己的活动,把节能减排的措施运用到生产、生活中去.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是探究燃烧条件的实验装置.
(1)观察到的实验现象是:
 

(2)由该实验得,可燃物燃烧的条件是:
 

 

(3)实验中发生反应的化学方程式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质燃烧的程度与氧气的浓度有关,某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧.记录如下:
实验实验步骤实验现象反应的文字表达式
A①木炭在空气中燃烧①木炭红热放热,产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊
 
②木炭在氧气中燃烧
 
B③硫在空气中燃烧③微弱的淡蓝色火焰
 

 
④硫在氧气中燃烧
 
通过A、B两组对比实验的现象,可以得出的结论是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列粒子的结构示意图,我能回答下列问题:

(1)表示同种元素的粒子是
 
(填序号);
(2)在化学反应中容易得到电子的粒子是
 
(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

酒精灯的火焰分为
 
 
 
 
温度最低;向酒精灯内添加酒精时一般不超过酒精灯容积的
 
,熄灭酒精灯时应用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应属于化合反应的是(  )
A、食盐+水→食盐水
B、碳酸氢铵→水+二氧化碳+氨气
C、氧化钙+水→氢氧化钙
D、石蜡+氧气→水+二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验中,仪器之间不允许接触的是(  )
A、酒精灯加热试管时灯芯与试管底
B、将试剂瓶中的液体药品倒入试管中
C、滴管向试管内滴加试剂
D、过滤时液体由漏斗流入接受的烧杯内

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是几种物质的粒子结构示意图,其中“○”和“●”分别表示两种不同的原子,其中表示混合物的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

要学好化学,记住物质的颜色、状态及化学符号非常重要,现在请你写出下列物质的化学符号:
(1)五氧化二磷
 

(2)氧化镁
 

(3)碳酸氢铵
 
; 
(4)碱式碳酸铜
 

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