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    下列变化或现象中，一定属于化学变化的是

    [    ]

    A．发光放热　　　B．燃烧

    C．爆炸　　    　D．敞口放置物质质量减少

    答案：B
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    23、现有下列仪器或装置，请回答下列问题：

    （1）仪器①的名称是
    铁架台
    ．由上图仪器组装成制气装置：用KMnO4加热分解制O2应选
    DB
    （填字母）；用废铁屑与稀盐酸反应制取H2，应选
    CE
    （填字母），该反应的化学方程式为
    Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
    ．
    （2）若用F装置在通风橱内进行CO还原CuO的实验，b处的现象为
    黑色粉末逐渐变成光亮的红色物质
    ；要检验反应后的气体中含有CO2，仪器②中应装的试剂名称为
    澄清石灰水
    ，实验时操作顺序为
    A
    （填序号）．
    A．先通一氧化碳后加热     B．先加热后通一氧化碳
    （3）下列装置可用来进行“排空气法”收集H2的是
    ②
    （填序号）．

    （4）用橡皮管、注射器和水，检验F装置气密性的操作和现象是
    往试管中加水，用橡皮管连接注射器与a处玻璃管，注射器抽气至试管中的导管内形成一段水柱，一段时间后水柱高度不发生变化，说明气密性好（其它合理方法也可）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有一实验事实：铁粉与硫酸铜溶液反应，不但有铜生成，而且有较多的气体产生．为确定气体的成分，进行下列实验探究．
    查资料知：SO2可使酸性高锰酸钾溶液褪色；氢气在加热的条件下可还原氧化铜．
    （一）探究：从物质组成元素角度分析，气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种．
    （二）实验：
    （1）甲同学为确定是否含有SO2，他将气体通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液颜色未发生变化，则该气体中
    无
    无
    SO2（填“有”或“无”）．
    （2）乙同学认为只有O2，则可用
    带火星的木条
    带火星的木条
    来检验．实验证明乙同学的观点不正确．
    （3）丙同学为判断是否含有O2，同时确定气体成分，通过查阅资料得知：O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O，I2为碘单质，I2遇淀粉变蓝色．于是他设计了如图所示的实验装置．

    （三）实验现象与结论：A中观察到
    溶液未出现蓝色或无现象
    溶液未出现蓝色或无现象
    ，证明无O2；B中观察到
    铜网表面变红
    铜网表面变红
    ，证明该气体是H2．
    （四）实验反思：大家认为丙同学在加热之前，应对气体先
    检验纯度
    检验纯度
    以确保安全．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?大兴区二模）x气体可能由CH4、H2、CO中的一种或几种组成，某化学兴趣小组的同学利用如下装置进行实验验证该气体的组成．（碱石灰的主要成分为NaOH和CaO）

    （1）写出CH4燃烧的化学反应方程式
    CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O
    CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O
    ．
    （2）填写下列实验报告．
    实验操作 实验现象 实验结论
    打开分液漏斗上端玻璃塞和下端活塞，
    导出气体，在尖嘴处点燃气体，将干冷的烧杯罩在火焰上方，一段时间后，取下烧杯，加入澄清的石灰水
    导出气体，在尖嘴处点燃气体，将干冷的烧杯罩在火焰上方，一段时间后，取下烧杯，加入澄清的石灰水
    		 若
    烧杯内壁有水珠生成，石灰水无变化
    烧杯内壁有水珠生成，石灰水无变化
    		 X气体为H2
    若
    烧杯内壁无水珠生成，石灰水变浑浊
    烧杯内壁无水珠生成，石灰水变浑浊
    		 X气体为CO
    （3）若x气体燃烧后有水和二氧化碳生成，则x气体的组成可能为
    CH4；　CH4、H2；　CH4、CO；　CO、H2；　CH4、H2、CO
    CH4；　CH4、H2；　CH4、CO；　CO、H2；　CH4、H2、CO
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    精英家教网人教版新课标化学教材九年级上册“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．
    【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
    【实验研究】
    实验步骤 实验现象
    I．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁（Fe2O3）粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象． A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
    II．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象． 试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
    III．将实验II中的剩余物进行分离，并将所得氧化铁粉末进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag．
    IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象．  
    （1）在第III步中，要使剩余物分离必须进行的操作是
     
    ，必须用到的仪器有铁架台、玻璃棒、烧杯和
     
    ，玻璃棒的作用是
     
    ．
    （2）在第 IV步实验中，可以用点滴板（如图所示）代替试管C、D完成，改进后的优点是
     
    ．
    【实验结论】
    （1）实验 II和 III分别可以证明：氧化铁的
     
    和
     
    在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
    （2）写出实验I的A试管中发生反应的符号表达式
     
    ．
    【实验评论】
    （1）实验设计IV的目的是
     
    ；
    （2）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是
     
    ．
    【知识拓展】
    （1）查阅资料得知，CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂．下列有关催化剂的说法中正确的是
     
    ．
    A．催化剂只加快化学反应速率
    B．同一个化学反应可以有多种催化剂
    C．MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
    D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
    （2）马铃薯长期放置后会发芽，发芽马铃薯中含有一种致毒成分茄碱（C45H73O15N），又称马铃薯毒素，是一种弱碱性的甙生物碱，又名龙葵甙，大量食用未成熟或发芽马铃薯可引起急性中毒．
    ①茄碱的相对分子质量为
     
    ；
    ②茄碱中氢、氧两种元素的元素质量比为
     
    ；
    ③茄碱中氧元素的质量分数为
     
    （计算结果保留一位小数）；
    ④433.5g茄碱中含有
     
    g碳元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2009年12月7-18日，联合国气候变化大会在丹麦首都哥本哈根举行，会议的主要议题是减少温室气体排放，给全球气候降温。由此，创新利用CO2、倡导低碳生活、发展低碳经济已成为一种环保时尚。低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。请问：

    （1）近年来大气中二氧化碳不断上升的主要原因是                          ；

    （2）下列做法不符合“低碳经济”理念的是（填序号）             ；

    ①改造或淘汰高能耗、高污染产业        ②大力发展火力发电

    ③研制和开发新能源替代传统能源        ④优化建筑设计，增强室内采光，减少照明用电

    （3）请你举出另一例在日常生活中符合“节能减排”的做法                                      ；

    （10大连52）.冬季可用煤炉取暖，分析下列做法或现象中的原理。

    ⑴生煤炉时，需先引燃木材。

    ⑵开始时煤燃烧较弱，过一会变得剧烈。

    ⑶煤层上方有时会出现蓝色火焰。

    ⑷用扇子扇炉火，越扇越旺。

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