【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.
(1)℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等.
(2)t2℃时,将等质量的甲、乙两种物质加水溶解配制成饱和溶液,所得溶液质量的大小关系为:甲乙(填“>”、“<”或“=”).
(3)把甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液,下列有关说法正确的是(填序号,下同)
a.溶剂的质量一定变小 b.溶质的质量可能不变
c.溶质的质量分数一定变大 d.溶液的质量一定变大
e.该饱和溶液还可以溶解其它物质
(4)通常情况下,在实验室用固体甲配制一定溶质质量分数的甲溶液,需用到的仪器有:托盘天平(带砝码盒)、烧杯和 .
a.酒精灯 b.药匙 c.玻璃棒 d.漏斗 e.铁架台 f.量筒 g 胶头滴管.
【答案】
(1)t1
(2)<
(3)b e
(4)b c f g
【解析】解:(1)曲线中交点表示该温度时两种物质的溶解度相等,所以t1℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等;(2)t2℃时,甲的溶解度大于乙物质的溶解度,即相同质量水中甲溶解的多,所以想溶解相同质量的甲和乙,乙需要的水多,甲需要的水少,所以甲的溶液质量少;(3)a、把甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液可以用加入溶质,此时溶剂质量不变,故a错;b、把甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液可以用蒸发溶剂的方法,此时溶质质量不变,故B正确;c、如果用降低温度的方法,刚好饱和时溶质质量分数是不变的,故c错;d、如果用降低温度的方法,刚好饱和时,溶液质量不变,故d错;e、甲的饱和溶液只是对于甲来说是饱和的,对于其他物质是不饱和的,可以再溶解其他物质,故e正确;(4)配制溶液需要用到的仪器有:烧杯、玻璃棒、量筒、胶头滴管、天平、药匙.所以答案是:(1)t1;(2)<;(3)b e;(4)b c f g.
【考点精析】认真审题,首先需要了解饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法(饱和和不饱和的转变方法:①Ca(OH)2和气体等除外,它的溶解度随温度升高而降低②最可靠的方法是:加溶质、蒸发溶剂),还要掌握固体溶解度曲线及其作用(1.查找指定温度时物质的溶解度,并根据溶解度判断溶解性.2.比较相同温度时(或一定温度范围内)不同物质溶解度的大小.3.比较和确定物质的溶解度受温度影响的程度,并据此确定物质结晶或混合物分离提纯的方法.4.确定溶液的状态(饱和与不饱和))的相关知识才是答题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法错误的是
A. 碱中一定含有氢元素
B. 中和反应生成盐和水,但有盐和水生成的反应不一定是中和反应
C. 用pH试纸测定溶液的pH时,应先用蒸馏水将试纸润湿
D. 洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下时,表示仪器已洗净
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于氧气的说法中错误的是( )
A. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体,能氧化许多物质
B. 氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性
C. 氧气供给呼吸,它和体内物质反应,释放能量,维持生命活动的需要
D. 夏天鱼池内需要增氧,是因为温度升高,氧气在水中的溶解量变少
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在盐酸、碳酸钠、火碱、二氧化碳、镁、食盐、石灰水、氧化剂、银、木炭粉等物质中,按类别选择适当物质,使如图连线的物质之间能相互反应,并回答问题:
(1)写出B的名称 .
(2)写出C的化学式 .
(3)写出B和D反应的化学方程式 .
(4)写出E和F反应的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质的性质决定物质的用途。请根据示例完成下表内容。
物质 | 性质 | 用途 |
例: CO2(干冰) | 易升华,吸收大量热 | 做制冷剂或人工降雨 |
________ | _________ | _______ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某研究学习小组欲测定石灰石中碳酸钙的质量分数,采用的方法如下:取该石灰石样品16g,把80g稀盐酸分四次加入,实验过程所得数据如表(已知石灰石样品中含有的二氧化硅等杂质不溶于水,不与稀盐酸反应).根据实验数据计算:
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀盐酸的质量/g | 20 | 20 | 20 | 20 |
剩余固体的质量/g | 11 | 6 | 2.8 | n |
(1)表中 n的数值为 .
(2)求盐酸中溶质的质量分数.(写出计算过程)
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