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实验室制取氧气完毕后,为防止水槽中的冷水被吸到热的试管里,可能使试管破裂.应采取的正确操作是
 
.点燃氢气前,一定要检验氢气的
 
.做氢气还原氧化铜实验时,应通入氢气约1分钟后再加热试管里铺有氧化铜的部位,其原因是
 
考点:制取氧气的操作步骤和注意点,碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验,氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯
专题:氧气、氢气的性质与用途,常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:利用加热的方法制取氧气,并且利用排水法收集氧气时,要按照一定的步骤进行,特别是要注意集满氧气后的操作顺序,以防发生安全事故;根据氢气的可燃性分析;使用氢气还原氧化铜时,为防止氢气与管内空气混合,加热时产生爆炸,在进行加热前应确保试管内空气完全排出.
解答:解:
收集氧气完毕,应先把导管移出水面,后再熄灭酒精灯,以防水槽中冷水流入试管内而使试管破裂;因为氢气是可燃性气体,进行性质实验之前务必进行验纯;为防止通入试管内的氢气与管内空气混合加热时出现爆炸,在加热前应先通入氢气以排净管内的空气.
答案:
先从水中拿出导管后,再移去酒精灯   纯度      排尽试管里的空气,防止氢气与空气的混合物加热时发生爆炸
点评:合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
练习册系列答案
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下列变化属于物理变化的是(  )
A、钢铁生锈
B、铁矿石炼铁
C、铁熔化成铁水
D、石灰石高温分解

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生活中的以下物质不属于溶液的是(  )
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我们知道,树木在阳光照射下进行光合作用,树扎根于泥土中,从土壤中吸收水分和无机盐.人们根据树木的生长过程及影响生长的因素来分析树木的组成成分.小晶同学打算用实验等方法探究“树木的主要组成元素”,请你和她一起完成.
(1)你认为树木的主要组成元素可能为
 

(2)你提出上述假设的根据是
 

(3)你的实验探究方案是
 

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化学用语可准确、简洁表达化学信息.请用化学符号或文字填空:
(1)铝离子
 
   (2)两个氢原子
 
   (3)铁元素
 
   (4)5N2
 

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Cu和Zn的合金称为黄铜,有优良的导热性和耐腐蚀性,可用作各种仪器零件.某化学兴趣小组的同学为了测定某黄铜的组成,取20g该黄铜样品于烧杯中,向其中分5次加入相同溶质质量分数的稀硫酸,使之充分反应.每次所用稀硫酸的质量及剩余固体的质量记录于表:
加入稀硫酸的质量(g)充分反应后剩余固体的质量(g)
第1次2017.4
第2次2014.8
第3次2012.2
第4次2012.0
第5次20m
试回答下列问题:
(1)上述表格中m的值为
 

(2)黄铜样品中锌的质量分数为
 
;(只写要求)
(3)所用稀硫酸中硫酸的质量分数是多少?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,等臂杠杆的中央上方垂直固定一金属片R且可以随杠杆左右摆动,等臂杠杆两端分别悬挂等质量等体积的铁球,此时杠杆平衡,将铁球同时分别浸没到密度相同的稀硫酸和硫酸铜溶液中,反应一段时间后会观察到:
(1)杠杆右端的铁球表面有
 
色物质生成,发生反应的化学方程式为
 

(2)图中R相当于
 
,灯泡L比开始时变
 
(选填“亮”或“暗”)

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能源的贮存和综合利用是世界各国科学家关注的重大课题.如图是一种贮存太阳能的方案.请完成下列各题.

(1)根据如图说明太阳能转化成哪些形式的能量.答:
 

(2)设计另一种方案将太阳能贮存起来.答:
 

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指出下列符号“2”的含义:
(1)H2O
 

(2)Fe2+
 

(3)2CH4
 

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