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    【题目】实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（ ）

    A.都属于氧化物B.都含有氧气C.都含有氧气分子D.都含有氧元素

    【答案】D

    【解析】

    过氧化氢的化学式为H2O2、氯酸钾的化学式为KClO3、高锰酸钾的化学式为KMnO4。

    A、氧化物的定义是由两种元素组成，其中一种元素为氧元素的化合物。三种物质中，只有过氧化氢符合氧化物的定义。A错误；

    B、三种物质都含有氧元素，不含有氧气。B错误；

    C、过氧化氢有过氧化氢分子构成。氯酸钾由钾离子和氯酸根离子构成。高锰酸钾由钾离子和锰酸根离子构成。三种物质的微观构成均不含有氧气分子。C错误；

    D、从三种物质的化学式可知，过氧化氢由氢、氧两种元素组成，氯酸钾由钾、氯、氧三种元素组成，高锰酸钾由钾、锰、氧三种元素组成。三种物质中都含有氧元素。D正确。

    故选D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】分离、除杂、提纯和检验是化学实验的重要环节。下面实验设计能够达到目的的是（　　）

    实验内容

    实验设计

    A

    除去H2中少量水蒸气、HCl

    先通过浓H2SO4，再通过NaOH溶液

    B

    提纯久置变质的NaOH溶液

    加入足量CaCl2溶液，充分反应后，过滤

    C

    验证某溶液为稀盐酸

    先测溶液的pH﹤7，再加入锌粒，观察

    D

    分离CO2、CO混合物

    先用NaOH溶液吸收掉CO2分离出CO，再向该NaOH溶液加足量稀硫酸“释放”出CO2

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】铜绿是一种由C、H、O、Cu四种元素组成的化合物。向盛有铜绿样品的试管中加入适量的稀盐酸，出现大量气泡，绿色固体溶解，得到蓝绿色的溶液。其中，蓝绿色溶液为氯化铜溶液。

    （提出问题）反应生成的气体是什么？

    （猜想假设）①可能是氢气；②______；③可能是氧气。

    （实验探究）

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    将生成气体通过玻璃导管导出。将燃着的小木条置于试管口

    无明显现象

    猜想①错误

    ______

    澄清石灰水变浑浊

    猜想②正确；反应方程式为：______

    ______

    带火星的小木条不复燃

    猜想③错误

    通过查阅资料，铜绿的化学式为Cu2（OH）2CO3，则铜绿和稀盐酸反应的化学方程式为______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验方案中能够达到实验目的的是 （ ）

    选项

    实验目的

    实验方案

    A

    分离铁粉、铜粉和氧化铜粉

    先用磁铁吸引，再将剩余物在空气中加热

    B

    除去氯化镁溶液中的少量硫酸镁

    滴加适量的硝酸钡溶液后过滤

    C

    区别氢氧化镁、氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵四种固体

    加水，观察，测液体温度

    D

    检验氢氧化钙是否变质及变质程度

    加水，搅拌，静置后滴入酚酞溶液，观察

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水污染与防治是当今人类需要关注的环境问题之一、

    （1）_____是形成酸雨的主要“元凶”（填“SO2”或“CO2”）。

    （2）废旧电池中含有的汞、镉等重金属会污染水体，造成生物体中毒，其原因是重金属能使生物体内的_____（填物质名称）结构破坏，失去生理活性。

    （3）某工业废水含HgSO4，可通过铁网而将汞留下，加热将汞形成蒸气回收利用。其反应的化学方程式为_____。也可以向废水中加入Na2S溶液，通过复分解反应形成沉淀而除去汞，该反应的化学方程式为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】归纳总结是学习化学的重要方法。下表各组对主题知识的归纳中全部错误的是

    A.化学与能源

    B.化学与生活

    ①煤石油、天然气是三大化石燃料

    ②蜡烛燃烧只将化学能转变为光能

    ①活性炭可除去冰箱中的异味

    ③炒菜时锅中的油着火可用水灭火

    C.化学与健康

    D.化学与材料

    ①碘摄入不足均会引起人体甲状腺肿大

    ②蛋白质、油脂、糖类都能为人体提供能量

    ①钢和氧化铁都是常见的金属材料

    ③纤维、橡胶、塑料都是合成材料

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】关注环境是一种生活态度。

    （1）活性炭可用来吸收装修材料释放出来的一些有毒气体，这是利用活性炭的__________。

    （2）“低能耗”、“低废水”、“低废弃物”是低碳理念的重要内涵。

    下列做法符合低碳理念的是_____________（填字母序号）。

    A 发展太阳能、风能等新能源 B 用淘米水浇花

    C 家用电器长期处于待机状态 D 推广无纸化办公，双面打印文稿

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】利用化学知识，判断以下各组物质是否能发生反应，并回答有关问题：

    A氢氧化钡溶液和稀硫酸

    B碳酸钾溶液和氯化钙溶液

    C Hg和硫酸铜溶液

    D铝和稀盐酸

    E氢氧化钠溶液和氯化镁溶液

    F硫酸钡和稀盐酸

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    （2）C组混合不能发生反应的原因是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学好化学能帮助我们科学地认识和解决问题。

    （1）《流浪地球》的热播让大家了解到“人造空气”可帮助人类实现太空漫步的梦想，“人造空气”跟普通空气一样，其中体积分数最大的气体是________。

    （2）房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的有毒气体，这是利用了活性炭的________性。

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    （4）2019年3月30日四川省凉山州本里县境内发生森林火灾。扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路前的一片树木砍掉，形成隔离带，其灭火的原理是_____。

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