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12.如图是测定空气中氧气含量的实验.下列有关说法中正确的是(  )
A.该实验的现象说明氧气约占空气体积的五分之一
B.该实验的现象说明磷燃烧会产生大量白色气体
C.该实验的现象说明空气中的氮气也可以支持燃烧
D.该实验的现象说明空气中的氮气极易溶于水

分析 A、根据测定空气中氧气含量的原理解答;
B、根据红磷燃烧产生大量的白烟解答;
C、根据红磷燃烧把氧气耗尽,实验中当装置内进入水以后,剩余的成分主要是氮气,据此进行分析判断;
D、根据氮气不易溶于水解答.

解答 解:
A、磷在空气中燃烧消耗氧气,氧气约占空气体积的五分之一,故正确;
B、红磷燃烧产生大量的白烟,烟是固体小颗粒,不是气体,错误;
C、实验中当装置内进入水以后,氮气依然能够存在,说明氮气不支持燃烧,错误;
D、实验中当装置内进入水以后,氮气依然能够存在,说明氮气难溶于水,错误.
答案:A.

点评 该题主要考查测定空气里氧气含量的探究实验,难度不大,掌握测定原理(通过红磷燃烧消耗氧气,导致瓶内压强变小)、实验成功的关键(装置气密性要好;红磷要足量;要冷却到室温再读数)是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.对下列有关实验的认识正确的是(  )
A.甲实验集气瓶中装少量的水是为了吸收反应产生的物质
B.乙实验B烧杯中的无色酚酞试液都变红色,A烧杯中的酚酞试液不变色
C.丙实验中C试管中得到的物质是蒸馏水
D.乙、丙实验过程中分子的种类都发生改变

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.配平方程式:8 NH3+3 Cl2═1N2+6NH4Cl.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.要除去密闭容器中空气里的氧气,得到较纯净的氮气,可用物质在密闭容器中燃烧的方法,则该被选用的可燃性物质是(  )
A.B.木炭C.红磷D.蜡烛

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.K2SO4是一种重要的钾肥,其中的钾指的是(  )
A.钾原子B.钾离子C.钾分子D.钾元素

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.请你根据提供的实验仪器和药品参与实验室气体制备的研究与实践.实验仪器如图1所示(导管、橡皮塞等未画出)

实验药品:氯酸钾、5%双氧水、大理石、稀盐酸、稀硫酸、高锰酸钾
【实践研究】
(1)某同学选用a、c、d、f、j等组装制取和收集氧气的装置,该同学选用的药品是高锰酸钾.
(2)四位同学根据提供的实验仪器分别设计了如图2所示四套制取和收集二氧化碳的装置.
他们对设计的装置相互进行了交流评价.其中可能收集不到二氧化碳气体的装置是A;能够使反应随时停止和发生的装置是D.
【反思小结】
气体制取和收集装置的选择依据.
发生装置--反应物状态和反应条件
收集装置--气体密度和气体是否溶于水以及能否与水反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.请简要说明下列措施可能造成的不良后果.
(1)倾倒细口瓶的药液时,标签没向着手心药液腐蚀标签.
(2)向燃着的酒精灯添加酒精酒精燃烧引发意外.
(3)滴管取用试剂后平放或倒置药液腐蚀胶帽.
(4)用加热高锰酸钾氧气时,试管口略向上倾斜试管炸裂.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.一次实验课上,细心的小敏同学同时发现盛有NaOH溶液的试剂瓶塞外有少量白色粉末.
【提出问题】白色粉末是什么呢?
【猜想与假设】①白色粉末是NaOH固体
②白色粉末是Na2CO3固体
③白色粉末是NaOH和Na2CO3的固体混合物.
【实验探究】为了探究上述猜想,小敏取白色粉末置于烧杯中,加入水配制成溶液.
(1)小红取溶液少量于试管中,加入稀盐酸,有气泡产生,该实验说明猜想①不成立.
(2)能否向溶液中滴加酚酞溶液来证明上述猜想不能(填能或不能),你的理由是NaOH的水溶液和Na2CO3的水溶液均能使酚酞试液变红色.
(3)为了探究你的猜想成立,你进行了如下实验.
实验步骤实验现象实验结论
猜想③成立
【反思讨论】用化学方程式解释NaOH变质的原因2NaOH+CO2 =Na2CO3+H2O,该事实说明NaOH溶液或固体都必须密封保存.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

2.某种矿石中的主要成分A是一种白色难溶于水的盐,由三种元素组成,其相对分子质量为100,B能够做干燥剂.A、B、C、D四种物质之间存在如下转化关系.

(1)用化学式表示:ACaCO3;BCaO
(2)请写出A与稀盐酸反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.

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