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15.推理是化学学习中常用的思维方式,下列推理正确的是(  )
A.某固体加入稀盐酸,产生无色气体,证明该固体一定含有CO32-
B.某无色溶液滴入酚酞试液显红色,该溶液不一定是碱溶液
C.水和双氧水的组成元素相同,所以它们的化学性质相同
D.硝酸铵是一种氮肥,熟石灰是一种碱,把硝酸铵和熟石灰混合使用,既能给农作物提供营养元素,又能降低土壤酸性

分析 A、根据酸能与活泼金属、碳酸盐等反应生成气体,进行分析判断.
B、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色,遇碱性溶液变红.
C、根据水和过氧化氢的组成和结构分析.
D、铵态氮肥和碱性物质混合会发生反应而降低肥效.

解答 解:A、向某固体中滴加稀盐酸有气泡冒出,该固体中不一定含有碳酸根离子,活泼金属能与稀盐酸反应放出气体,该固体中不一定含有碳酸根离子,也可能是活泼金属,故选项推理错误.
B、某无色溶液滴入酚酞试液显红色,该溶液不一定是碱溶液,但一定显碱性,如碳酸钠溶液,故选项说法正确.
C、水和过氧化氢的组成元素相同,但两者的分子构成不同,决定了化学性质不相同,故选项推理错误.
D、硝酸铵和熟石灰混合时二者会发生化学反应生成具有挥发性的氨气而降低肥效,故选项推理错误.
故选B.

点评 本题考查化学中的常用的思维方法--推理,属于易错题型,推理法是重要的思维方法,根据已有的知识,推测未知的领域,要细心,符合事实、规律,不要盲目推理.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列化学式中,既能表示一种物质,一个分子,又能表示该物质只由一种元素组成的是(  )
A.FeB.Cl2C.H2OD.CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.金属是人类发展的重要资源之一,了解金属性质是合理利用金属资源的关键.
(1)青铜器的出现,说明古人很早就掌握了炼铜的技术.在实验室我们用一氧化碳和氧化铜反应得到铜单质,其反应的化学方程式为:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;该反应不属于(填“属于”或“不属于”)置换反应;
(2)为了验证铝、锌、铜三种金属的活动性顺序,设计了下列四种方案,其中可行的是①④(填序号).
①将铝、铜分别投入硫酸锌溶液                 ②将铜分别投入硫酸铝、硫酸锌溶液
③将锌、铜分别投入硫酸铝溶液                 ④将锌分别投入硫酸铝、硫酸铜溶液.
(3)完成上面的实验时,我们通常要用砂纸打磨金属,请你用化学方程式解释必须打磨金属铝的原因:4Al+3O2=2Al2O3
(4)等质量的铝片、锌片、铜片分别投入足量的等质量、等浓度的稀硫酸中,也能验证三种金属的活动性.如图所示图象(表示反应时间和氢气质量的关系)正确的是A.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.某兴趣小组利用如图装置进行气体的制取实验,请分析回答问题
(1)图中带有标号仪器的名称a集气瓶
(2)写出用A装置制取氧气时试管口放一团棉花的作用是防止高锰酸钾进入导管;用D装置收集氧气时如何验满把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.
(3)实验室制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,应选用的发生和收集装置为BC或BD (填字母),该气体发生装置不能控制反应速率,你改进的方法是将长颈漏斗改用分液漏斗.
(4)水和电石(CaC2固体)混合后可放出乙炔(化学式:
C2H2)气体,同时还生成一种碱.乙炔微溶于水,密度与空气接近,若用F装置收集乙炔,则F中还应该装入水,气体应从b(填“b”或“c”)端导入,生成乙炔的化学方程式是CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.金属铁在生产生活中应用十分广泛.
(1)工业上常用赤铁矿(主要成分是Fe2O3)和一氧化碳在高温下炼铁,其反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)下列铁制品在使用时,主要利用了金属具有良好导热性的是C(填标号).
A.铁锤     B.铁丝  C.铁锅
(3)如图实验中,洁净无锈的铁钉在B中最容易生锈,
写出防止铁制品生锈的一条措施:涂上一层油漆.
(4)某麦片里添加了一种极细的铁粉,食用后在胃酸(含HCl)作用下可被人体吸收.写出铁与胃酸反应的化学方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.根据所学知识并结合如图所示的装置回答下列问题.

(1)图中标有①、②的仪器名称:①酒精灯;②集气瓶.
(2)用装置B制取一种气体的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(合理均可);该气体收集方法可选用图中C.(填图中标号)
(3)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若选择A和C装置制取并收集氧气,则要对A装置进行的改进是试管口放一团棉花、调整试管的加热高度、试管口略微向下倾斜.证明氧气已收集满的方法是将带火星的木条放在瓶口,若木条复燃,说明氧气已经收集满.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列各组中的物质充分混合后,所得溶液的质量比反应前溶液的总质量减少的是(  )
A.铁和硫酸铜溶液B.氢氧化铝和稀硫酸
C.三氧化硫与氢氧化钠溶液D.氯化钠溶液和稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.分类法是化学学习的重要方法.下列说法正确的是(  )
A.合金:黄铜、不锈钢、玻璃钢
B.有机物:甲烷、醋酸、碳酸氢钠
C.复合肥料:KNO3、CO(NH22、NH4H2PO4
D.合成材料:塑料、合成橡胶、合成纤维

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.还原性铁粉在潮湿的空气中容易生锈.现有m1 g生锈的铁粉样品,某兴趣小组同学按如图所示装置进行实验,测定该样品中氧化铁的质量分数(铁锈按氧化铁处理).
(1)请写出发生在玻璃管内的化学方程式    3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2 .
(2)上述实验过程中,在加热前后都要通一会儿CO气体的作用是:①排出玻璃管内的空气,防止加热时发生爆炸;②防止铁重新被氧化.
(3)完全反应后,甲同学称得铁粉的质量为m2 g,同时测得装置B增重m3 g,则铁粉样品中氧化铁的质量分数为多少?(请选择合适数据进行计算,并写出计算过程)

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