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3.下列物质中,能用金属跟稀酸反应直接制得的是(  )
A.硫酸铜B.氯化铁C.氯化银D.氯化铝

分析 根据金属的性质进行分析,在金属活动性顺序中,氢前的金属能与酸反应生成相应的盐.

解答 解:A、铜在氢后,不能与硫酸反应生成硫酸铜,故A错误;
B、铁与盐酸反应生成氯化亚铁,不是氯化铁,故B错误;
C、银在氢后,不能与盐酸反应生成氯化银,故C错误;
D、铝和盐酸反应生成氯化铝和氢气,故D正确.
故选:D.

点评 本题考查了金属与酸反应的性质,完成此题,可以依据金属的性质结合金属活动性顺序进行,需要注意的是铁与盐酸反应生成的是亚铁盐.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列物质的用途与化学性质相关的是(  )
A.用铜制导线B.用氦气充灌探空气球
C.用盐酸除去金属表面的锈D.用镶有金刚石的玻璃刀切割玻璃

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.以下是某课题小组研究的部分内容:实验装置如图所示.将CO2、H2的混合气体全部由注射器A缓缓送入B装置(B装置中的空气已预先除去),完全反应后经过C装置,剩余的气体全部用注射器D抽取收集.(B装置中的反应是H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O)
采集的数据如下:
反应前质量/g反应后质量/g
A装置2120
C装置32.235.8
D装置2020.6
(1)装置B中的实验现象是有红色固体生成.
(2)分析数据,混合气体中CO2的含量是60%.
(3)理论上,C装置反应后的质量是多少?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列现象或事实,用分子原子的观点解释不正确的是(  )
 现象或事实解 释
A稀有气体可作保护气构成它们的原子达到稳定结构
B氧气可供呼吸,氮气不能供给呼吸构成分子不同,物质化学性质不同
C用警犬闻气味搜救地震中被埋人员构成物质的分子在不断运动
D水烧开后易把壶盖冲起温度升高,水分子的体积变大
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.(1)有一杯十分浑浊且有悬浮物的水样,经过自然沉淀的初步净化处理后,仍然浑浊,小新同学对它做了进一步净化处理--过滤,操作中用到的玻璃仪器除了有烧杯、漏斗外,还必须用到玻璃棒,其作用是引流,过滤操作可适用于分离固体与液体(或不溶性与可溶性)混合物
(2)如图是小明同学自制的简易净水装置,其中活性炭的作用是吸附作用(除去水中色素和异味);小明用该装置得到了一瓶无色澄清的水,他兴奋的宣布:“我终于获得了纯水”你不同意(选填“认同”或“不认同”)他的观点,理由是此净化过程不能除去可溶性杂质,也不能降低水的硬度
想要得到纯水还需要进行蒸馏操作.
同学们还想检验小明净化后的水是硬水还是软水,可采用的物质是肥皂水;生活中可以采用煮沸的方法来降低水的硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.天平是测质量的常用工具.使用时先要调节横梁平衡,当发现指针停在分度盘中央刻度线的右边时(如图所示),要使指针停在中央刻度线,应该(  )
A.将平衡螺母向右调B.将平衡螺母向左调
C.将游码向右移动D.在右盘中加砝码

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.某工厂化验室取来的石油样品经检测含硫酸9.8克,洗涤该样品至溶液显中性,共消耗氢氧化钠溶液80克,则所用氢氧化钠溶液的溶质质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.小红为妈妈设计了一份午餐食谱,米饭、清炖牛肉、麻辣豆腐.妈妈认为这个食谱营养不够全面,在其中又增加了一项,你判断下列各项中合理的是(  )
A.素炒豆角B.烧鱼C.鸡蛋汤D.小米粥

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.厨房内有一瓶无标签的无色溶液,经①闻气味②尝味道,初步确定其为醋酸.取此溶液少量倒在两个杯子中,分别③加入纯碱和④一枚铁钉,两个杯子中均产生气泡,进一步证明其为醋酸.根据上述信息回答如下问题:
(1)①②根据物质的物理性质来作判断.
(2)你认为③④两个实验是根据酸类的哪些性质设计的?酸能与碳酸盐、活泼金属反应生成气体
(3)你还能说出醋酸在生活中的其他一种用途?用作调味品(合理即可).

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