实验内容 | |||
实验现象 | A试管内无明显现象,B试管中镁带表面观察到的现象是有气泡产生或冒气泡. | C、D两试管中均观察到有气泡产生. | E试管中观察到的现象是 产生白色沉淀; F试管中无明显现象. |
结论 | 酸的很多反应通常在水溶液中才能完成. | 酸具有相似的化学性质或酸能与碳酸盐反应生成CO2 | 不同的酸根会导致酸的“个性”有差异. |
分析 (1)根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以正确的书写化学方程式.由图中可知,反应前后氯离子和钠离子实际上没有参加反应,所以酸碱中和反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合生成水.
(2)根据镁与酸反应生成氢气来分析;根据酸的通性来分析;根据实验现象来分析解答.
解答 解:(1)由图中可知,氢氧化钠溶液和盐酸反应生成氯化钠和水,由图中可知,氯离子和钠离子实际上没有参加反应,中和反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合生成水,故填:NaOH+HCl=NaCl+H2O;OH-与H+结合生成 H2O分子;
(2)镁与醋酸反应生成氢气,故看到的实验现象:有气泡产生或冒气泡;故填:有气泡产生或冒气泡;
无论是稀盐酸还是稀硫酸均能与碳酸钠反应产生二氧化碳气体,说明了酸具有的通性,故填:酸具有相似的化学性质或酸能与碳酸盐反应生成CO2;
C中的硫酸钠能与F中的氯化钡溶液反应生成氯化钠和硫酸钡白色沉淀;若C中碳酸钠过量,碳酸钠还能与氯化钡溶液反应生成碳酸钡白色沉淀;故填:Na2SO4+BaCl2=2NaCl+BaSO4↓;BaCO3.
点评 解答本题的关键是要掌握化学方程式的书写方法和酸碱中和反应的实质以及酸的性质等,只有这样才能对问题做出正确的判断.
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
待鉴别的物质 | 鉴别方法 | |
A | 硬水和软水 | 加肥皂水 |
B | 硫酸铵溶液和硝酸钾溶液 | 加氯化钡溶液 |
C | 合成纤维和纯棉面料 | 抽丝点燃闻是否有烧焦毛发的气味 |
D | 氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液 | 加无色酚酞试液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①用试管取少量反应后的溶液,加入锌粒(其它合理即可) | ②有气泡产生(对应合理即可) | 猜想正确 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 14.2% | B. | 7.1% | C. | 3.55% | D. | 10% |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向氯化钡和氢氧化钠的混合溶液中滴加稀硫酸 | |
B. | 用相同质量的氯酸钾固体加热分解来制取氧气 | |
C. | 向一定体积的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸 | |
D. | 向一定质量一定质量分数的稀盐酸中加入铁粉 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | N2中的(O2):红热的木炭 | B. | CaO (CaCO3):加适量稀盐酸 | ||
C. | NaCl溶液(盐酸):加热蒸发 | D. | 铁粉(铜粉):加入足量稀硫酸 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com