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    依据图甲、图乙回答下列问题：

    （1）图甲是X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线，其中a点表示的含义是______．
    （2）若将t2℃时X物质的不饱和溶液转变成饱和溶液，可采用的一种方法是______；若将t1℃时340g 20% X溶液浓缩成40%的溶液，应蒸发______g 水．
    （3）如图乙所示，20℃时向小烧杯中加入适量的固体物质A，若Z的饱和溶液中有部分溶质析出，则加入的固体A可能是______；将Z的饱和溶液换为Y的饱和溶液，重复上述实验操作，若观察到Y的饱和溶液中同样有部分溶质析出，则加入的固体物质A可能是______．

    解：（1）由溶解度曲线可知a点是两曲线的交点，表示的含义是t2℃时，X和Y的溶解度相等；
    （2）X物质的溶解度随温度升高而增大，将X的不饱和溶液变成饱和溶液的方法有：加溶质X、蒸发溶剂或降温；使溶液浓度增大一倍蒸发溶剂的质量是溶液质量的一半，故应蒸发水170g；
    （3）Z物质的溶解度随温度升高而减小，Z的饱和溶液中有部分溶质析出，则溶液温度应升高，溶于水温度升高的固体物质有CaO或NaOH；Y物质的溶解度随温度升高而增大，Y的饱和溶液中有部分溶质析出，则溶液温度应降低，溶于水温度降低的固体物质有NH4NO3或干冰．
    故答案为：（1）t2℃时，X和Y的溶解度相等
    （2）加溶质X、蒸发溶剂或降温 （答对一种即给分）； 170
    （3）CaO或NaOH；NH4NO3或干冰
    分析：（1）根据溶解度曲线交点的含义解答；
    （2）根据饱和溶液与不饱和溶液间的转化方法解答；
    （3）根据物质的溶解度与温度之间的关系解答；
    点评：记住某些规律技巧可加快解题速度．溶液浓度增大一倍，蒸发溶剂的质量是溶液质量的一半．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    归纳与整理是化学学习的一种重要方法．
    （1）某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习，请你来解决下列问题：
    A．小红同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品，如果检测结果呈酸性，从经济和可行方面考虑，那么要改良此土壤的酸性，应向农田里施加
    Ca（OH）2
    Ca（OH）2
    （填化学式）．
    B．小红同学用图1总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学反应）．
    I．为了验证反应①，小红将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中，溶液由无色变成
    红色
    红色
    ．
    II．依据反应④说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，其化学反应方程式为：
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
    ．
    III．为了验证反应③能够发生，你选择的物质是
    c
    c
    ．
    a．Na2CO3     b．HCl       c．FeCl3          d．Ba（NO3）2
    C．请你设计一个实验除去FeCl2溶液中少量的CuCl2，请写出主要操作步骤和化学方程式．实验主要操作步骤：
    取溶液于试管中加入过量铁粉
    取溶液于试管中加入过量铁粉
    、
    过滤
    过滤
    ，化学方程式：
    CuCl2+Fe=FeCl2+Cu
    CuCl2+Fe=FeCl2+Cu
    ．

    （2）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图2所示，请回答：
    ①25℃时，将25g甲固体加入到50g水中，充分溶解并恢复到原温度后，得到溶液的质量为
    65
    65
    g．
    ②要使35℃时接近饱和的甲溶液变成该温度下的饱和溶液，可采用的一种方法是
    加入甲物质（溶质）至不再溶解
    加入甲物质（溶质）至不再溶解
    ．
    ③现有操作步骤：a．溶解   b．过滤   c．降温结晶 d．加热浓缩；若甲固体中含有少量乙，则提纯甲的操作步骤是
    adcb
    adcb
    （填字母序号）．
    ④将35℃时丙的饱和溶液降温到25℃，则其溶液的溶质质量分数
    不变
    不变
    （填“变大”、“变小”或“不变”）．
    ⑤向100g35℃的水中加入45g甲固体，发现全部溶解，一段时间后又有部分甲的晶体析出．你认为“全部溶解”的原因可能是
    甲固体溶于水时放热
    甲固体溶于水时放热
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    实验室对二氧化碳的制取和性质的探究
    （1）选择药品．小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：
    组别 药品 实验现象
    ① 块状石灰石和稀盐酸 产生气泡速率适中
    ② 块状石灰石和稀硫酸 产生气泡速率缓慢并逐渐停止
    ③ 碳酸钠粉末和稀盐酸 产生气泡速率非常快
    从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，该组药品发生反应的文字表达式为
    碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水
    碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水
    ；不选择第③组药品的原因是
    反应太快来不及收集
    反应太快来不及收集
    如果要解决这个问题可将长颈漏斗改为
    分液漏斗或针筒
    分液漏斗或针筒
    （一种实验仪器）．
    （2）选择装置．通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置．你认为他选择的依据是
    药品状态或固体和液体反应
    药品状态或固体和液体反应
    和
    反应条件或不要加热或常温
    反应条件或不要加热或常温
    ．
    （3）制取气体．将药品装入所选装置制取气体，并用
    向上排空气
    向上排空气
    法收集．验满方法是
    用燃着的木条伸到集气瓶口，若立即熄灭，则已满
    用燃着的木条伸到集气瓶口，若立即熄灭，则已满
    ．
    （4）气体检验．将燃着的木条伸入气体中，木条立即熄灭，因此他确定该气体是二氧化碳．他的检验方法是否正确？请说明理由．
    不正确，因为不能支持燃烧的气体不是只有二氧化碳一种
    不正确，因为不能支持燃烧的气体不是只有二氧化碳一种
    ．正确检验二氧化碳的方法所发生反应的文字表达式是
    二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
    二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
    ．
    （5）如图所示，请回忆老师做的“倾倒二氧化碳”的演示实验，回答问题：
    甲、乙两同学共同收集满两瓶质量相同的二氧化碳气体，并分别将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，请分析回答：
    ①甲同学用甲图的倾倒方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳，我们观察到两根蜡烛是由下而上熄灭，请你告诉我们，为什么是由下而上熄灭？
    由于CO2密度比空气大，沿烧杯壁流到底部，下面的蜡烛首先接触到CO2，由于CO2不燃烧也不支持燃烧，故由下向上逐渐熄灭
    由于CO2密度比空气大，沿烧杯壁流到底部，下面的蜡烛首先接触到CO2，由于CO2不燃烧也不支持燃烧，故由下向上逐渐熄灭
    ．
    ②乙同学用乙图的倾倒方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳，我们观察到的结果是两根蜡烛都没有熄灭，请你联系知识分析，用乙图的倾倒方式为什么二氧化碳没有进入烧杯？
    乙图的倾倒方式，没用玻璃片掩盖，直接倒在火焰的上方，由于蜡烛燃烧放热，使得气体受热，密度变小，故CO2不能与蜡烛火焰接触而跑到空气去了
    乙图的倾倒方式，没用玻璃片掩盖，直接倒在火焰的上方，由于蜡烛燃烧放热，使得气体受热，密度变小，故CO2不能与蜡烛火焰接触而跑到空气去了
    ．
    （6）如图所示，请回忆教材中“酒精灯的使用方法”，回答问题：
    ①只能用燃着的火柴或细木条去点燃酒精灯，用酒精灯引燃另一只酒精灯会引起失火，原因是
    用酒精灯去引燃另一只酒精灯时，酒精灯倾斜可能会流出酒精，故会引起失火
    用酒精灯去引燃另一只酒精灯时，酒精灯倾斜可能会流出酒精，故会引起失火
    ．
    ②为避免引起失火，用完酒精灯后，不能立即向酒精灯里添加酒精，应该用灯帽盖灭并且使酒精灯
    冷却
    冷却
    后，再添加酒精．

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    科目：初中化学 来源：2012届江苏省泰兴市洋思中学九年级上学期期中考试化学试卷 题型：问答题

    (13分) 实验室对二氧化碳的制取和性质的探究
    （1）选择药品．小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：

    组别
    		药品
    		实验现象
    ①
    		块状石灰石和稀盐酸
    		产生气泡速率适中
    ②
    		块状石灰石和稀硫酸
    		产生气泡速率缓慢并逐渐停止
    ③
    		碳酸钠粉末和稀盐酸
    		产生气泡速率非常快
     
    从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，该组药品发生反应的文字表达式为    
                           ；不选择第③组药品的原因是                如果要解决这个问题可将长颈漏斗改为____________(一种实验仪器)．
    （2）选择装置．通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置．你
    认为他选择的依据是                       和                              ．
    （3）制取气体．将药品装入所选装置制取气体，并用____________________法收集．验满方法是                                                              ．
    （4）气体检验．将燃着的木条伸入气体中，木条立即熄灭，因此他确定该气体是二氧化碳．
    他的检验方法是否正确？请说明理由．                                           ．
    正确检验二氧化碳的方法所发生反应的文字表达式是________________________________．
    （5）请回忆老师做的“倾倒二氧化碳”的演示实验，并结合下图回答问题：

    甲、乙两同学共同收集满两瓶质量相同的二氧化碳气体，并分别将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，请分析回答：
    ①甲同学用甲图的倾倒方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳，我们观察到两根蜡烛是由下而上熄灭，请你告诉我们，为什么是由下而上熄灭？
    __________________________________________________．
    ②乙同学用乙图的倾倒方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳，我们观察到的结果是两根蜡烛都没有熄灭，请你联系学科知识 分析，用乙图的倾倒方式为什么二氧化碳没有进入烧杯？
    __________________________________________________．
    （6）请回忆教材中“酒精灯的使用方法”，并观察下列图形回答问题：

    ①只能用燃着的火柴或细木条去点燃酒精灯，用酒精灯引燃另一只酒精灯会引起失火，原因是_______________________________________________．
    ②为避免引起失火，用完酒精灯后，不能立即向酒精灯里添加酒精，应该用灯帽盖灭并且使酒精灯___________________________________后，再添加酒精．

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    科目：初中化学 来源：2013届山东省潍坊市九年级复习模拟化学试卷（带解析） 题型：填空题

    归纳与整理是化学学习的一种重要方法。
    （1）某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习，请你来解决下列问题：
    A.小红同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品，如果检测结果呈酸性，从经济和可行方面考虑，那么要改良此土壤的酸性，应向农田里施加             （填化学式）。
    B.小红同学用下图总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学反应）。

    I.为了验证反应①，小红将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中，溶液由无色变成　       。
    II.依据反应④说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，其化学反应方程式为：                                                         　。
    III.为了验证反应③能够发生，你选择的物质是　　　        。
    a．Na2CO3　　　　 b．HCl　　　　  c．FeCl3         d．Ba(NO3)2
    C.请你设计一个实验除去FeCl２溶液中少量的CuCl２，请写出主要操作步骤和化学方程式。实验主要操作步骤:                                       、         ，
    化学方程式:                                                              。
    （2）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答：

    ①25℃时，将25g甲固体加入到50g水中，充分溶解并恢复到原温度后，得到溶液的质量为            g。
    ②要使35℃时接近饱和的甲溶液变成该温度下的饱和溶液，可采用的一种方法是                              。
    ③现有操作步骤： a．溶解   b．过滤   c．降温结晶 d．加热浓缩；若甲固体中含有少量乙，则提纯甲的操作步骤是           (填字母序号)。
    ④将35℃时丙的饱和溶液降温到25℃，则其溶液的溶质质量分数         （填“变大”、“变小”或“不变”）。
    ⑤向100g35℃的水中加入45g甲固体，发现全部溶解，一段时间后又有部分甲的晶体析出。你认为“全部溶解”的原因可能是                                    。

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年江苏省泰兴市九年级上学期期中考试化学试卷 题型：简答题

    (13分) 实验室对二氧化碳的制取和性质的探究

    （1）选择药品．小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：

     

    组别

    药品

    实验现象

    ①

    块状石灰石和稀盐酸

    产生气泡速率适中

    ②

    块状石灰石和稀硫酸

    产生气泡速率缓慢并逐渐停止

    ③

    碳酸钠粉末和稀盐酸

    产生气泡速率非常快

     

    从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，该组药品发生反应的文字表达式为     

                            ；不选择第③组药品的原因是                 如果要解决这个问题可将长颈漏斗改为____________(一种实验仪器)．

    （2）选择装置．通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置．你

    认为他选择的依据是                        和                               ．

    （3）制取气体．将药品装入所选装置制取气体，并用____________________法收集．验满方法是                                                               ．

    （4）气体检验．将燃着的木条伸入气体中，木条立即熄灭，因此他确定该气体是二氧化碳．

    他的检验方法是否正确？请说明理由．                                            ．

    正确检验二氧化碳的方法所发生反应的文字表达式是________________________________．

    （5）请回忆老师做的“倾倒二氧化碳”的演示实验，并结合下图回答问题：

     

     

    甲、乙两同学共同收集满两瓶质量相同的二氧化碳气体，并分别将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，请分析回答：

    ①甲同学用甲图的倾倒方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳，我们观察到两根蜡烛是由下而上熄灭，请你告诉我们，为什么是由下而上熄灭？

    __________________________________________________．

    ②乙同学用乙图的倾倒方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳，我们观察到的结果是两根蜡烛都没有熄灭，请你联系学科知识  分析，用乙图的倾倒方式为什么二氧化碳没有进入烧杯？

     __________________________________________________．

    （6）请回忆教材中“酒精灯的使用方法”，并观察下列图形回答问题：

     

     

    ①只能用燃着的火柴或细木条去点燃酒精灯，用酒精灯引燃另一只酒精灯会引起失火，原因是_______________________________________________．

    ②为避免引起失火，用完酒精灯后，不能立即向酒精灯里添加酒精，应该用灯帽盖灭并且使酒精灯___________________________________后，再添加酒精．

     

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