【题目】某化学兴趣小组根据下图所示装置进行实验室制取气体的探究.回答下列问题:
(1)写出图中编号仪器名称:b ;
(2)用高锰酸钾制氧气的化学方程式为 ,生成的两种固体,一种易溶于水的钾盐,一种难溶于水的黑色氧化物,可以采用加水、溶解、 (操作名称),回收后利用装置 (字母序号)作为过氧化氢制氧气的催化剂。
(3)若用石灰石和稀盐酸制取和收集干燥的二氧化碳,应选择的装置组合为 (填字母),制取二氧化碳的化学方程式为 .
(4)下图装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是 ,植物油上方原有的空气对实验的结果 (填“有”或“没有”)明显影响.
【答案】(1)b长颈漏斗; (2)2KMnO4==== △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑,过滤,B
(3)BFE 、CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2↑(4)防止CO2气体溶于水中,导致测量不准确,没有
【解析】
试题分析:(2)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;难溶于水的黑色氧化物可以过滤回收;
(3)用石灰石和稀盐酸制取CO2是固液常温型,收集干燥的二氧化碳,必加个干燥装置,且密度大于空气,故组合为BFE;方程式为CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)要测量二氧化碳口体积只能用排水法,用量筒测量水口体积从而测二氧化碳口体积;二氧化碳能溶于水,所以要在水口上方放一层植物油.植物油上方原有口空气不会溶解在水中,所以油上方口空气对实验结果没有影响.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】黄铜矿经初步处理后,所得溶液甲中的溶质为Fe2(SO4)3、CuSO4及H2SO4,利用以下实验可制取补血剂原料碳酸亚铁并回收铜。
(1)步骤Ⅰ中,发生反应的化学方程式包括:
①Fe2(SO4)3+Fe 3FeSO4 ,
② ,
③ 。
(2)步骤Ⅱ中加入一种试剂可实现其转化,该试剂可以是 (填化学式)。
(3)步骤Ⅲ回收铜的实验操作包括:①过滤、②洗涤、③加足量稀硫酸、④干燥,正确的操作排序是 (填序号)。
(4)若废铁屑含有少量铁锈,对实验结果 (填“有”或“无”)影响。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小强在回家的途中经过一鱼塘边时,发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体,鱼塘中顿时产生大量气泡,经咨询得知,这种固体的主要成分是过氧化钙(CaO2),请你与小强共同探究。
(1)为研究鱼塘中大量气泡是何种气体所致,小强使用如下图所示的装置进行实验,打开仪器a的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃,说明生成的气体是 。由此可知养鱼师傅向鱼塘中撒过氧化钙的目的是 ,仪器a的名称是 。
(2)根据质量守恒定律,小强认为过氧化钙与过量水反应还应产生某种含有钙元素的产物。开始小强假设该产物为CaO,但通过思考他很快否定了原先的假设,并重新假设生成的含钙产物为Ca(OH) 2。请解释小强否定原假设建立新假设的理由: 。
请设计一个实验方案来验证小强的新假设,并填入下表空格中:
实验步骤 | 可能出现的现象 | 结论 |
CaO2与H2O反应有Ca(OH) 2生成 | ||
CaO2与H2O反应无Ca(OH) 2 生成 |
(3)小强通过实验证明了过氧化钙与水反应的确有氢氧化钙生成,请写出过氧化钙和水反应的化学方程式: 。
(4)小强在实验时观察到烧杯中有气泡产生,由此他还得出了什么结论 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验方案设计不合理的是( )
选项 | 实验内容 | 操作或所用试剂 |
A | 鉴别铁粉和木炭粉 | 观察颜色 |
B | 鉴别氯化铵和氯化钾 | 加熟石灰,混合研磨 |
C | 除去铜中混有的氧化铜 | 加过量稀硫酸,过滤 |
D | 除去氧化钙中混有的碳酸钙 | 高温煅烧 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】近几年餐饮行业经常使用一种“固体酒精”,替代相对不够安全的液体酒精,化学兴趣小组的同学对“固体酒精”产生了好奇,并对其成分进行研究。
【查阅资料】(1)该固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成。
(2)氯化钙、氯化钡溶液均呈中性。
【提出问题】(1)酒精中是否含有碳元素?
(2)固体酒精中的氢氧化钠是否变质?
【实验探究】(1)按下图实验,发现澄清石灰水变浑浊,证明生成了CO2,可得出酒精中含有碳元素的结论。写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式:
(2)取少量固体酒精于烧杯中,加足量的水充分溶解后静置,发现烧杯底部有白色沉淀。取沉淀于试管中加稀盐酸,有气泡产生。分析实验并结合资料得出氢氧化钠已变质。①写出氢氧化钠变质的化学方程式:
②据上述信息写出产生沉淀的化学方程式:
(3)为进一步确定氢氧化钠的变质程度,分组探究。
①甲组取烧杯上层清夜于两支试管中,按右图探究。
②乙组认为甲组实验不能证明清夜中一定有氢氧化钠,理由是 。他们另取烧杯中上层清夜,加足量氯化钡溶液,充分反应后滴加酚酞溶液,酚酞溶液变红。
【实验结论】经讨论一致认为固体酒精中的氢氧化钠部分变质。
【反思交流】乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是
【拓展应用】要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质,可选择适量的 。
A.Ba(OH)2溶液 B.CaCl2溶液 C.Ca(OH)2溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某学生用量筒取液体时,量筒平稳地放置在实验台上,使视线与凹液面的最低点保持水平,读数为18mL;倒出部分液体后,俯视凹液面的最低处,读数为12mL,则该学生实际倒出的液体体积为( )
A.肯定大于6mL B.肯定小于6mL
C.肯定等于6mL D.可能大于也可能小于6mL
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是有关物质相互转化关系的示意图。其中物质A为绿色固体粉末,物质B与I组成元素相同,G为蓝色溶液,E为有机物。
(1)组成A的元素符号 ;物质E的化学式 ;
(2)反应③在自然界中称为 ;写出物质F的一种用途 ;
(3)写出反应①、②的化学方程式:
① ,
② 。
(4)上述所有转化关系中未涉及 反应(填基本反应类型)
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