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(4分)已收集满的一瓶无色无毒气体。请你用学过的知识进行探究,确定该气体可能是什么气体。

假设(猜想)

验证方法及操作

可能看到的现象

结论

 

 

 

 

 

 

 

【答案】

 

假设(猜想)

验证方法及操作

可能看到的现象

结论

氧气

(二氧化碳)

带火星的木条置于瓶口

(在瓶内倒入澄清石灰水)

若木条复燃

(石灰水变浑浊)

证明是O2

证明是CO2

【解析】

试题分析:本题属于开放性问题,要求学生根据猜想设计实验,根据猜想物质的性质来判断实验现象,再由实验现象来确定实验结论。因常见无色无毒气体有氧气和二氧化碳等,我们可以猜想气体是氧气或者是二氧化碳,则有:

假设(猜想)

验证方法及操作

可能看到的现象

结论

氧气

(二氧化碳)

带火星的木条置于瓶口

(在瓶内倒入澄清石灰水)

若木条复燃

(石灰水变浑浊)

证明是O2

证明是CO2

考点:开放性问题。

点评:解决开放性问题,要求学生根据猜想设计实验,根据猜定物质的性质来判断实验现象,再由实验现象来确定实验结论。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

32、甲、乙两小组同学分别用如图所示装置(夹持仪器已略去)做兴趣实验.
(1)甲组实验:
①在A装置的锥形瓶中加入大理石,向长颈漏斗中注入稀盐酸,A中反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

②连接A、B装置,打开a、c,关闭b,向B中集气瓶内充入气体,检验集气瓶中气体已收集满的方法是
将燃着的木条放在c右端的导管口处,若熄灭则气体已集满

③关闭a、c,打开b,用冷毛巾捂住B中集气瓶,一段时间后,观察到B装置中的现象是
烧杯中的无色液体沿导管进入到集气瓶中
,B中反应的化学方程式为
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

(2)乙组实验:
【资料】氯化氢气体和氨气均极易溶于水,且两者反应生成白色固体氯化铵(NH4Cl).
①在c右端的导管口套一个气球,在A的锥形瓶中放入浓盐酸,向长颈漏斗中注入浓硫酸,有HCl气体产生,待A中的空气被排净后,连接A、B装置,打开a、c,关闭b,气球微微鼓起.产生HCl气体的原因是
浓硫酸溶于水会放出大量热,使浓盐酸中的HCl气体溶解度减小,导致HCl气体逸出

②关闭a,将A中的药品替换为NaOH固体和浓氨水,待A中的空气被排净后,连接A、B装置,打开a,一段时间后关闭a,B中集气瓶内有白烟产生.冷却至室温后气球恢复原状.关闭c打开b,B 中导管内的液面无任何变化.产生上述现象的原因是
NH3和HCl恰好完全反应,集气瓶内的气压与外界大气压相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为已收集满的一瓶无色、无气味的气体(已知不是空气),请你用学过的知识进行猜想与假设,并按要求将答案填写在下表中.
假设(猜想) 检验的方法及操作 可能看到的现象及得出的结论
气体是
氧气
氧气
二氧化碳
二氧化碳


理由:
该气体密度比空气大,无色无味
该气体密度比空气大,无色无味


将带火星的木条伸入集气瓶中
将带火星的木条伸入集气瓶中

如果复燃,说明该气体是氧气
如果复燃,说明该气体是氧气


向集气瓶内加入少量的澄清石灰水
向集气瓶内加入少量的澄清石灰水
如果石灰水变浑浊,说明该气体是二氧化碳
如果石灰水变浑浊,说明该气体是二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

下图是常见的气体发生装置和收集装置.

(1)写出①~⑤所指仪器的名称:
酒精灯
酒精灯
;②
试管
试管
;③
铁架台
铁架台
;⑤
集气瓶
集气瓶

(2)实验室制取气体应先
检查装置的气密性
检查装置的气密性

(3)实验室用高锰酸钾晶体制取氧气的发生装置可以选用
A
A
(填代号),但是要在
试管口
试管口
放一团蓬松的棉花,作用是防止
防止高锰酸钾粉末进入导管
防止高锰酸钾粉末进入导管
.写出文字式
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气

收集装置是
C或D
C或D
;(类型)该气体
不能
不能
(填“能”或“不能”)燃烧.该反应的基本类型为
分解反应
分解反应

(4)用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时,二氧化锰做的是
催化剂
催化剂
催化
催化
作用.发生反应的文字表达式为:
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气

(5)若已知某气体可选用B作为发生装置,则制取该气体的反应物及反应条件应满足:
反应物是固体与液体,反应条件是不需要加热
反应物是固体与液体,反应条件是不需要加热
.如何证明氧气已收集满
将一根带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明满了
将一根带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明满了
;如何检验氧气
将带火星的木条伸入试管口内,木条复燃,证明试管中收集的气体是氧气
将带火星的木条伸入试管口内,木条复燃,证明试管中收集的气体是氧气

(6)可以用C装置收集的氧气,原因是
氧气不易溶于水
氧气不易溶于水
;还可用
D
D
装置收集的氧气,原因是
氧气的密度比空气的密度大
氧气的密度比空气的密度大

(7)利用两套装置制备气体时,装置B与装置A相比,其优点是
不需加热,节约能源
不需加热,节约能源

(8)B装置中用分液漏斗代替长颈漏斗其优点是
可以控制反应的速度
可以控制反应的速度

(9)甲烷(CH4)在通常状况下是一种无色、无味的气体,密度比空气小,极难溶于水.实验室常用加热无水醋酸钠固体和碱石灰两种固体物质的混合物来制取甲烷.据此判断:实验室制取甲烷应选用的发生装置是
A
A
,收集后瓶中应
放(填正或倒).

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

如图为已收集满的一瓶无色、无气味的气体(已知不是空气),请你用学过的知识进行猜想与假设,并按要求将答案填写在下表中.
假设(猜想) 检验的方法及操作 可能看到的现象及得出的结论
气体是______或______.

理由:______.


______
______


______ ______
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科目:初中化学 来源:2005-2006学年北京市平谷区九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:解答题

如图为已收集满的一瓶无色、无气味的气体(已知不是空气),请你用学过的知识进行猜想与假设,并按要求将答案填写在下表中.
假设(猜想)检验的方法及操作可能看到的现象及得出的结论
气体是______或______.

理由:______.


______
______


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