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有几位同学验证熟石灰和纯碱两种溶液的反应,该反应能观察到的现象为
 
,反应化学方程式为
 
.静置后他们取上层液体,探究其溶质的陈分,现邀请你一起参与探究.
【猜想】:甲同学认为可能只是氢氧化钠的溶液;乙同学认为也可能是氢氧化钠和氢氧化钙的混合溶液;丙同学觉得还可能是
 

【实验】:设计的实验如下:
实验操作实验现象实验结论
取少量样品于试管中,向其中滴几滴碳酸钠溶液有白色沉淀
 
同学的猜想正确
取少量样品于试管中,向其滴几滴
 
溶液
有白色沉淀丙同学的猜想正确
【拓展】若丙同学的猜想正确,滴加稀盐酸后可能看到的现象为
 
考点:盐的化学性质,碱的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见的盐 化学肥料
分析:根据熟石灰和纯碱反应的生成物和现象分析,写出化学方程式;
【猜想】:熟石灰和纯碱反应时,可能刚好完全反应,也可能其中的一种过量,结合题中的猜想进行分析;
【实验】:根据碳酸钙离子和钙离子会生成沉淀进行分析;
【拓展】:根据碳酸盐与酸反应生成二氧化碳分析;
解答:解:碳酸钠溶液和氢氧化钙溶液混合,生成氢氧化钠和碳酸钙白色沉淀,化学方程式为:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
【猜想】:根据反应原理可知,可能是两者恰好完全反应,也可能其中的一种过量,结合已有的猜想,可猜想混合液中含有氢氧化钠和碳酸钠,
【实验】:取少量样品于试管中,向其中滴几滴碳酸钠溶液,有白色沉淀,说明是氢氧化钙与碳酸钠反应生成了碳酸钙沉淀,说明乙同学的猜想正确;
可以向溶液中滴加氯化钙、硝酸钙或氢氧化钙溶液生成碳酸钙沉淀,证明碳酸钠的存在;
【拓展】:碳酸盐与酸反应生成二氧化碳,所以滴加稀盐酸后可能看到有气泡冒出.
故答案为:有白色沉淀生成;Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
氢氧化钠和碳酸钠;
乙;氯化钙、硝酸钙或氢氧化钙溶液;
有气泡冒出
点评:在做此类题时,首先弄清所要鉴别的物质的不同性质,然后选择适当的试剂进行鉴别,出现不同的现象,在分析化学反应后所得物质的成分时,除考虑生成物外还需考虑反应物的过量问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:
(1)2个氧原子
 

(2)氧化铜中铜元素的化合价
 

(3)硫酸根离子
 

(4)汽水中含有的一种酸
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2009年12月7日召开的哥本哈根会议成为世人关注的焦点,减少二氧化碳排放,倡导低碳生活成为当今世界的主题.如图是西安市环境科研所经过多年的连续观察和对所收集的历史资料的统计分析,绘制的二氧化碳在空气中的含量变化趋势图.
(1)造成二氧化碳含量逐年增高的最主要因素是
 
;(写一条即可)
(2)有科学家大胆提出用烧碱溶液来将空气中多余的二氧化碳吸收以降低其在空气中的含量,其原理反应方程式为
 

(3)为了降低二氧化碳对环境的影响,中科院研制出以二氧化碳为原料的可降解塑料--聚二氧化碳.这种塑料属于
 
(选填“复合材料”、“高分子化合物”、“合金”、“天然材料”),不会产生一般塑料可能造成的“白色污染“.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取气体的装置如图所示,根据所学知识,回答下列问题:

(1)图中标有①②的仪器名称:①
 
;②
 

(2如果用装置A进行高锰酸钾制取氧气的实验,试管口还应
 
 反应的化学方程式为
 

(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取和收集二氧化碳时,应选用图中
 
 
来组装一套实验装置,检验二氧化碳集满的方法
 
.该装置还可以用来制取氧气,反应的化学方程式为
 

(4)实验室用锌粒与稀硫酸在常温下反应制取氢气,需选用的发生装置为
 
,收集装置为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

对知识的归纳整理是一种重要的学习方法,现有三个反应如下:
S+O2  
 点燃 
.
 
 SO2          2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO      4Al+3O2
 点燃 
.
 
 2Al2O3
通过比较发现:
(1)他们有很多相同之处:其一是
 
;其二是
 
;其三是
 

(2)另写一个符合上面三个特点的化学方式
 

(3)它们也有不同的地方,其中有一个反应与众不同,这个反应的不同之处是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味(有氨气逸出,会污染空气).为避免这一现象,小明对原实验装置进行了改进装置如图Ⅱ.

【实验操作】
a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色
b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟.
【分析讨论】:
(1)E试管放有酚酞溶液的目的是
 

(2)进行操作b时观察到的现象是
 
 

(3)由此可以得到的实验结论是:
 
 

(4)对比改进前的实验,改进后实验的优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

向30g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液中加入6g溶质,全部溶解后,求所得溶液的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列研究领域与化学学科密不可分的是(  )
A、“神舟”十号飞船与“天宫一号”目标飞行器(空间站雏形)的对接
B、研制治疗“埃博拉”病毒的药物
C、地震的形成原因
D、今年10月8日晚看到的“红月亮”的形成原因

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢氧化钠、硫酸、盐酸是化学实验室中常用的试剂.
(1)氢氧化钠固体曝露在空气中,容易吸收水分而使表面覆盖一层溶液(这一现象又叫“潮解”);它还能吸收空气中的
 
,这一变化的化学方程式可表示为:
 
.所以氢氧化钠固体必须密封保存.因为浓盐酸具有
 
性,浓硫酸具有
 
性,所以也要密封保存.
(2)遇过氢氧化钠溶液中混进了碳酸钠溶液,可加入适量的
 
除去,反应的方程式是
 

(3)碳酸氢钠也是一种常见的盐,可以用作治疗胃酸过多的药物之一,反应的方程式是
 

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