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下列实验方案不可行的是(  )
A、用闻气味的方法区别酒精、氨水和白醋
B、检验某混合物中含有氢氧化钙和碳酸钙,可依次加入稀盐酸和酚酞试液
C、用灼烧闻气味的方法区分羊毛线和棉线
D、用加水溶解的方法区分NaOH、CaCO3、CuSO4、NH4NO3四种白色固体
考点:化学实验方案设计与评价,酸的化学性质,酸、碱、盐的鉴别,化学性质与物理性质的差别及应用,棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别
专题:简单实验方案的设计与评价
分析:A、根据酒精、氨水和白醋具有不同的气味进行解答;
B、根据盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水,而碳酸钙和二氧化碳生成氯化钙、水和二氧化碳,氯化钙溶液呈中性,不能使酚酞试液变红进行解答;
C、根据羊毛的主要成分是蛋白质,燃烧后有烧焦羽毛的味道进行解答;
D、根据氢氧化钠固体溶于水放热、碳酸钙难溶于水、硫酸铜溶于水形成蓝色溶液、硝酸铵溶于水吸热进行解答.
解答:解:A、酒精、氨水和白醋具有不同的气味,所以可用闻气味的方法区别酒精、氨水和白醋,故A正确;
B、盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水,而碳酸钙和二氧化碳生成氯化钙、水和二氧化碳,氯化钙溶液呈中性,不能使酚酞试液变红,所以不能用加入稀盐酸和酚酞试液的方法检验某混合物中含有氢氧化钙和碳酸钙,故B错误;
C、羊毛的主要成分是蛋白质,燃烧后有烧焦羽毛的味道,所以可用灼烧闻气味的方法区分羊毛线和棉线,故C正确;
D、氢氧化钠固体溶于水放热、碳酸钙难溶于水、硫酸铜溶于水形成蓝色溶液、硝酸铵溶于水吸热,所以可用加水溶解的方法区分NaOH、CaCO3、CuSO4、NH4NO3四种白色固体,故D正确.
故选:B.
点评:此题是一道鉴别题,解题的关键是对各种物质的物理及化学性质有较深入的了解,属基础性知识考查题.
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甲、乙固体的溶解度曲线如图1;20℃时,将等质量的甲、乙固体(不含结晶水),分别加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图2;加热到50℃时现象如图3 (不考虑水分蒸发).下列说法正确的是(  )
A、图2中甲溶液一定饱和,乙溶液一定不饱和
B、图3中两溶液的溶质质量分数一定相等
C、图1中N表示甲的溶解度曲线
D、图3中两溶液降温至30℃一定都不会析出晶体

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有X、Y、Z三种金属,只有Y在自然界中主要以单质形式存在;如果把X放入Z的硫酸盐溶液中,X表面有Z析出.据此判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为(  )
A、Y X Z
B、Z X Y
C、Y Z X
D、X Z Y

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工业制取硫酸发生的反应之一为:4FeS2+11O2
  △  
.
 
2X+8SO2,则X化学式是(  )
A、Fe
B、FeO
C、Fe2O3
D、Fe3O4

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下列实验操作正确的是(  )
A、稀释浓硫酸时,在量筒中先倒入适量的水,然后缓缓倒入浓硫酸并不断搅拌
B、点燃一氧化碳气体前,应先检验气体的纯度
C、蒸发结晶时,必须水分全部蒸干后再移走酒精灯
D、将氢氧化钠固体直接放在托盘天平左盘的纸上称量

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验是学习化学的重要途径.下列化学实验做法正确的是(  )
A、
取用固体
B、测溶液pH
C、
倾倒液体
D、
量取液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

山东圆通“夺命快递”的罪魁祸首为氟乙酸甲酯,剧毒化学品氟乙酸甲酯是一种重要的含氟化合物,如图提供氟元素在元素周期表中的相关信息,不能获得的信息是(  )
A、氟元素是非金属元素
B、氟元素的核电荷数为9
C、氟元素的相对原子质量是19.00
D、氟气的化学式为F2

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙三位同学对氯化镁固体样品(仅含杂质NaCl)进行如下实验,各取5.0g样品溶于一定量的水中,得到25.0g溶液,再分别加入不同质量,溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液,反应得到沉淀的实验数据如表:
加入氢氧化钠溶液质量/g 35.0 40.0 45.0
反应后过滤得到沉淀的质量/g 2.5 2.9 2.9
请根据表中信息回答:
(1)判断
 
同学进行的实验时氢氧化钠与氯化镁恰好完全反应的.
(2)计算乙同学实验后所得溶液(NaCl)溶质质量分数(结果精确到0.1%).

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从H、O、C、N、K、Ca六种元素中,选出适当的元素写出符合下列要求的物质的化学式.
(1)饮料中的一种酸是
 

(2)一种微溶于水的碱是
 

(3)农业生产中用作复合肥的盐是
 

(4)膨化食品常采用充气包装,充入的单质气体是
 

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