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3.下列化学方程式正确是(  )
A.CO+CuO═Cu+CO2B.2HCl+Cu═CuCl2+H2
C.2P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5D.Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

分析 根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确.

解答 解:A、该化学方程式缺少反应条件,正确的化学方程式应为:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
B、铜的金属活动性比氢弱,不能与稀硫酸反应,故选项错误.
C、该化学方程式配平错误,正确的化学方程式应为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
D、该化学方程式书写完全正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,在解此类题时,首先分析应用的原理是否正确,然后再根据方程式的书写规则进行判断;化学方程式正误判断方法是:先看化学式是否正确,再看配平,再看反应条件,再看气体和沉淀,最后短线改成等号.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列实验现象描述正确的是(  )
A.镁与足量稀盐酸反应放热,有气泡产生,固体消失
B.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成二氧化硫
C.稀盐酸中滴入酚酞试液,溶液变为红色
D.红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列元素中,为金属元素的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.为证明人体呼出的CO2含量明显高于空气中CO2,采用如图装置进行实验.下列说法不正确的是(  )
A.瓶1和瓶2中所装试剂均为澄清石灰水
B.吸气时,应将A打开、B关闭,呼气时,则相反
C.吸气时,瓶1试剂中出现气泡,液体变浑浊
D.通过瓶1和瓶2中的不同现象,证明人体呼出的CO2含量明显高于空气中CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列物质的用途中,不是利用物理性质的是(  )
A.用金刚石切割玻璃B.用石墨制铅笔芯
C.用焦炭冶炼金属D.用活性炭给红糖脱色

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.物质的用途与性质对应关系不合理的是(  )
A.石墨做电池电极-导电性B.铁铸成铁锅-导热性
C.氧气用于潜水-氧气支持呼吸D.活性炭除异味-吸附性

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列日常生活中发生的变化中属于化学变化的是(  )
A.石蜡受热融化B.铁制品生锈C.灯泡发光放热D.雪融化成水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.利用如图所示装置可以进行氧气的制备实验(A~F为装置编号).

①图D装置中a仪器的名称是集气瓶.
②实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取氧气的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,可选用的发生装置是C(填装置编号),收集较纯净的氧气可选择E(填装置编号).
③制取气体前应先检查装置的气密性,若按F图所示操作,结果在导管口未看到气泡,其可能原因与下列因素无关的是A、B(选填编号).
A.将烧杯换成水槽B.将导管伸入水中位置过深,气体无法逸出
C.试管口橡皮塞未塞紧D.先用手捂住试管,再将导管另一端插入水中
④实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气.
I.其中二氧化锰作用是加快反应速度(或催化作用);
II.反应中生成了0.15mol氧气,计算参加反应的氯酸钾的质量.(根据化学方程式列式计算)12.25g.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.为了验证金属活动性强弱,同学们设计了如图所示的实验.

(1)实验一:可观察到铜丝表面的现象及结论是附着银白色固体金属活动性顺序:Cu>Ag.
(2)实验二:为了达到实验目的,溶液A是a(填序号).
a.稀硫酸          b.硝酸银溶液           c.氯化钠溶液.

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